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那年，我十八歲。 我剛剛從一所師范學(xué)校畢業(yè)，分配到一個鄉(xiāng)村去做教師。那所小小的學(xué)校，位于一座山的山腳，十分的荒涼。除我之外，還有十三名教師，都是附近村里的人。校長看著我不住搔頭：“這個，這個，我看看你住在哪里好呢？”我想了一下：“學(xué)校里沒有宿舍嗎？”校長搖搖頭：“學(xué)校從來沒有過住校的教師。要不然，你先住到我家去？可是我老婆在城時上班,平時也不回家，只有我和兒子，不太方便？” 如果我處世的經(jīng)驗(yàn)多一些，我會坐著不動，等著他想出辦法來?？墒俏姨贻p了，實(shí)在太年輕了。我冒然地插口：“如果學(xué)校有空房子的話，我一個人住校就行。就不必打擾校長了?！蔽覐男∧懽泳痛?，敢用手捏死老鼠。有一次和小朋友打賭，晚上鉆進(jìn)漆黑的倉庫呆半個小時，我在里面睡著了。小朋友們以為我被鬼抓走了，哭著找了家長來。幾位叔叔打著手電手拉手鉆進(jìn)來找我，發(fā)現(xiàn)我躺在角落里睡得正香。從此我就有了一個新外號，人稱“大膽”。 長大了雖然不象小時候干些傻事，但膽子并不因此而縮小。另外，我不喜歡熱鬧，喜歡獨(dú)處，一個人看書。讓我獨(dú)自住在學(xué)校，正求之不得呢。 校長猶猶豫豫的，終于說：“那，要不，先試一段時間？不行了再找地方??？”親自領(lǐng)我到一間小辦公室，親自幫我把不用的桌椅搬出去，又親自幫我支好小床，拉好電線，安上燈。我借來?xiàng)l帚墩布，把小屋打掃得一塵不染，桌椅窗臺，都擦得干干凈凈，站在中間左顧右盼，十分得意。 那天是星期五，下午領(lǐng)了課程表我就回家去了。雙休日買了些生活必需品，周日下午來到學(xué)校。沒有人，我坐在床上看書，還不覺得什么，去上一了趟廁所，須去過空曠廣大的操場，一邊想著我當(dāng)年就讀的重點(diǎn)中學(xué)，操場比這小得多。然而環(huán)顧四周，居然不見一盞燈，心中有些茫然了。 我急急回到屋里，不敢再想什么，攤開書來讀。讀得累了，就躺在床上，拉過被子來蓋在身上，不知不覺睡著了。這一覺睡得很香，起床便是天亮，也不再想別的。 也許這就是農(nóng)村吧。學(xué)生的程度參差不齊，對老師態(tài)度倒是一般比較和善。我不想過多過問他們對未來的打算，總算和平相處。下午放學(xué)早，也不能留學(xué)生補(bǔ)課，因?yàn)閷W(xué)生大多住得遠(yuǎn)，誤了接送車就沒法回家了。我自己做飯，因?yàn)橘I菜不便，吃得也很簡單。漫漫長夜，就靠幾本書來打發(fā)。每周回家一次，要帶一大包書，否則很快讀完，剩下的日子——夜晚——難熬得很。 最為難的是上廁所。我生性好潔，充作宿舍的辦公室還不時有人進(jìn)來，我不肯把便盆放在室中，又不能放在室外。每每夜晚橫穿空曠的操場去上廁所，只覺悲風(fēng)四垂，天地悠悠，煢煢孑立，心下茫然。 為減少上廁所，我每到下午就很少喝水。九月的天氣，暑熱未消，我漸漸生了口瘡。 國慶休息了七天。有位同事乘此時結(jié)了婚。八日，她請全單位人員吃飯。我雖新來，因?yàn)閱挝恍。偣矝]幾個人，也在受邀之列。飯是村里飯，開得晚，吃菜也不好。加上滿心不快，不覺多喝了一杯。下午還有課，自不免多喝幾杯濃茶解酒。 晚上十點(diǎn)來鐘吧，腹中波濤洶涌，難以遏制。我只得帶上房門，走向操場。 操場很黑。沒有月，應(yīng)該是陰歷的初一初二。有幾顆寂寥的星，寒瑟瑟地，欲隱又現(xiàn)。教學(xué)樓里還有孤燈，亮度不足以照明操場。沒有影子?？墒俏覠o端地覺得身邊有人。我笑了，午飯的酒意還沒醒嗎？看來我的酒量是大不如從前了。 是師范里學(xué)會喝酒的。據(jù)說大學(xué)里流行一句話：外語系還有短頭發(fā)的？藝術(shù)系還是精神正常的？中文系還有不喝酒的？雖然我們只是中專，也學(xué)著留長發(fā)、喝酒、跟老師吵架。我的起點(diǎn)比較高，同學(xué)們?nèi)齻€人分一瓶啤酒的時候，我已經(jīng)舉著白酒干杯了。畢業(yè)吃散伙飯，我回到宿舍時意識還清醒，想著下午的招聘會，特意把上了弦的鬧鐘放在枕畔。結(jié)果那天下午同宿舍的都沒回來，隔壁被吵得受不了來關(guān)鬧鐘時我才醒。 離開學(xué)校過了一段清心寡欲的日子，在父母的眼皮底下我不敢太過放肆。到了工作單位，附近沒有飯店，只有學(xué)校附設(shè)的小商店里賣點(diǎn)零食，酒就無從談起了。難道三個月不喝酒，連酒量也小了？我自嘲地想。 從廁所出來，我發(fā)現(xiàn)腳下有淡淡的影子。嗯？沒有月，星光不亮，即使教學(xué)樓有燈，即使亮度足夠，影子應(yīng)該在我的后方。怎么會出現(xiàn)在我前面？我倏地回頭，什么也沒有。我低頭，還是淡淡的影子，勾勒出并不算削瘦的身材。我發(fā)泄地狠踢了一塊石子，它滾出很遠(yuǎn)。我索性停了下來，注視著淡淡的、搖曳的影子，然后猛地回過身去。 沒有人，沒有光。沒有任何可疑。我是看花了眼嗎？總覺得空氣里有飄忽的身影，似乎一個人剛剛走開，他的氣息與溫度還在似乎。我惱怒了：“是誰？” 回答我的是兩聲“汪汪”。我低頭看，啞然失笑。原來一條農(nóng)家犬跟在我身后，它的脖子里綁著個小燈籠。曾經(jīng)聽說過這樣的習(xí)俗，夜間出門辦事，帶著狗綁著燈籠，可以代替人照明。我還以為這是很久的傳說了，原來現(xiàn)在還流行著。 這條狗一定是附近農(nóng)家養(yǎng)的，它把主人丟到哪里去了？自己鉆到學(xué)校來玩。你也愛學(xué)習(xí)嗎？我失笑著回到宿舍里去。 國慶以后，天氣漸漸冷了。學(xué)校位于山區(qū)，教學(xué)樓又單薄。我買了一個電暖氣，晚上在宿舍里開著。盡管如此，氣溫還是很低。凍得我老想上廁所。每每在操場與那條帶燈籠的狗相遇。白天偶然與同事談起，同事教我：“還是買個便盆用吧。有時野狗也會跑到學(xué)校里來，被咬一口可不上算?！