在網(wǎng)上看到這樣一段話：每天催娃起床、吃飯、洗澡、做作業(yè)（等等）的媽媽們，世界欠你一個(gè)擁抱。

短短兩行字，寫出了家長(zhǎng)們最大的無(wú)奈——孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，干啥都要催。

其實(shí)，大部分孩子在學(xué)齡前都是沒(méi)有時(shí)間觀念的，所以等到上學(xué)后，沒(méi)辦法早起、遲到、磨蹭，就是家常便飯了。

想要解決這些問(wèn)題，最關(guān)鍵在培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，就像親子教育專家阿廖娜在《讓時(shí)間聽我的話》一書中說(shuō)的：“與其催著孩子做這做那，不如讓孩子主動(dòng)實(shí)踐，管理時(shí)間。”

具體怎么做呢？不妨試試這些辦法！

第一、讓孩子對(duì)時(shí)間感興趣

想要孩子培養(yǎng)時(shí)間觀念，首先得讓孩子對(duì)時(shí)間有概念。

這一點(diǎn)，鄰居小馮做得特別好。

在孩子很小的時(shí)候，她就開始陪著孩子看有關(guān)時(shí)間的繪本，比如《時(shí)鐘的書》《誰(shuí)偷走了我的時(shí)間呢》等，教孩子唱珍惜時(shí)間的童謠，激發(fā)孩子對(duì)時(shí)間的興趣。

同時(shí)，她還陪孩子動(dòng)手制作簡(jiǎn)易版的沙漏和水鐘，讓孩子把抽象的時(shí)間跟實(shí)物聯(lián)系起來(lái)。

小馮說(shuō)，在日常生活中，她也經(jīng)常用語(yǔ)言引導(dǎo)孩子關(guān)注時(shí)間，比如：“現(xiàn)在是7點(diǎn)鐘了，我們?cè)撈鸫擦??！?/p>

“今天是周末，媽媽不上班?！?/p>

“明天我們一起去動(dòng)物園玩。”

耳濡目染之下，孩子開始對(duì)看不見的時(shí)間充滿興趣。

俗話說(shuō)，良好的開始，是成功的一半。

因此，讓孩子對(duì)時(shí)間感興趣，是培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念的第一步，也是關(guān)鍵的一步。

第二、幫孩子理解時(shí)間的距離

這些場(chǎng)景，讓不少媽媽頭疼。

明明說(shuō)好十分鐘后就關(guān)電視的孩子，一小時(shí)后還捧著遙控器不肯放；

在外面說(shuō)好再玩十分鐘的孩子，時(shí)間到了卻哭鬧著不肯回家。

其實(shí)，出現(xiàn)這些情況，不一定是孩子拖延，很可能是孩子根本估不準(zhǔn)時(shí)間的長(zhǎng)短。

認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，每個(gè)人的時(shí)間觀念與自身的時(shí)間知覺(jué)密切相關(guān)。

而時(shí)間知覺(jué)，是人對(duì)事情發(fā)生的持續(xù)性（時(shí)間距離）和順序性（時(shí)間順序）的直覺(jué)反應(yīng)。

當(dāng)孩子對(duì)時(shí)間有了初步概念，就可以著手培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間距離的感知了。

通俗點(diǎn)說(shuō)，就是讓孩子知道多長(zhǎng)時(shí)間能干多少事。

采用定時(shí)器提醒孩子，是不錯(cuò)的辦法。

在孩子日常玩?？措娨晫懽鳂I(yè)的時(shí)候，提前跟孩子商量好活動(dòng)的時(shí)間，比如10分鐘，在計(jì)時(shí)器上設(shè)定時(shí)長(zhǎng)。

設(shè)定好時(shí)間后，當(dāng)計(jì)時(shí)器發(fā)出響聲時(shí)，就表示10分鐘時(shí)間到了，就要結(jié)束正在做的事情。

當(dāng)孩子能認(rèn)識(shí)刻度以后，可以在家里裝上醒目的時(shí)鐘，或者沙漏作為計(jì)時(shí)器。

就像冰心兒童圖書獎(jiǎng)獲得者黃靜潔在暢銷書《學(xué)習(xí)的格局》里寫到的：給孩子買不同時(shí)長(zhǎng)五顏六色的沙漏，一方面孩子覺(jué)得好玩，讓時(shí)間深入到孩子的腦海里。另一方面，用恒定的沙漏教會(huì)孩子衡量時(shí)間的長(zhǎng)度。

當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程需要家長(zhǎng)的耐心，在約定的時(shí)間內(nèi)管住自己的嘴，給孩子充足的時(shí)間，讓他練習(xí)掌握時(shí)間！

第三、陪孩子建立時(shí)間的順序

同事夏麗在辦公室講了讓自己哭笑不得的育兒經(jīng)歷。

每到晚上該寫作業(yè)的時(shí)間，孩子就開始抓耳撓腮，寫兩分鐘作業(yè)，一會(huì)兒玩一下筆，一會(huì)兒翻翻書包，再寫三分鐘作業(yè)，然后跑去上廁所。自己看不下去了，正準(zhǔn)備發(fā)火時(shí)，樓上傳來(lái)一陣怒吼：“能不能專心點(diǎn)？先做完作業(yè)，再干別的？”

原來(lái)是樓上的媽媽也在陪孩子寫作業(yè)。

其實(shí)，這是孩子缺乏時(shí)間順序感的表現(xiàn)。

缺乏時(shí)間順序感，孩子做事就會(huì)缺乏條理，不能專心地把一件事做完。

想要幫孩子建立時(shí)間的順序感，家長(zhǎng)可以先通過(guò)口頭語(yǔ)言告訴孩子一段時(shí)間內(nèi)活動(dòng)的先后順序，比如起床后，要先穿衣服，再刷牙洗臉，再吃飯，再出去玩。再慢慢過(guò)渡到，陪孩子制定每天的活動(dòng)計(jì)劃，比如周末先完成作業(yè)，再吃飯，再出去玩，等等。

最后，最關(guān)鍵的是，跟孩子一起記錄每天的活動(dòng)，養(yǎng)成記錄時(shí)間的好習(xí)慣。通過(guò)記錄和觀察，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)每天活動(dòng)的先后順序，進(jìn)而養(yǎng)成做事有條理的習(xí)慣。

柳比歇夫說(shuō)：人最寶貴的是生命。但仔細(xì)分一下會(huì)發(fā)現(xiàn)，最寶貴的是時(shí)間。因?yàn)樯怯蓵r(shí)間構(gòu)成的，是一小時(shí)、一小時(shí)、一分鐘、一分鐘積累起來(lái)的。

身為父母，幫孩子培養(yǎng)時(shí)間觀念，是送給他們最好的成長(zhǎng)禮物。