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      四年級作文展 | 一件印象深刻的事(游戲)

       可樂小天才 2022-08-06 發(fā)布于北京

      可樂小天才

      經(jīng)不住同學(xué)們的“苦苦相逼”,再加上游戲作文一直是同學(xué)們的短板,于是四年級,我們又增加了新的游戲——吹紙巾大賽,訓(xùn)練一下咱們新班同學(xué)的動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫。

      新同學(xué)們都很給力嘛~

      “”

      “吹紙巾”小游戲

      吹紙巾大賽

      四年級 學(xué)生:趙軒

      “再玩一次,再玩一次嘛——”在教室里傳來我們的喊聲,“求求你啦,可可老師!”咦,到底怎么回事,讓我們這么著急?來吧,接著往下看,說不定你也會(huì)找你的朋友玩起來。

      告訴你們吧,作文課上課后,老師給我們玩了一個(gè)游戲,叫“吹紙巾大賽“。道具隨處可見,就是一片薄薄的紙巾;規(guī)則也非常簡單,我們只需要把它往對方那邊吹就可以了,最后時(shí)間到的時(shí)候,紙巾飄到哪一邊,哪一邊就獲勝了。

      游戲一開始,我和隊(duì)友陳柯就準(zhǔn)備好要戰(zhàn)斗了。“敵方”唐玉林踮著腳,彎著腰,身子微微向前傾。我呢,不慌不忙的站直,像一棵挺拔的樹站得筆直。我瞟了瞟陳柯,他蹲著,卻一直在往后退。我看了看他,他跟我說:“不要著急,深呼一口氣,應(yīng)該就能吹贏對方?!笨煽衫蠋煱鸭埻罩幸蝗?,我們連忙就跳上去,嘟起嘴巴,把紙巾往敵方那邊吹。可是沒一會(huì)兒,羅俊鋮和唐玉林就把紙巾給吹過來了。紙巾飄飄忽忽地落在我們這一邊,哎呀,第一局就這么失敗了,真是小看了對方。

      到了第二局,女生對女生來比賽。譚依柔和孫荔荔她們開始了1:1的對戰(zhàn)。她們女生戰(zhàn)斗時(shí)完全沒有了平時(shí)那種溫柔的樣子,仿佛變成了大怪獸在打架一樣。她們眼睛有點(diǎn)閃爍,明顯一副膽戰(zhàn)心驚的樣子,你看我,我看你,好像在說:“有本事你大力把紙巾吹過來呀?!笨煽衫蠋熞宦暳钕?,她們鼓著腮幫子、踮著腳,吹啊吹啊,都不讓紙巾落到地板上。眼看紙巾沒了力氣,就要落到地板上時(shí),譚依柔和孫荔荔就趴在地板上,昂著頭大口大口地吹著……最終譚依柔勝出,她是我們這隊(duì)的,所以我們兩方打平了。游戲還在繼續(xù),教室里充滿了歡聲笑語……

      下了課我回到家,依舊回憶著今天的快樂,希望下一次還能再經(jīng)歷這樣好玩的游戲,我覺得很暢快!

      評:對比前一次的游戲作文,這次的作文生動(dòng)具體了很多,尤其是“動(dòng)詞”的運(yùn)用,動(dòng)作描寫的豐富也讓畫面感強(qiáng)了很多,有一種身臨其境之感。同時(shí)還刻畫了簡單的場面,雖然只是寥寥幾筆,但是也讓教室的氣氛一覽無余,精彩!

      吹紙巾大賽

      四年級 學(xué)生:孫荔荔

      在我記憶的大海里,發(fā)生過的事兒不是被大浪卷走了,就是被大風(fēng)刮走了,但是卻有一件事使我至今難忘,記憶猶新,這件事兒就是吹紙巾大賽。

      可可老師在上個(gè)星期就告訴我們要準(zhǔn)備一個(gè)游戲,于是這個(gè)星期六我早早地起了床,來到教室等待著游戲開始。只見可可老師手上拿著幾張比羽毛還輕的紙巾,又搬來一張桌子,我們很奇怪,可可老師到底要干什么?弄了半天才知道原來今天的游戲是吹紙巾大賽呀??煽衫蠋熣f:“一會(huì)兒我手上拿一張紙巾,你們分為兩組,相互朝對方吹紙巾,紙巾飄到哪一組,哪一組就輸了。”這還不簡單?說著我們就開始游戲了。

      第一輪1VS1對戰(zhàn),只見唐玉林雙手撐著桌子,一直看著老師手上的紙巾,老師的手動(dòng),唐玉林的眼睛也跟著動(dòng),他的腳張開著趴在桌子上,就像可可老師手中拿著一塊面包,唐玉林就像餓狼似的,想要把這個(gè)面包一口吃掉。另一位趙軒像站軍姿一樣,站得筆直,看起來一點(diǎn)兒也不緊張,絲毫不害怕對手。老師一放手,紙巾就像喝了酒一樣飄動(dòng)著,兩方的嘴里鼓著氣,一直在吹動(dòng)著那張紙巾……吹啊吹啊,還是一組贏了,我們的人開心地跳了起來,歡呼著,欣喜浮現(xiàn)在臉上。但我覺得二組的人也很棒,差點(diǎn)就贏了,希望下一次他們可以繼續(xù)努力。

      第二輪到了3VS3,各組參賽隊(duì)員都是兩男一女。有一個(gè)男生半蹲著,捏緊手,嘴里吸了好大一口氣,鼓著腮幫子;我呢,身體向前傾,彎著腰仰著頭瞪著對方,想用氣勢把對方給壓垮??煽衫蠋熕砷_手,我一直抬頭吹呀吹呀吹,紙巾就跟著我的氣息往上飄啊飄啊飄……可是不一會(huì)兒紙巾就好像沒有力氣了一樣往下落,一個(gè)男生已經(jīng)趴在了地上,小紅也半蹲著吹那張紙,臉早已脹得通紅,我們心里都很害怕紙巾落到自己這一邊,所以一直在拼盡全力??上У氖?,這一次二組贏了,但我們也沒有不開心,打平了嘛!

      游戲重在參與不是更重要的嗎?這次的游戲我永遠(yuǎn)也忘不了,如果還有機(jī)會(huì)我還要和朋友們再玩一次。

      評:動(dòng)作描寫十分突出,增強(qiáng)了文章的活力,讓讀者也感受到了游戲過程的喜悅。對每個(gè)人物的觀察也很細(xì)致,同時(shí)加入了心理活動(dòng),很有童趣。神態(tài)描寫的加入也讓作文內(nèi)容更加充實(shí)。不錯(cuò)~

         END  

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