绷硪粋€人插嘴進(jìn)來：“什么都是假的，趕緊找個對象結(jié)婚是真的。找城里的，離開這鬼地方。” 找對象？結(jié)婚？我悵然了?；橐鍪桥说牡诙瓮短?，可是憑我的容貌，能找到什么好的？憑自己的奮斗嗎，我看看這鬼地方，我還是老實(shí)認(rèn)命比較現(xiàn)實(shí)。 這幾句話是一個刺激。晚上的時候，我確認(rèn)老師學(xué)生都走空了，悄悄來到操場上，找了一根不長不短的木棍，以棍代劍，練了起來。 是的，劍術(shù)是我的全部驕傲。四歲到少年宮學(xué)劍，換過幾個教練都認(rèn)定我“姿勢難看”“動作不協(xié)調(diào)”“反應(yīng)遲鈍”不堪造就。練功房成了龍?zhí)痘⒀?，然而父母告訴我“勤能被拙”，我不敢提出放棄，每每躲在墻角哭濕了袖子。是門房的瘸腳老爺爺收留了我，讓我在火爐邊烤火。他給我一個焙在火爐上的桔子，那桔子的味道我一輩子也忘不了。 以后再上武術(shù)課，我在少年宮門口與父母“再見”，就直接進(jìn)瘸爺爺?shù)拈T房里烤火。我們聊天。我告訴他教練對我的評價，也說了很多其他事情：“媽媽說主持人一定得好看。我不能當(dāng)主持人?！彼臍q的孩子，心中的事情有限，但最深的印象終身揮之不去。是的，我丑。并非殘疾或有明顯缺陷，就是丑。不光相貌，連表情、姿勢、動作也不堪造就。 瘸爺爺開始只是笑。聽得多了，他沉思地說：“相貌天定，可是學(xué)劍術(shù)，又不是為了好看?！彼S手拿起捅火爐的火鉤子，教我?guī)渍袆Ψ?。他姿勢很難看，可是敏捷。我做不了他那樣快。他告訴我：“只要練，就能做好?！?/span> 在父母抽象的“勤能補(bǔ)拙”說教之外，我終于找到一條路，可以通過努力取得提高。我練得上了癮。一周以后，當(dāng)我再次走近瘸爺爺?shù)拈T房，那幾招劍術(shù)已經(jīng)是熟極而流。 我們的練習(xí)持續(xù)了兩年。那時通訊并不發(fā)達(dá)。少年宮的教練開始覺得我的缺席使他眼目清靜。第二年交學(xué)費(fèi)時，教練委婉地對母親說：“特長要看孩子的興趣，不要勉強(qiáng)?！蹦赣H沒有理解話中的含義：“孩子開始有抵觸，但后來挺高興的。”僅僅是出于尊師重教，她敷衍了一句：“再學(xué)一年，如果孩子不喜歡，就不學(xué)了。”第三年，這位深具責(zé)任感的教練終于直接告訴母親：“你家孩子已經(jīng)很久沒來上課了。” 打、罵，我沒有說出瘸爺爺。他曾要我答應(yīng)，不把這個秘密告訴別人。我在父母的嚴(yán)責(zé)之下閉口無言。父母對一個六歲的孩子無可奈何，他們只好相信，我每周進(jìn)了少年宮的大門，就鉆在某個角落自己玩耍。既然并沒有學(xué)壞，這件事也就不了了之。 我很久沒見瘸爺爺。直到元旦聯(lián)歡，學(xué)校通知的放學(xué)時間是四點(diǎn)十分，我告訴母親是五點(diǎn)。利用這五十分鐘，我獨(dú)自跑到少年宮去。瘸爺爺聽了我的解釋，沒什么生氣的表情，只是沉思地說：“遲早要有這一天的。我早就知道?！?/span> 兩年里，瘸爺爺一共教我三百四十七招劍法。我們沒有用劍，而是用火鉤子、竹桿、木棍、細(xì)鐵絲，甚至鉛筆或直尺。如今月夜，我用一根撿來的木棍把這三百四十七招劍術(shù)一一舞將出來。收劍獨(dú)立，月下的影子，竟是矯健而窈窕。 舞劍累了，第二天竟然起床晚了。匆匆洗漱后沖進(jìn)教室，與未完成作業(yè)的學(xué)生斗智斗勇，回到宿舍時腦袋“嗡”地一聲。賀老師，校長的小姨子，帶著幾個學(xué)生在我的宿舍里練習(xí)朗誦。床上，是我凌亂的被窩，臉盆里的殘水未倒。 我忍著氣，平靜地說：“賀老師，以后帶學(xué)生過來，最后提前通知我一聲?！辟R不耐煩：“喲，你一個姑娘家，又不是找對象，有什么背人的？”這一句話里有話，至少三層含義：一、雖然是你的宿舍，可我有權(quán)利隨便進(jìn)來；二、你有“背人”的事才不愿讓別人進(jìn)你的宿舍——所謂“背人”的事，特指找對象，而找對象是光明正大的，除非偷情；三、你連對象都沒有！ 我的腦子不算慢，可是口才太差。父母知道我當(dāng)不了主持人，從未刻意培養(yǎng)我的口才——不，還是直說吧，我天生口才就差。像遇到言淺意深、回環(huán)曲折的頂撞，我根本沒辦法反駁。 但這不是最厲害的。厲害的馬上就要來了——僅僅在第二天，我已經(jīng)在學(xué)生中聽到傳言：新分配來的俞老師，就是那個長得丑的，在宿舍里“找對象”！從孩子們的擠眉弄眼中，我不難理解他們說的“找對象”是什么含義。 這是個相對封閉的環(huán)境，人們的接觸面非常窄。于是在茶杯里興風(fēng)作浪，造謠誣蔑屢見不鮮，而造謠的內(nèi)容多涉及男女關(guān)系。因?yàn)樵熘{者的視界里找不出其他丑聞，他的想象力也只好局限于此。 我不知該喜該悲。張愛玲的《同學(xué)少年都不賤》我讀過，丑小鴨做得久了，就會不甚反感、甚至恨不得有些艷聞給人說。難道我在現(xiàn)實(shí)中找不到對象，在這誣蔑里竟獲得心理滿足？我只是沒有魯迅的筆力，不能夠“罵出謠言家的尾巴”來。而且我覺得無聊，分配到這樣的環(huán)境已經(jīng)是淪落，何必急著沆瀣一氣呢。 可是這樣的環(huán)境從不缺乏聰明人。不出一周，已經(jīng)有人在議論“憑她還能找下對象？裝神弄鬼虎人罷了?！焙玫?，我的丑陋又一次為我提供了把柄。 晚上睡不著的時候，我又去操場上練劍。那條帶燈籠的狗已經(jīng)成了我的忠實(shí)觀眾。三百四十七招練完，我心不跳氣不喘。望著那條沉默的狗，我忍不住蹲下身，低聲說：“練了十四年了，日本鬼子從進(jìn)東北到投降，我連個看的人都沒有?！?/span> 有個溫和的聲音：“可是，劍術(shù)并不練來給人看的?！蔽殷@回頭，沒人！我一揚(yáng)手中的短木棍，一招“橫掃千軍”，三百六十度旋轉(zhuǎn)。我感到觸手有物，停下來時，看到一個年輕男人，站在那條狗原來蹲的位置。 