去年西安曾發(fā)生這樣一件事，一名12歲的小姑娘，從20樓跳了下去，并留下遺言：“再見了，我知道我只會逃避，家是強顏歡笑的地方。”

是什么讓一名小女孩如此絕望，做出如此極端的行為呢？

事情的起因，是班主任丟失了1200元錢，而這名女孩品學(xué)兼優(yōu)，平時是教師辦公室的“?？汀?，所以會有機會接觸到這1200元錢。

而且老師們調(diào)出走廊的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)女孩有類似拿錢的舉動，于是3名老師不斷對這名女孩“逼供”，最后還撥通了女孩家長的電話。

但這通電話直到最后也沒有接通，小女孩在附近小區(qū)上了20層的高樓，縱身一躍跳了下去。

按理說，即便孩子真的受到污蔑，也應(yīng)該向家長解釋清楚，尋求他們的幫助，怎么會拒絕與家長的溝通，并留下如此決絕的遺書呢？

其實，從心理學(xué)上來說，小女孩與父母是一種典型的“混亂型依戀”關(guān)系。

在混亂型依戀中，孩子對父母充滿恐懼，又高度敏感、焦慮，當遇到突發(fā)事件時，孩子潛意識里會認為父母無法滿足自身的需求，于是更傾向于采取極端的方式來解決問題，從而釀成這一幕悲劇。

我們身為家長，一定要與孩子保持安全型的依戀關(guān)系，成為他們的“安全堡壘”，讓孩子保持積極樂觀的態(tài)度去面對生活。

父母讓孩子感到恐懼，會形成混亂型依戀

一般來說，“混亂型依戀”關(guān)系的形成原因有兩種。

第一種原因是父母情緒不穩(wěn)定、經(jīng)常忽略孩子，就會導(dǎo)致孩子逐漸形成這種依戀類型。

比如有些父母會經(jīng)常出爾反爾，答應(yīng)了孩子的事情，轉(zhuǎn)眼就反悔，忽略孩子的實際感受，而孩子長久處在這樣的情感關(guān)系中，會感到父母“忽遠忽近”，進而造成依戀關(guān)系的混亂。

再比如有的家長脾氣暴躁，孩子可能只是犯了雞毛蒜皮的小錯誤，也會招致責罵，乃至是暴打，而當家長情緒緩和時，又會表現(xiàn)出對孩子的喜愛，使孩子既被感覺傷害，潛意識里又想和父母親近，讓自身常常陷入兩難的境地。

處于這樣的環(huán)境下，孩子難以對“愛”和“親密關(guān)系”有一個正確的認知，下意識會對父母感覺恐懼，但又不得不依靠他們來生存，于是會經(jīng)常性的感覺矛盾，進而導(dǎo)致形成混亂型依戀關(guān)系。

第二種原因是童年時期受到過巨大的心理創(chuàng)傷事件，比如父母離異，長期遭受家庭暴力，沒有穩(wěn)定的成長環(huán)境，被精神虐待等等。

綜合來說，其實大部分情況下，孩子之所以會形成混亂型依戀，都是來源于對父母的“恐懼”，與生俱來的血脈關(guān)系，使孩子對父母感到由衷地親近，但父母的所作所為，又會讓他們保持理智想要疏遠，孩子內(nèi)心害怕，卻又離不開父母，久而久之，就會形成混亂型依戀關(guān)系。

如何為孩子培養(yǎng)安全型的依戀關(guān)系？

1.注意自身的養(yǎng)育態(tài)度

家長首先要認識到，之所以孩子會形成混亂型依戀關(guān)系，根源在于父母的養(yǎng)育方式出了問題，而不是因為孩子本身。

因此，我們要注意自身的養(yǎng)育態(tài)度，避免因為情緒起伏，對孩子態(tài)度前后出現(xiàn)巨大差別，保持穩(wěn)定性。

尤其有些家長是“急性子”，脾氣上來會不管不顧，更要多注意，長期處在這樣的成長環(huán)境，很容易使孩子陷入負面情緒的泥淖中，變得焦慮緊張，對父母感到恐懼。

2.懂得接納孩子的壞情緒

《兒童恐懼心理學(xué)》中提到：“愛可以消除一切恐懼?！?/strong>

每個人都有心情低落，出現(xiàn)壞情緒的時候，而在發(fā)展心理學(xué)里，孩子的情緒發(fā)展離不開家長的引導(dǎo)。

所以當孩子表現(xiàn)得消極、委屈、恐懼時，我們要適時接納他們的壞情緒，并積極予以引導(dǎo)，讓孩子將情緒釋放出來，學(xué)會如何積極地面對問題、解決問題。

如果西安那名12歲小女孩的家長，能在平時接納女兒的壞情緒，積極提供幫助，悲劇很可能就不會上演。

3.能及時回應(yīng)孩子的需求

孩子對父母天生存在一定的依賴，當他們出現(xiàn)各種需求時，第一求助對象就是家長。

當孩子有需求的時候，我們要及時響應(yīng)，讓他們能夠感覺到自己被關(guān)心、愛護，富有安全感，久而久之，自然會毫無負擔的對父母感到依賴，形成安全型依戀關(guān)系。

結(jié)語：

父母讓孩子感到恐懼，往往會讓孩子形成混亂型依戀關(guān)系。

而愛是消除恐懼的最好辦法，在教育孩子的過程中，我們一定要注意自身的養(yǎng)育態(tài)度，讓孩子感受到愛的存在，形成安全型的依戀關(guān)系。