關(guān)于閱讀，總有人問如下問題：

讀完的書，很快就忘了，還有必要讀下去嗎？

閱讀追求的是速度嗎？

為什么我大量閱讀，卻沒有多少提升？

讀書的價值在哪？

諸如此類的問題，可以用一句話回答：你閱讀的目的和方式有問題。

老早就知道有這么一本書，美版初版于1940年，中國初版于2004年，并于2016年第32次印刷。挺好的工具書，但寫得很干、很無趣，硬著頭皮咬牙看完。

看不進去原書，又想了解實用內(nèi)容的書友，看派曰下面的總結(jié)就夠了。

閱讀可以區(qū)分成兩種不同的目的：

第一種目的是為了獲得資訊或娛樂消遣而閱讀。

第二種目的是為了學(xué)習(xí)、求得理解而閱讀。

以下關(guān)于閱讀的技巧都是針對第二種目的來闡述的。

主動閱讀的基礎(chǔ)是——閱讀者要提出四個基本問題：

這本書談了什么？

作者是怎么說的？

作者說得有道理嗎？

這本書與你何干？

主動閱讀分為四個層次，依次為基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。

01 基礎(chǔ)閱讀

一般情況下，小學(xué)結(jié)業(yè)了，都可以達到這個閱讀水平。

02 檢視閱讀

檢視閱讀，即略讀或粗讀。當(dāng)你還不清楚一本書是否值得你細(xì)心閱讀時，采取檢視閱讀是非常明智的做法。

1 略讀

先看書名，副標(biāo)題，如果有序就先看序，完成這個步驟，你應(yīng)該能大致了解該書的主題和類型。

研究目錄頁，對這本書的基本架構(gòu)做概括性的理解。

如果書中附有索引，也要檢閱一下?？焖僭u估下這本書涵蓋了哪些議題范圍，以及提到了哪些書籍種類和作者。

如果這本書包著書衣，不妨讀一下。雖然這個一般屬于推銷文案，但作者會盡力將書中的主旨摘要在此處。

挑幾個看起來跟主題息息相關(guān)的篇章，或者你感興趣的章節(jié)來看。不要忽略書中的最后兩三頁。很少有作者能拒絕這樣的誘惑，而不在結(jié)尾幾頁將自己認(rèn)為最重要的觀點重新整理一遍的。不要錯過這部分。

完成了上面的五個步驟，你應(yīng)該也就花了幾分鐘，最多不過1小時，你已經(jīng)很有系統(tǒng)地略讀過一本書了。該書是否值得你繼續(xù)投入時間和注意，是否包含你還想繼續(xù)挖掘下去的內(nèi)容，你也應(yīng)該比較清楚了。

2 粗淺的閱讀

當(dāng)面對一本書，你覺得你應(yīng)該看，但就是很難啃下去的時候，可以用這種閱讀方式。

它的規(guī)則很簡單：從頭到尾先通讀一遍，碰到不懂或看不進去的地方直接跳過，不用管跳過的是一頁，還是一個章節(jié)，不要停下來查詢或思索。

這樣讀完一遍后，就算只有50%或更少，也能幫助你在后來重讀第一次略過的部分時，增進理解。如果你讓自己在一碰到難啃的地方就停住，最后有可能對這本書真的一無所知了。

閱讀，不要盲目地追求速度。讀書的秘方是：慢不該慢到不值得，快不該快到有損于滿足和理解。

03 分析閱讀

當(dāng)你覺得一本書有價值，值得花時間細(xì)細(xì)品味的時候，就需要用到這個閱讀技巧了。否則，看了跟沒看一樣。

分析閱讀的規(guī)則分為三個階段。

第一個階段，它談了什么。

給它劃定書籍類別；

使用自己的語言，用最簡短的文字概括它的主要內(nèi)容；

按作者的邏輯，列出講述的順序、大綱和架構(gòu)；

確定作者想要解決的問題、結(jié)論以及得出結(jié)論的推演過程。

第二個階段，深度理解。

按自己的邏輯，重新構(gòu)建該書的框架；

確定作者已經(jīng)解決了哪些問題，還有哪些是沒解決的。

第三個階段，評判該書。

除非你已經(jīng)完成了上述的分析，已經(jīng)讀懂了該書，否則不要輕易評論。這是一般性的智慧禮節(jié)；

不要爭強好勝，非辯到底不可。記住，你的目的是明真理，而不是贏到底；

找到你自己的理論基礎(chǔ)后，再批評：你解決該問題的知識匱乏；你的理念不正確；你不合邏輯；你的分析不夠完整。

04 主題閱讀

當(dāng)你要就一個特定問題做研究時，就要用到這個閱讀方式了。這也是成為某方面專家的必不可缺的技能。

設(shè)計一份涉及該特定問題的書單。

使用檢視閱讀技巧，檢視書單上所有的書。切記，在做檢視閱讀之前，絕不要采用分析閱讀方式。這樣做的目的——對你想要研究的主題有個清晰的概念，刪除與主題不相關(guān)的書目。