他是個俊雅的男子，相貌很清秀，衣裳很整齊?？墒且?yàn)閼B(tài)度清俊，讓人忘了相貌與衣裳，只感受這個人本身。放到哪里，他也是個受歡迎的異性?？晌覜]那么好氣：“你是人是鬼？” 他無聲地笑了：“鬼？你見過鬼嗎？哦是的，鬼總是黑夜里出來活動?！?/span> 我哼了一聲：“不是鬼也多半是妖呀怪的?！蔽也辉撨@樣無理，實(shí)在是被嚇了一大跳?？墒俏冶蛔约旱脑捥嵝蚜?，難道他是那條狗的精靈化身？我下意識地左右看看，竟不見了狗。我暗暗握緊了那條木棍。非自然的力量不是劍法可以抵御，可是手里有件東西總是安慰。 他感興趣地看著我：“你信妖怪？讀過《聊齋》嗎？妖怪多是好的呢。” 我嗤笑：“《聊齋》？我沒看過，我倒看過瓊瑤呢。”真的，這是個瓊瑤故事的好開端，英俊的男主角，在不巧或者恰巧的情況下，偶遇女主角。從斗嘴開始，一見鐘情——只是那女主角都是美麗的。 一念及此，我綺思全消：“你是怎么進(jìn)來的？這是我們學(xué)校的操場，周圍有墻。” 他又無聲的笑了：“就你們這圍墻？五十歲的老太太提著籃子也不發(fā)愁?！边@倒是真的。那么，他不是鬼怪了？我忽然來了靈感，低頭看自己的影子。今天有月亮，但與月影不同的角度，還有一條淡淡的身影拖在我腳下。我向相反的方向看去，那條狗換了個位置靜靜地臥著。 那么，他不是鬼怪了？也是，學(xué)校的圍墻形同虛設(shè)，白天有人圖近便穿墻而過，晚上也有閑著沒事瞎溜達(dá)的進(jìn)來，只是天氣已經(jīng)冷了，他還有這個雅興？除非是約了女孩子幽會——我不想再說下去，點(diǎn)點(diǎn)頭就轉(zhuǎn)身走開。 回到宿舍，我坐在床上盯著瓜子皮發(fā)呆。那是白天沒課的老師們坐在這里聊天時吃的。開始他們總來找我，我還以為是熱情，后來我不在時他們也來，我才知道是那個電暖氣的功勞。瓜子皮、煙頭，都是下班后我才打掃的。也難怪謠言，一個單身女人的房間里天天有煙頭，實(shí)在難以言之成理。 可是不讓他們來嗎？學(xué)校給我的是一張上下床?？罩纳洗苍缬腥朔派狭碎e置的被褥，聲稱“天氣不好我也不回家”。校長讓我住，就不能拒絕別人，于是別人也理直氣壯地拿了一把鑰匙，并且很快復(fù)制了多份。門鎖很快同校園的圍墻一樣形同虛設(shè)。 快要有檢查了。查學(xué)生作業(yè)批改、查教案。我的教案還短著很多?？墒请娕瘹獾墓β侍?，除了被窩哪里都冷。我無奈地揉了揉眼睛。 期中考試結(jié)束了。我因?yàn)槌煽儾?、教案短缺，受到了不公開的批評。本來是不在乎的，可是生活沉悶，受不了同事們再三的關(guān)心慰問：“沒事，說就說了，怕什么！” “學(xué)生考得差又怎么了？學(xué)生不好，讓他來教教試試！”“反正沒點(diǎn)名，誰知道說誰？”我真有點(diǎn)啼笑皆非。 我并不氣，只是郁悶。晚上在操場上散步，很快手要凍僵了。我嘆了口氣，撿起一根枯枝，舞將起來。 三百四十七招。全身都溫和了，但還沒有出汗。據(jù)說做運(yùn)動，要做到出汗才算有效。我正想再舞一次，那個聲音又出現(xiàn)了：“你的劍法真好?！?/span> 我回頭，又是那個俊雅的年輕人。我瞪了他一眼：“你說什么？這是劍法？” 他無聲地微笑：“難道不是嗎？” 我懶得理他，可是不由奇怪。天氣已經(jīng)很冷了，真是為了幽會，不會選在這空曠的所在。而且：“你怎么知道這是劍法？” 他笑：“我偏偏就知道。我還數(shù)了，你的劍法一共三百多招，不是三百四，就是三百五?！?/span> 我的警惕心忽起。他是行家，毫無疑問。同行是冤家。雖然不以此為生，可遇到行家絕非愉快的經(jīng)歷。否則我怎么會滄落在這樣的地方？羞辱的記憶撲面而來，叫人回避不及。 那是師范三年級，課程少了，已經(jīng)面臨畢業(yè)。有天在食堂背后遇到了幾個男同學(xué)。食堂背后有塊空地，亂堆著此磚頭瓦片，平時沒人來，是男生們打群架的好地方。沒架打的時候，我悄悄在這里練習(xí)劍法。 那幾個男生無疑是約好了打架的。我探頭看見，不想干涉，就準(zhǔn)備退回?？墒撬麄円呀?jīng)看到我了，斷喝一聲：“嘿，站??！” 他們?yōu)槭裁匆茸∥夷兀渴桥挛胰ジ嬖V老師？如果我加快腳步走了，就會證實(shí)他們的猜想。于是我停了下來——在我人生無數(shù)的錯誤決定中，這無疑是相當(dāng)嚴(yán)重的一個。 他們把我圍住。一般來說，男生是不會這樣圍著女生的，除非是半強(qiáng)迫性質(zhì)的追求，那也是初中生的事。我發(fā)現(xiàn)有一個男生沒有圍過來，而靠著墻蹲了下去，雙手捂著肚子。 他們問我：“你來看什么？”“你是哪個班的？”“你住哪個宿舍？”我隨口說：“我是想找個地方練朗誦，還以為這兒沒人呢。”下周真有個朗誦比賽，不過是一二年級學(xué)生的，三年級根本沒人參加。 他們信了，又問：“你看見什么了？”我搖搖頭：“我剛來。這里有人，不能排練。我要走了?！闭f完我就擠開他們想溜。 可是偏偏有個男生認(rèn)出了我：“你是語文系的，三年級的。你報什么朗誦比賽？”我也看他一眼，真是冤家路窄，他是與我同宿舍女生的“對象”。 我白了他一眼：“誰說報比賽了？不比賽不能練習(xí)呀？”但這話的說服力已經(jīng)很弱了。師范生沒有那么高的追求，除了參加比賽，誰會沒事練朗誦呢？何況在畢業(yè)分配、人心動蕩的時候？ 我并不慌。他們最多是嚇唬嚇唬我，警告我別把事情說出去。男生怎么會打女生呢？何況是一群男生對獨(dú)身女生。事情發(fā)展也確實(shí)像我想象的一樣，他們很輕易的放過了我。 如果沒有再后來，我想事情也許就這樣了結(jié)了，會成為我的一生中一個不值得記住的小片斷?？墒钱?dāng)天晚上發(fā)生了一件事，在師范的歷史上也算是一件不小的事。有一名男生在宿舍里暴死。 那時候訛詐還不普遍，死者家屬也許根本沒想過要什么賠償。但男孩的母親哭得昏厥，是舅舅陪著父親來收尸的。而這位舅舅恰好在鄉(xiāng)衛(wèi)生所工作，至少有醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)。