很多人發(fā)現(xiàn)，讀了土木工程，并沒有未來可期，反而在畢業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)就業(yè)方向狹窄；

進(jìn)入了職場(chǎng)，又發(fā)現(xiàn)工地打灰并不是自己想要的生活，地產(chǎn)加班裁員壓力山大，設(shè)計(jì)院剝削底層畫圖人勞動(dòng)剩余價(jià)值···

而且自己想逃離這個(gè)行業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自身的專業(yè)所限，能跳出去的行業(yè)還是在大土建這個(gè)領(lǐng)域，又沒辦法參與校招，非?？鄲?。

在這個(gè)行業(yè)繼續(xù)堅(jiān)持下去，工作既不是自己想要的，又怕待久了轉(zhuǎn)行的沉沒成本更高，陷入了迷茫無奈。

其實(shí)，這些也是混子哥經(jīng)歷和感受過的?；熳痈缯J(rèn)為，造成我們土木人面臨職業(yè)困境的99%的的原因都可以歸為——

工科生思維

什么是工科生思維？我們對(duì)比一下就很清楚了。

傳統(tǒng)文科專業(yè)，例如漢語言文學(xué)、哲學(xué)，還有管理學(xué)專業(yè)，例如管理科學(xué)與工程。這些專業(yè)都是沒有完全明確的就業(yè)方向，學(xué)的東西也并不是完全對(duì)應(yīng)某個(gè)行業(yè)、某個(gè)崗位；

一方面這種專業(yè)會(huì)被認(rèn)為很雞肋，學(xué)了四年完全不知道在學(xué)什么東西，也不知道去找什么工作，面臨畢業(yè)即失業(yè)的局面。就比如哲學(xué)，我們能想到超過三個(gè)對(duì)口的工作崗位嗎？

但是，正是這些專業(yè)的萬金油，促使這些專業(yè)的學(xué)生，就業(yè)時(shí)首先會(huì)去考慮自己都有哪些就業(yè)方向；既然是萬金油，也就意味著哪個(gè)行業(yè)都會(huì)有需求，哪個(gè)行業(yè)也都不是完全對(duì)口。

正因?yàn)槿绱?，很多文科同學(xué)，會(huì)在讀書時(shí)實(shí)習(xí)很多行業(yè)的工作，比如零售、快消，比如政府機(jī)關(guān)事業(yè)單位，比如咨詢、傳媒、金融。

同時(shí)，他們也會(huì)嘗試很多不同的崗位，從銷售、文秘，到教師、運(yùn)營(yíng)，再到設(shè)計(jì)、文案，再到公務(wù)員、教師等等，都有這些同學(xué)的身影。

客觀來看，這種職業(yè)目標(biāo)性，也不失為一種優(yōu)勢(shì)。它讓這些專業(yè)的畢業(yè)生能充分挖掘自身的可能性，去嘗試更多自己感興趣的領(lǐng)域和職位，更有可能找到自己喜歡的方向。

但是，目光轉(zhuǎn)到土木工程這種強(qiáng)技術(shù)性的專業(yè)，情況截然不同。

類似于土木工程、機(jī)械、冶金、車輛工程，這種傳統(tǒng)工科專業(yè)，無一不具有非常非常明確的就業(yè)方向。比如，車輛工程，那汽車制造行業(yè)就是非常明確的就業(yè)去向。

這種專業(yè)固然有其有利方面。例如，讓有明確就業(yè)興趣的人，或者明確想加入某一行業(yè)的人有更穩(wěn)定的工作預(yù)期。對(duì)于對(duì)口的行業(yè)和公司來講，也更能招聘到專業(yè)人才，對(duì)整個(gè)社會(huì)的資源是一種節(jié)約。

我相信不少人當(dāng)初選專業(yè)，也是自己看到或者父母建議，說土木工程出來當(dāng)大老板，能賺大錢。

但是，大家有沒有發(fā)現(xiàn)和文科生同學(xué)最大的不同？正因?yàn)閷I(yè)太對(duì)口了，我們直接就略過了文科同學(xué)“探索、尋找可能方向”，這一非常重要的前置步驟！

這種“讀大學(xué)-找對(duì)口工作”的工科生思維，讓我們只盯著地產(chǎn)、施工單位、設(shè)計(jì)院這些主要的土木工程對(duì)口就業(yè)方向。

甚至，我們會(huì)給自己一個(gè)思維定式：預(yù)設(shè)自己想要從一個(gè)只有A\B\C三個(gè)選項(xiàng)的選擇題里，選出自己要從事的職業(yè)。

正是工科生思維，讓我們自己把自己裝進(jìn)了一個(gè)套子里，忘了問問自己，這個(gè)選擇題只有這三個(gè)選項(xiàng)嗎？

甚至跳出來，直接質(zhì)疑這道題的真實(shí)性：土木工程畢業(yè)了，就必須從事對(duì)口的工作嗎？

我們是不是可以以一個(gè)土木工程學(xué)位，去謀得在建筑行業(yè)以外的工作機(jī)會(huì)？

例如，土木 法律：從事工程建設(shè)領(lǐng)域的法律咨詢工作；

土木 金融：從事施工、房地產(chǎn)行業(yè)公司研究、產(chǎn)業(yè)研究工作；

土木 互聯(lián)網(wǎng)：從事智慧城市、智慧樓宇甚至BIM技術(shù)等的開發(fā)工作···

我們是不是還可以更進(jìn)一步，僅僅以一個(gè)本科學(xué)歷，去找一份工作？

考公務(wù)員行不行？做老師行不行？做營(yíng)銷行不行？做審計(jì)行不行？

所以，大家看明白了嗎？歸根結(jié)底，造成我們畢業(yè)后進(jìn)入工作單位，發(fā)現(xiàn)從事的工作自己并不喜歡的根本原因，就是這種工科生的思維定式！

我們太喜歡給自己一個(gè)選擇題，而不是開放式的問答。因?yàn)檫x擇題更讓人有安全感，有對(duì)未來的掌控感。

可是這種安全感讓我們失去的，是無數(shù)更多、更好，也許是更適合自己的職業(yè)發(fā)展的可能性。

能看到這里，意識(shí)到這一點(diǎn)，我想大家已經(jīng)超越了很多同齡人了。因?yàn)楫?dāng)出現(xiàn)困難的時(shí)候，能意識(shí)到需要反思，體現(xiàn)出來了一種批判性思維和系統(tǒng)性思維。

同時(shí)，直面自己的不足，進(jìn)而刮骨療傷，需要很大的勇氣。但這也是改變自我的唯一正確途徑。

接下來，我們又該如何克服工科生思維帶來的短時(shí)和局限，讓自己的職業(yè)生涯更為開拓呢？

這里首先推薦大家看看混子哥之前總結(jié)的一篇文章，全面介紹了混子哥已知的所有土木工程就業(yè)去向。每一個(gè)去向都是我親身經(jīng)歷探索過，或者身邊有真實(shí)的朋友的例子。

只要能幫助到我們土木人，混子哥將知無不言，竭盡所能。

混子哥也會(huì)不斷更新這個(gè)《土木工程就業(yè)方向總結(jié)》系列，近期將根據(jù)最新研究做一次全面更新，歡迎大家關(guān)注我，以便在下一次文章發(fā)出時(shí)能第一時(shí)間看到。

畢竟，現(xiàn)在節(jié)約的幾天時(shí)間，可能會(huì)少走幾年的職業(yè)彎路。

現(xiàn)在關(guān)注一下，是不是就是克服工科生思維的第一步呢？