2013年10月26日  星期六   晴天

第87次學(xué)琴跟蹤報(bào)道

  文/晶媽

最近的學(xué)琴可謂是順風(fēng)順?biāo)?，一路平穩(wěn)前進(jìn)一路慢慢進(jìn)步，讓我和晶爸都看到了希望，體會到了小女的學(xué)琴已經(jīng)進(jìn)入了穩(wěn)定期和上升階段了。特別是這節(jié)課，老師來我們家上課，大約上了十幾分鐘就打發(fā)感慨的說：寶貝太棒了，很好。你知道嗎，這個(gè)星期你的進(jìn)步又很大了，你已經(jīng)會用自己的肢體語言去配合彈奏，讓自己的所有情感和體會都跟曲子的境界融為一體了，這個(gè)是絕對很棒的地方。如果按照現(xiàn)在這樣的狀態(tài)來上課，你的學(xué)習(xí)和上課進(jìn)度非常快的。。。。。

一直來，在我的博客里，我都如實(shí)的報(bào)道著汪老師對自己對學(xué)生上課的那種嚴(yán)厲和專注，她不會隨意夸你更不會刻意贊美你，除非你的進(jìn)步和你彈奏曲子進(jìn)入了狀態(tài)她才會由衷的打從心底里有感而發(fā)的表達(dá)對你的贊美。就比如打從汪老師接手上課到現(xiàn)在，雖然晶晶也被夸過，贊美過，但是如此巨大的肯定和表揚(yáng)實(shí)屬首次。所以當(dāng)晶晶聽了老師的肯定后，更加得意了。

這節(jié)課老師在聽了晶晶彈奏的二級曲子后說，OK了，繼續(xù)多加練習(xí)，把速度連貫起來就完美了。后續(xù)就開始教新課，三級曲子（三十三板）。這首曲子老師就教第一段，晶晶先是在老師的提醒下，邊看譜子邊彈奏。后來改成完全由晶晶自己識譜自己彈奏。老師在一邊負(fù)責(zé)聽，一旦發(fā)現(xiàn)節(jié)奏或則音區(qū)或則譜子不對了，她就會提醒一下，咦，寶貝，等下，你發(fā)現(xiàn)哪里出錯(cuò)了嗎？這樣的授課和提醒比直接一句一句的教下去效果要好。至少讓晶晶有機(jī)會邊進(jìn)行自學(xué)曲子的時(shí)候，確保曲子不會出錯(cuò)。