他看出男孩的尸體有問題，似乎受過傷。于是驗(yàn)尸。結(jié)果讓校領(lǐng)導(dǎo)和老師都感到意外——男孩受了很重的內(nèi)傷，是暴力所至。 雖然師范的學(xué)生管理不算嚴(yán)格，但同學(xué)們很快證明，這個男孩在幾天中都沒有離開學(xué)校。于是一件校園傷害的惡性事件浮出水面。 直到這時，我還不明白這件事與我有什么關(guān)系。但那幾個男生坐不住了。他們派我們宿舍的女生把我約了出去，約的還就是食堂后面的那片空地。 從這個舉動來看，他們是相當(dāng)不成熟的。不僅沒有犯罪經(jīng)驗(yàn)，連基本的常識的欠缺。他們只是一群小混混，靠胳膊粗拳頭大組成團(tuán)伙，向孤僻不合群的同學(xué)訛點(diǎn)小錢。數(shù)量不會多，師范生大多沒錢，也許只夠買包香煙分著抽的。他們沒有打架傷人的心理準(zhǔn)備，更沒想到會出人命。 我一到那里就想起了那天的事，也想起蹲在地上抱肚子的男生。我當(dāng)時根本沒看清他的長相，連高低胖瘦也不知道。是他們把我圍在中間的陣勢提醒了我，我立刻明白暴死男生與他們的聯(lián)系。 多年以后想起此事，我會覺得好笑。那幾個男生準(zhǔn)備對我做什么？他們其實(shí)也不知道。殺人滅口是肯定沒那膽量，收買又缺乏資本，最多也不過口頭威脅幾句，只能成為傷人至死的證據(jù)。他們選擇了一個更為愚蠢的方法，一個普通男生也不恥的辦法，他們準(zhǔn)備合起來打我一頓。 他們先是問我：“你那天看見什么了？你跟老師說什么了？”然后，一個頭發(fā)略微發(fā)黃的男生魯莽地對著我的肩膀打出第一拳。 如果我挨了這一拳，忍住這口氣，也許后來也就沒什么了。當(dāng)時距離畢業(yè)不足一個月，一個月后風(fēng)流去散，再沒有機(jī)會見面?？墒瞧桨装ひ蝗B普通人也無法忍受，何況是偷偷練了十四年劍術(shù)的我？ 我手里正好拿著一支圓珠筆。我隨手一抬。這是一招“以逸待勞”。然后，我如愿以償?shù)乜吹近S毛把拳頭捅到圓珠筆尖上。根本談不到鋒利，只是因?yàn)樗米懔肆?，才刺破了皮肉，流了幾點(diǎn)血。 可是鮮紅的血有種奇異的魔力，它能刺激暴虐的心。另一個穿黑T恤的男生也出了拳，被圓珠筆劃出一條長長的藍(lán)道子。 本來他們是把我圍在中間的。兩個出手受傷，把那個小小的陣形拉開個空子，我就勢沖出。雖然我很想驗(yàn)證一下練了十四年的劍術(shù)，但我面對一群七八個男生還是心生膽怯，而且面臨畢業(yè)，一個女生打群架會是什么后果，我不能不考慮。 我已經(jīng)跑到拐彎處，再走兩三步就能離開這是非之地了。一個個子最高、手腕上戴著塊梅花表的男生追上了我。他一腳向我踢來。 梅花表，女裝的。不便宜，可不適合他戴。我想他家境應(yīng)該不錯，沒什么文化品味，應(yīng)該屬于暴發(fā)戶出身，而且沒暴發(fā)到有錢人階層。他應(yīng)該是獨(dú)子，或者只有姐妹，從小受寵，不愛學(xué)習(xí)，家里管不了，又不愿長成混混，于是送到師范里來，畢業(yè)還能分配個穩(wěn)定工作。 就是這個高個子，一腳向我踢來。他顯然不傻，總結(jié)了兩個朋友的教育，知道裸露的手臂會受到圓珠筆的傷害，而腿腳不會，因?yàn)樗翘煺么┲\(yùn)動鞋和長褲。這一腳是使足了全力，我自忖力不能及，索性側(cè)身避讓。他一腳踢空，收勢不住，直踢到墻上去。 如果到此為止，事情還不至于不可收拾。我還是太年輕了，毫無經(jīng)驗(yàn)，得理不讓人，順風(fēng)扯旗，等等等等。我使出一招“韓讓擒虎”，在他胳膊上重重一劃。 十四年的積累有多重？他手腕的梅花表的皮表帶被劃斷，從手背過肘到肩膀，一條不深但長達(dá)兩尺的傷口。 鮮血奔涌。他的同伴們都嚇慌了，竟然撇下他四散奔逃。他也嚇慌了，看著傷口幾秒鐘，竟然哭了起來。 我也嚇慌了，可是沒想過跑。我想扶他去醫(yī)務(wù)室，他腿軟得走不了路。我看著鮮血泉涌，只好跑去把值班老師找了來。 校醫(yī)來了，校領(lǐng)導(dǎo)、雙方的班主任很快趕到了。他胳膊上的傷其實(shí)不重，經(jīng)過簡單的包扎處理，很快就止血了。他還是走不了路，而且開始叫“腳疼”。副校長是從公安部門轉(zhuǎn)業(yè)過來的，他皺皺眉：“打120，叫擔(dān)架吧。他骨折了?！?/span> 他確是骨折了，五個腳趾全部骨折。打架的事瞞不住了，那幾個男生一到校警室就全招了，意外死亡變成的暴力傷害案水落石出，三個男生被判了刑。那高個子卻沒事，雖然根據(jù)同案犯的口供，他才是罪魁禍?zhǔn)住５母改改贸龀錾C，他還差一個多月才滿十八歲。 判刑、賠償，后期的事情與我無關(guān)。只是不知道為什么副校長盯上了我，三番五次地要我匯報過程，特別關(guān)注我和他們動手一節(jié)。我是被動的，是正當(dāng)防衛(wèi)，骨折是因?yàn)樗叩搅藟ι希渌麄诟緵]有大礙。學(xué)校沒辦法給我處分?？墒钱厴I(yè)分配，我來到了這偏僻的山村小學(xué)。 我模糊地感到，分配與那打架事件有暗中的聯(lián)系。我無從追究，只是覺得不公平。也有些后悔，我校主管學(xué)生分配的副校長，反復(fù)問我打架經(jīng)過。面對副校長的詢問，我該表現(xiàn)些誠意。可是他的問題我是沒法誠實(shí)回答的。“你學(xué)了幾年武術(shù)？”兩年?！斑@功夫不是兩年學(xué)的。”我四歲到六歲在少年宮學(xué)武術(shù)，后來不學(xué)了，可一直自己練?！俺松倌陮m，還跟誰學(xué)過？”沒有了?！澳钦?韓讓擒虎’是誰教你的？”少年宮的教練，具體是哪個想不起來了。 能從描述中認(rèn)出“韓讓擒虎”，副校長竟是行家。可我答應(yīng)過瘸爺爺，不能泄漏他教我劍術(shù)的事。我是個信守承諾的人。我的信守承諾把自己送到了這偏僻的山村小學(xué)。 跟下又遇到行家，他的出現(xiàn)是否也會給我?guī)韾哼\(yùn)？