列出跟主題有關(guān)的、你想解決的一串串問題。

找到與主題和問題相關(guān)的章節(jié)。你關(guān)心的主題才是閱讀的第一順位，而不是你閱讀的整本書。

創(chuàng)建自己的詞匯。把所有作者的詞匯都翻譯成自己的詞匯。

列出不同作者解決同一個問題的矛盾點，即觀點不一致的議題。

分析討論這些議題。

以上，就是閱讀的四個層次，派曰以列表的形式做一個簡單的總結(jié)。

除了閱讀的層次外，作者還就不同的書籍類型，給出了不同的閱讀方法。有一些描述說得挺讓人心癢癢的，派曰特就感興趣的類型跟你做個分享。

05 實用型書籍的閱讀方法

實用型書籍大致可以分為兩類，一類是說明規(guī)則的書，如烹飪書、編織書，這類書很少會出現(xiàn)偉大的作品；另一類是闡述規(guī)則背后的原理的書，許多偉大的經(jīng)濟、政治、道德巨著就屬于這一類。

如果一本實用型書籍不能指引你找到正確的結(jié)果，達到你的期望，那就是失敗的閱讀，或者說，你選錯了書。

一般情況下，這類書籍的作者多少都是個雄辯家或宣傳家。因為你對他作品的評價來自你是否接受他的結(jié)論和他提議的方法。

這類書沒有太多的對錯，就看作者的論證是否打動了你的心智，就看你是否認(rèn)同。這正是實用書籍的特性，作者就是要說服你，讓你采取特定的思想和行動。書中會有理智的部分，也會訴諸情感。畢竟，沒有人可以不受到感動，就認(rèn)真評論或采取行動的。

如果你不想被作者的宣傳所迷惑，就得帶著腦子去閱讀，了解作者的論據(jù)是什么，是否充分，是否符合邏輯，這就需要分析閱讀技巧和批判性思維了。

作者說了一句細(xì)思極恐的話：“宣傳的影響力是很神秘的，事后你并不知道自己為什么會那樣感覺與思考。”

06 想象文學(xué)/小說的閱讀方法

該類書籍是需要我們用感官和想象力來體驗閱讀的，不要找論點、論據(jù)，不要抗拒它帶給你的影響力，直接沉浸在書中的世界里就好。

該類書籍能滿足我們潛意識中的許多需要。哲學(xué)、科學(xué)等論說性作品，塑造著我們活著的真實世界，但有時，我們也想逃避現(xiàn)實，逃到一個我們喜歡的內(nèi)心世界里。

在這里，作者又說了一句大實話：“其實，在每個人的面具下，潛意識里都可能有些虐待狂或被虐待狂。這些通常在小說中獲得了滿足，我們會認(rèn)同那位征服者或被虐者，或是兩者皆可?！?/span>

滿足個人特殊潛意識需求的小說，只要知道“我喜歡這本書”就夠了。

滿足大多數(shù)人潛意識需求的小說，一般是一部偉大的作品，世代相傳，永不止息。

“只要人活著一天，這樣的小說就能滿足他，給他一些他需要的東西——對正義的信念與領(lǐng)悟，平息心中的焦慮。我們并不知道，也不能確定真實的世界是美好的。但是在偉大的作品中，世界多多少少是美好的。只要有可能，我們希望能經(jīng)常住在那個故事的世界里?！?/span>

07 歷史書籍的閱讀方法

歷史是比較接近小說，而非科學(xué)的一類書籍。歷史根本就沒有模式可循。托爾斯泰認(rèn)為，造成人類行為的原因太多，又太復(fù)雜，而且動機又深深隱藏在潛意識里，因此，我們無法知道為什么會發(fā)生某些事。

閱讀歷史書籍的重點：

書寫的逼真程度如何？為了尋求真相，我們必須從更多不同的角度來觀察才行。

對你感興趣的事件或時期，盡可能閱讀一種以上的歷史書。

閱讀時，不要只關(guān)心在過去某個時間、地點，真正發(fā)生了什么事，還要讀懂在任何時空之中，尤其是現(xiàn)在，人們?yōu)槭裁催€會有如此這般行動的原因。

這與我何干？可能沒有任何文學(xué)作品能像歷史一樣影響人類的行為。歷史告訴我們?nèi)祟愡^去所做的事，也經(jīng)常引導(dǎo)我們做出改變，嘗試表現(xiàn)出更好的自我。

與我何干？這個問題的答案，就在于務(wù)實面，也就是你的政治行為面。這個世界已經(jīng)變得很渺小又危機四伏，每個人都該開始把歷史讀好才行。

08 總結(jié)

閱讀該書時，我用了書中的技巧。在我的認(rèn)知里，它是一本很長、很枯燥的工具書，但我認(rèn)為有必要讀完。于是，我先采取粗淺閱讀的方式通讀一遍，然后再就感興趣的地方做個細(xì)讀，最后，在寫這篇文章時，又對整本書的內(nèi)容進行了回顧。我把它讀完了。