我瞪了他一眼，轉(zhuǎn)身就想走了。 他輕輕一邁，擋在我的前面：“喂，你就不問問我，怎么看出你的劍術(shù)？” 我冷冷回答：“行家伸伸手，便知有沒有。能把這看成劍術(shù)，你的水平可想而知?！边@話模棱兩可，水平很高。可不是急中生智。十多年來，我一直想著會與懂行的人相遇，相遇會是怎樣的情形，各種情形都在心里模擬過多次，這樣的回答也是久經(jīng)錘煉了。 他笑：“打馬虎眼可不行。你得告訴我，你的劍術(shù)是跟誰學(xué)的？” 我冷笑，連主管分配的副校長我都沒說呢，你算老幾？“憑什么你問，我就得回答？” 他想一想：“也是。這樣吧，公平點(diǎn)，我先說。我名叫唐墨，墨子的墨。就是春秋戰(zhàn)國百家爭鳴里墨家的墨子。我的師父是五岳劍派第六十四代，我是第六十五代。五岳劍派你一定知道吧？” 他長得真好看，說話也好聽，像個娃娃。我決定用對娃娃的態(tài)度來對他：“當(dāng)然知道。金庸的《笑傲江湖》里寫過?！?/span> 他連連搖頭：“那是小說。根本不是那么回事?！?/span> 我認(rèn)真地：“我知道。不是那么回事。人家五岳劍派是五個派，后來合并了?！?/span> 他急著解釋：“不是小說里說的那樣。五岳劍派本來就是一個門派，什么華山派恒山派，是小說里寫的。我們五岳劍派也不是分散在五座山上，是因?yàn)槲覀兊膭Ψǚ譃槲逄祝U如華山，奇如恒山……才得名?！彼K于看出我戲謔的笑，住口不言了。 我給他補(bǔ)充下去：“雄如泰山、秀如衡山、絕如嵩山。我都沒去過，是書上看的。你去過嗎？” 他臉紅了：“說正經(jīng)的，你是哪家劍派？你師父是哪一位高手？” 我搖搖頭：“旅游還要師父？我都是報旅行社?！逼鋵?shí)我沒怎么旅游過，僅有的幾次不是跟著父母就是學(xué)校組織，自己報旅行社是從來沒有的經(jīng)驗(yàn)。 他有點(diǎn)生氣，終于忍住了：“江湖同道，何必藏頭露尾？其實(shí)你不說，我也能猜到一點(diǎn)，你內(nèi)力到處，花草皆可傷人，不需要專門的寶劍，是逍遙派吧？” 我啞然失笑。逍遙派？是《天龍八部》里的吧？這小子還挺愛看武俠小說的。于是我說：“我?guī)煾附绣羞b子，聰辯老人是我的師兄，天山童姥是我的師姐，李秋水是我?guī)熋茫撝袷俏业膸煹?。?/span> 他生氣了：“你這個人，一句實(shí)話也沒有！”他轉(zhuǎn)身走了，那只帶燈籠的狗跟著他。 我笑吟吟地看著他一躍跳出圍墻，消失在寒冷的夜里，才覺得身上有點(diǎn)冷了。我扔掉木棍，搓一搓手，回宿舍里去。 瘸爺爺教我劍術(shù)，可沒說過什么門派。有一次我問起，他說武俠小說不能看，里面的東西全是騙人的。不能看武俠小說，我沒聽他的。在沒有朋友的學(xué)生時代，我除了練劍，就是靠閱讀打發(fā)時間。金庸“飛雪連天射白鹿，笑書神俠依碧鴛”我讀過不下十次。但我真的一點(diǎn)不信里面寫的東西。五岳劍派？逍遙派？現(xiàn)實(shí)里有？那小孩是拿來唬人的。 剛回到宿舍躺下，就聽到窗戶玻璃發(fā)出敲擊的聲音。我嚇了一跳，怎么會有這樣小的人臉？扁鼻子，耳朵豎在腦袋上面。 再定睛去看，唐墨的臉出現(xiàn)在窗外。原來是他把狗舉起來了。我的宿舍在一樓，地平面比外面高兩三個臺階，所以他的臉出現(xiàn)在窗戶下端，更像一個孩子了。我皺皺眉，得趕緊找后勤主任給我安窗簾了。 天冷，玻璃上有呵氣，他其實(shí)看不清里面，但他的聲音隔著窗子穿進(jìn)來：“咦，你就住在這里呀？” 我有些火了：“你干什么？偷看女生宿舍嗎？當(dāng)自己初中生？要不要報告你們教導(dǎo)主任去？” 他咯咯笑了：“害怕了？沒事，你不讓我進(jìn)，我一定不進(jìn)。就隔著窗戶說話也挺好的。喂，你到底叫什么？我也會劍術(shù)，你想不想看？” 我冷哼。我倒不怕他進(jìn)來，一樓的窗戶全安裝了鐵柵欄，除了老鼠，連那只狗也鉆不進(jìn)。但我畢竟是單身女人，被一個異性從窗戶看著，實(shí)在不舒服。明天就去找后勤主任給我掛窗簾，實(shí)在不行就用報紙糊起來，一定。 他得不到我的回答，也不在意：“怎么了？生氣了？我就是跟你鬧著玩，不會傷害你。要是有壞人來了，我還可以保護(hù)你呢?！?/span> 我忍無可忍：“那也得看看我愿不愿意吧？纏著女生跟你玩，死乞白賴，沒臉沒皮，你初中沒畢業(yè)嗎？” 他不以為意：“你當(dāng)我是小孩呀？其實(shí)我高中都念完了，沒考上大學(xué)，就跟著家里和師父一起做生意。我賣水果，明天我給你帶點(diǎn)來，你喜歡吃什么？” 原來是個賣水果的小混混。高中畢業(yè)，家族性的水果商。應(yīng)該不難打聽?？晌抑幌氪虬l(fā)他走，一點(diǎn)也不想打聽：“麻煩你回避好嗎？我要休息了，明天還上課呢。” 他連連點(diǎn)頭，隔著結(jié)了呵氣的玻璃，顯然幼稚：“對對對，不早了，該讓你休息了。那我走了。說好了，明天給你送水果來?！闭l跟他說好的？他也知道我不會答應(yīng)，不等我回答，就急忙轉(zhuǎn)身走了。 我熄燈睡覺。剛才怎么沒想起來？只要關(guān)了燈，他往里什么也看不到。這個唐墨，年紀(jì)未必比我小，可是說話像個小孩。他其實(shí)不惹人討厭。我的意思是，他這個人挺可愛的?？墒巧钜辜m纏女教師，還趴人家窗戶，這行徑可一點(diǎn)也不可愛了。 第二天我向同事打聽：“附近村里有沒有個水果販子？二十來歲，高中畢業(yè)?！蓖锣椭员牵骸百u水果還用高中畢業(yè)？咱們這里種了蘋果梨海棠果還有山楂，多少學(xué)生初中沒念完就回有種果樹去了，掙得不比咱們少?！?/span> 接下來當(dāng)然是抱怨工資低待遇差，因?yàn)槭菍?shí)情，可以一說兩三個小時。我趕緊打斷：“那咱們的學(xué)生上高中的多不多？”同事想也不想：“不多。就算要上，也是上中專技校，也有上師范的。哼，念完了找個干的，掙點(diǎn)工資還不夠吃呢。除非到城里當(dāng)老師，那得有門子才行呢?！?/span> “門子”是指關(guān)系、后臺，我能聽得懂。于是接著問：“二十來歲，男的，高中畢業(yè)，附近村里，應(yīng)該不多吧？” 我反復(fù)地問，終于引起同事的注意：“打聽這干什么？是不是想找對象？還是有人給你介紹對象了？我跟你說，還是找個城里的，要不然一輩子就拴在這里了……”我趕緊撤退。 我發(fā)現(xiàn)了自己的失誤。打聽和我年歲相當(dāng)?shù)哪凶?，又是?dāng)?shù)夭欢嗟母咧挟厴I(yè)生，難怪會引起誤會。況且他也未必告訴我真話，又沒有拿高中畢業(yè)證給我看?？墒?，這跟我有什么關(guān)系？我要看人家的畢業(yè)證干什么？又不是找對象。 又來了。在這封閉的環(huán)境呆久了，腦子也變得封閉，除了這件事好像不知道別的。要是真找對象，唐墨那樣一表人材，會看上我嗎？ 那么問題來了。不是為了找對象，他纏著我干什么？還說要送水果給我。排除錯誤選項(xiàng)，就得到了正確答案。為了劍法。是出于好奇呢，還是另有深意？這本來也不是什么了不起的秘密，只是我答應(yīng)過瘸爺爺。我會信守承諾。 他的水果還沒有送來，學(xué)校里出了事。下午上課以前，三個喝多了酒的小混混闖進(jìn)了學(xué)校里，聲稱要找“屁虎”算帳。學(xué)生多是附近村民子弟，有的住得稍遠(yuǎn)，中午不回家?？墒菦]有足夠的管理力量，中午時間幾乎是空白。據(jù)說以前也常有午休時間學(xué)生打架斗毆事件，甚至有的會勾結(jié)外人。我沒有插手的意圖，一點(diǎn)也沒有。可是看著三個敞胸露懷、酒氣沖天的少年在教學(xué)樓里橫沖直撞，我又覺得，作為唯一在場的教師，置之不理是不行的。 我客氣地攔在那三個小混混前面：“同學(xué)，你們要找誰？” 這三個還幾乎是孩子，嘴唇上僅僅有微青的軟毛，聲音也正處于變聲期，可是因?yàn)樾锞?，他們永遠(yuǎn)不可能有清朗的嗓子，將來只會發(fā)出公鴨般的噪音。我?guī)缀鯌z憫他們了。 走在最前面的，頭發(fā)帶著自來卷，他不小心退縮了一下，然后顯然是鼓起勇氣：“關(guān)你什么事？屁虎欺負(fù)我弟弟，我要他好看？” 我輕輕吐氣，吹開酒臭味：“你弟弟是誰，是咱們學(xué)校的學(xué)生嗎？”我用了“咱們”這個詞，是我為數(shù)不多的套交情的伎倆之一，可是在眼前這小混混身上，顯然毫無用處。 “問我弟弟干什么？等我走了好收拾他？你他媽的想得倒美！” 好，連三字經(jīng)也出來了。我苦笑：“我收拾他干什么？我只是想知道，你說的'欺負(fù)’是怎么回事。如果是同學(xué)之間的糾紛，我當(dāng)老師的有責(zé)任調(diào)解。如果不行，可以報告學(xué)校。如果已經(jīng)超出了糾紛范圍，還可以報告派出所……” 當(dāng)老師時間不久，已經(jīng)成了習(xí)慣，對打架的也使用排比修辭。當(dāng)然是對牛彈琴。卷毛叫囂著“拿派出所來嚇唬老子”的時候，他后面的暴眼睛不聲不響抽出一把刀，“嗖”地一聲，沖我面門劈來。 跑到學(xué)校來打架，居然還帶著刀，我也有些意外。不過看清楚了，那只是一把切菜刀，大概是從母親的廚房里偷出來的。我又有些好笑，隨手用教鞭一點(diǎn)。農(nóng)村小學(xué)還是用竹子教鞭，有兩尺長吧，抽在手上也挺疼。對于學(xué)生，它的威懾力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)用?？墒窃谖沂掷?，在菜刀的對面，當(dāng)然不會只威懾作用。 教鞭的頂端點(diǎn)中暴眼的手腕。這是個敏感的穴位，是長劍對戰(zhàn)短兵器的首攻位置。暴眼當(dāng)然沒有十四年的功力，聽話地撒手扔了菜刀，抱著手腕爹長娘短地叫起疼來。那菜刀本應(yīng)刀刃朝下落在他腳面上的，又是我不忍心，用教鞭輕輕一抬，讓菜刀平面落地。 卷手見狀，也掏出了家伙。是一把斧頭。是用來砍柴的嗎？可現(xiàn)在不允許砍伐樹木，這斧頭也多年多打磨過了。我真想挺著讓他敲一下，他會明白拿錯了家伙。但在圍觀的百十名學(xué)生面前，我不能縱容。于是我把教鞭一順，在他肩窩捅了一下。 雖然力氣不大，但方位準(zhǔn)確。卷毛承受不住，轉(zhuǎn)了半圈，斧子向他身后的另一名伙伴招呼過去。 這個沉默的同伙，大約有十三四歲年紀(jì)。如果沒有輟學(xué)，應(yīng)該在讀初中。他長著一雙細(xì)長的眼睛，左耳朵有個小小的豁口，似被利器傷過。我的心輕輕跳了一下。我沒有刑警的辦案經(jīng)驗(yàn)，但這個位置的傷，恰好是劍招“舉火燎云”的痕跡。 沉默的豁耳朵看到同伴的斧子向自己招呼，他飛快地伸出手來。白光一閃，他的手里多了一條金屬短片。他用這金屬片在同伴握著斧柄的手背上輕輕一擊。同伴受痛不過，手一抖，斧子脫手而出。漂亮！四兩撥千斤！與我相同的化解方法！我知道自己遇到了行家。 想不到這小小的山村小學(xué)，竟然臥虎藏龍。不對，豁耳朵不是小學(xué)的學(xué)生。他的敏捷與協(xié)調(diào)能力也絕非小學(xué)生可比。他在斧子落下的瞬間抬腳一踢，斧子被撥轉(zhuǎn)了方向，向著我的膝蓋飛來。 他的判斷力很準(zhǔn)。這斧子毫不鋒利，但是沉重。用砸，而不是用砍，襲擊我的膝蓋，發(fā)揮了它的最大效用。對我而言，化解這一招并不為難，但我的劣勢在于，周圍圍滿了學(xué)生。如果我把它踢開，很容易傷著孩子們。 我只好彎腰下去，用教鞭在斧子上敲了一下。我本想把它就地敲落，沒想到它余勢未衰，還向著滑出一尺，恰落在我的腳前。我抬腳踩住了它。 再抬頭時，只覺白光一閃。這光芒已經(jīng)超出普通人持有器械的鋒利程度，至少是匕首之類。在我國，這類器械屬于管制刀具。雖然民間仍有漏網(wǎng)之魚，但這豁耳少年來歷非淺，我暗暗留心。 那白光是沖我面門而來。被它擊中，我不失明也得毀容。我有點(diǎn)惱火了。少不更事的魯莽是一回事，這豁耳少年顯然知道出招的后果。即使他們真的同某個學(xué)生有仇，這樣無緣無故地襲擊勸解的旁人也太過分。何況我還是一名教師。 我有心教訓(xùn)教訓(xùn)他。可是我又提醒自己，對于這陌生的山村，我只是一個外人。敵暗我明，兵家之忌，況且我學(xué)劍法并不是為了揚(yáng)名的。于是我等著，直到那白光已經(jīng)來到眼前，我才猝然往后一倒，同時假裝腳下一滑。 我摔倒在人群之中，壓在幾名學(xué)生身上。但我的教鞭脫手飛出，擊中那豁耳少年的肘彎。力量并不大。只是位置很關(guān)鍵。他的胳膊要麻了，至少半個小時緩不過來。 遠(yuǎn)處傳來警笛聲。三個小混混有點(diǎn)酒醒了，他們互相使個眼色，一起轉(zhuǎn)身，從二樓樓道的后窗跳出。穿過操場，越過圍墻，然后就是荒野，再也找不到他們了。而我在人群中掙扎，半天起不了身。 是警察來了。鄉(xiāng)派出所的幾名警察，開著一輛破舊的長安，迤邐而至?？斓缴险n時間了，校領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)生，亂哄哄地涌進(jìn)校門。校長開會不在，支部書記是三所鄉(xiāng)村學(xué)校的聯(lián)合支部，并不在我校坐班。教務(wù)主任出面招待。我忝陪末座。不過主任低聲對我說：“反正沒什么傷害，能不聲張就不聲張，要不對學(xué)校名聲不好?！?/span> 于是我說：“三個小混混，喝了酒……對，已經(jīng)醉了……我怎么知道？他們說是來打架，其實(shí)連家伙也拿不穩(wěn)，還沒動手呢，自己就掉了……” 鄉(xiāng)警并沒有給我太多說話的機(jī)會。問清沒人受傷，指責(zé)幾句學(xué)校管理不嚴(yán)，責(zé)令整改，然后沒收了菜刀、斧頭揚(yáng)長而去。 這天是周末。下午學(xué)生放學(xué)后，我也要回家。到宿舍里收拾收拾，我把一把金屬直尺放到褥子下。這是一把常見的學(xué)生直尺，也叫鋼尺，只是經(jīng)過打磨，邊緣已經(jīng)薄如刃鋒了。這倒不奇怪，從我上初中時就見男生這樣玩了?？蛇@把鋼尺的頂端，不是尺子原本的平邊，而是精心打磨成銳利的尖端。在外人眼里，這不過是向往武器的男孩子自行改造的玩具，但我看得明白，這是一把短劍了。 作為一把劍，它短到不合理。敢用這樣的劍的人必是高手。但那豁耳少年不是，他只是比同齡人略勝一籌。他的功力，駕馭不了這短劍。也就是說，這武器可能是他精心打磨的，卻遠(yuǎn)非他所能駕馭。換言之，他的背后另有高手。 今天的事，還算不上結(jié)仇。但那位背后高手，如果聽說山村小學(xué)有個精通劍術(shù)的女教師，恐怕不會等閑視之。我想我的麻煩要來了。 回到家，母親告訴我，師范來了電話，周日加班為畢業(yè)生辦理團(tuán)關(guān)系。如果這次趕不上，以后只能工作日去辦理。于是星期天上午，我又踏進(jìn)了熟悉的師范校門。 操場上有一群不回家的學(xué)生在打籃球，墻角下不乏雙雙對對。辦公樓里空蕩蕩的。也是，分配在市區(qū)的同學(xué)們完全可以抽空過來，只有山村教師才出行不便呢。我自傷自憐自嘲著，敲開團(tuán)委的門。 十分鐘以后出來，我就準(zhǔn)備離開?？墒菢堑辣M頭，另一扇門打開了，長長的一道光投射，那背著光的人顯得高大而陰暗。他的聲音也陰沉：“你過來一下?！?/span> 是副校長。我順從地走進(jìn)他的辦公室，門在背后合上。畢業(yè)前我曾多次進(jìn)入這間辦公室，回答有關(guān)斗毆的質(zhì)詢。幾個月過去了，難道我還要面對同樣的問題？ 他的第一句話就是氣勢洶洶的：“聽說你在工作單位又打了一架？這次還想否認(rèn)學(xué)過武功嗎？” 聽說？聽誰說的？如果是聽單位領(lǐng)導(dǎo)或同事，只會說小混混打架，我出面制止。沒有人能看出我會武功。除非是那個豁耳少年?；蛘呤撬耐椤２?，那兩個顢頇的混混，還沒有這眼光?；矶倌暌簿氝^武功，而且一定是劍術(shù)。副校長同他有什么聯(lián)系嗎？消息傳遞得如此快速？ 我忽然眼前一亮。副校長辦公室的墻壁上掛著一把寶劍，古銅色的劍身，紅流蘇，鯊魚皮挽口。我一直以為這是一件裝飾品，就像附庸風(fēng)雅的人掛著看不懂的書法。原來這是一件武器。同時我注意到副校長的辦公室是全校最大的，辦公家俱卻了了無幾。他常常在辦公室里練習(xí)劍法。我懊悔醒悟得太晚。 副校長又說：“你不用想辦法狡辯，我知道你練習(xí)劍法不是一年兩年了。你師父是誰？實(shí)話告訴我。那件案子已經(jīng)過去了，我不會追究你的責(zé)任的?！?/span> 追究責(zé)任？哪件案子？山村小學(xué)的斗毆事件，鄉(xiāng)警都沒有立案。他是在說師范男生猝死案？追究我的責(zé)任？這件事與我有什么關(guān)系？我只是一個未睹全貌的目擊者。他卻以不追究責(zé)任為條件，換取我對師承的告白。還說得如此篤定。他是認(rèn)定我在猝死案中有責(zé)任了？ 也許他的猜測并非空穴來風(fēng)。身懷武功當(dāng)然更有傷人致死的可能。不止是他，一般人都是這樣認(rèn)為的。我對他的惡感減少，更是警惕更高。如果承認(rèn)我會武功，人們就會懷疑我與猝死案有關(guān)系，經(jīng)過斗毆事件的證實(shí)，以后的兇殺案件我都會被懷疑。 我反問：“副校長，誰說我在工作單位打架了？”我特意強(qiáng)調(diào)了“誰”字，我是在告訴他，如果交換，他首先得坦白信息來源。 副校長看我一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭：“不錯，畢業(yè)幾個月，果然長進(jìn)了。以前都是我問你答，還前言不搭后語?，F(xiàn)在學(xué)會反問了?！?/span> 我一怔。他說得不錯。我相貌丑陋，幾乎從沒受人關(guān)注。猝死案后的幾次質(zhì)詢，我確是未語先慌。不止那幾次，我?guī)缀蹩偸情_口便錯，詞不達(dá)意?？墒乾F(xiàn)在我也能應(yīng)對得當(dāng)了？是因?yàn)楫?dāng)了老師嗎？不，好像是那個唐墨，在他面前，我揮灑自如。因?yàn)樗駛€孩子。連他的承諾也是孩子氣的，要給我送水果……不知他去了沒有？ 副校長忽然說：“你知道和你打架的是誰嗎？他叫茍制陵。你聽說過這個名字嗎？” 我茫然搖頭。茍制陵？茍能治侵陵，豈在多殺傷？這名字出自杜詩。姓茍的多難起名，卻能化用杜詩，化腐朽為神奇了?？墒沁@跟我有什么關(guān)系？ “茍家是華北一個久遠(yuǎn)的家族。祖上專出土匪，民國的時候接受北洋軍閥的改編，抗戰(zhàn)曾出過力。解放戰(zhàn)爭時是鐵桿的國民軍，48年初鎮(zhèn)壓。噢，當(dāng)時死的是叔侄兩個，叔叔是光棍，侄子的老婆后來改嫁，兩個男孩子都改了姓。再后來，孩子長大，又把姓改回去了。這茍制陵，就是那弟弟的孫子?！?/span> 我聽得津津有味。這是傳奇故事的好材料，可是跟我們什么關(guān)系：“校長，您怎么知道？” 副校長的雙眼忽然一瞇，眼神深邃，可是雙眼下的眼袋，泄露了他的疲乏。他緩緩說：“我是從刑警退役下來的。退役前的最后一個案子，就是茍制陵的父親兄弟倆的走私案?！?/span> 那又如何？“我國的法律，不追究連帶責(zé)任。伯父走私，和侄子沒有關(guān)系吧？況且就算他走私，怎么能拉扯得上我呢？” 副校長嘆了口氣：“我是在抓捕罪犯時受了傷，因殘退役?！彼斐鲇沂郑皇Ａ藷o名指和小指。這倒不意外，在校時我就聽說副校長寫字吃飯都用左手?？墒悄菤埲钡氖终瓶丛谘劾铮€是感到異樣。“問題是我抓到的罪犯，因?yàn)樽C據(jù)不足，被釋放了?！?/span> 他說得很感慨，似乎有一種壯志未酬、英雄白頭的悲涼。我忽然對眼前這個老人起了同情之心。不是憐憫，是同情，同病相憐之情。在命運(yùn)面前，我和他一樣無能為力。 感慨之后，他又接著說下去：“轉(zhuǎn)業(yè)分配到教育部門，后來又到了師范當(dāng)副校長?？墒俏腋^去的戰(zhàn)友一直有聯(lián)系，也一直關(guān)注那個案子的進(jìn)展。這么多年了，我們一直沒抓到證據(jù)?！?/span> 我更加不解了。他想干什么？讓我?guī)退鸭C據(jù)？這太荒唐了吧？從這樣遙遠(yuǎn)曲折的角度入手，能找到什么證據(jù)？但我忍著不耐，繼續(xù)聽他說下去。 “茍家出身土匪，說得好聽點(diǎn)就是綠林。他們有家傳的劍法，在近距離格斗的時候威力很大。尤其我國，對槍支實(shí)行管制，劍法武功就尤其重要了。退役后我潛心研究劍法。從那次猝死案，我就發(fā)現(xiàn)你懂劍法。這次斗毆，我就更確實(shí)了?！?/span> 是這樣嗎？從猝死案就發(fā)現(xiàn)了我，只是不敢確認(rèn)，于是把我扔到那荒涼的山村，只是為了跟茍家近一點(diǎn)，用他們來驗(yàn)證我？我的心充滿了悲憤。就算我會劍術(shù)，并不觸犯國家法律。為了滿足你的好奇心，把一個本來前途就不光明的女孩子，扔到荒涼得幾乎不見天日的地方，毀她一世前程？我深呼吸，再深呼吸，壓抑著憤怒，盡量平靜地問：“您要證實(shí)我會不會劍法，有什么用？會劍法就一定去走私嗎？還是我跟毒販子有聯(lián)系？” 副校長搖搖頭，有點(diǎn)不解地看著我：“我也不明白他們?yōu)槭裁磿疑夏??？墒?，如果幾天之?nèi)，會有人為斗毆的事情向你道歉，或者聯(lián)絡(luò)你，那我的猜測就是對的。你一定要來告訴我?！?/span> 道歉？聯(lián)絡(luò)？這跟懂不懂劍術(shù)有什么關(guān)系？又跟走私案有什么關(guān)系？最重要的，這些跟我有什么關(guān)系？我像迷路的小孩子，茫然，憤懣。 星期天下午回到山村小學(xué)。晚上聽到敲擊窗子的聲音，我毫不意外。我不理會，還起身關(guān)了燈。但窗外的聲音清晰可聞：“怎么了？生我氣了？我答應(yīng)給你送水果，可是你不在啊。我已經(jīng)跑了三趟了。每天晚上來看你，你不在，我只好把水果帶回去。第二天，再換了新鮮的送來。你又不在。我再帶回去……” 我心里驀地翻起一股熱浪。因?yàn)闊o聊也好，因?yàn)楹闷嬉擦T，他是真心惦記我的。我又開了燈，把窗戶打開。隔著鐵柵欄，唐墨又活潑又高興：“不生氣了？”他舉著一大包水果，裝著一個大塑料袋。 我嘆了口氣：“我不要。你拿回去吧。我從來沒答應(yīng)過你，要收你送的東西。況且我們有什么關(guān)系，我憑什么收你的禮物？” 他有種本領(lǐng)，能忽略你話語的全部，卻抓住其中一點(diǎn)，這正是孩子的思維：“你是嫌我拿水果當(dāng)禮物太輕了？也是的，我家里賣水果，就拿這個送人，是有點(diǎn)不像樣。那你告訴我你喜歡什么，給個暗示也行。我去給你弄來?！?/span> 我不容他誤會，說得再確定一些：“我什么也不要。因?yàn)槟阄业年P(guān)系，根本沒到收受禮物的程度?！?/span> 他的表情且驚且喜：“沒到收禮物的程度？到什么程度了？你告訴我，什么程度就可以收禮物了？” 這是一個誤導(dǎo)。但我不會上當(dāng)。雖然拙嘴笨舌，對付一個孩子的能力我還是有的：“朋友之間可以送禮，或者有求于人，那就是行賄了。我無職無權(quán)，你不用賄賂我。要說朋友呢，我跟你還是陌生人。你甚至連我的名字也不知道?！?/span> 他挺委屈：“不知道名字也不能怪我啊，你不肯告訴我。你告訴我不就行了嗎？真的，你叫什么？” 我雙手抓住窗扇，準(zhǔn)備一說完就關(guān)窗：“我不告訴你名字，是不想跟你繼續(xù)交往。我不想和你做朋友，也不想接受你的任何禮物?！?/span> 他看出我的企圖，急了，隨手從袋里抓出一根香蕉，向前一捅。如果我不理會，他會擊中我的手腕，我就不能關(guān)窗了。如果我用手去擋，他會順勢松手，我就接受了他送的水果。這“一劍雙雕”，其實(shí)是巧妙的劍術(shù)，可也是孩子的機(jī)巧。而且他忘了，因?yàn)槲恢玫年P(guān)系，我是居高臨下。我好笑著，加大力氣，將窗扇推回。他和他的香蕉被關(guān)在窗外了。 有淅淅蘇蘇的聲音，是他把香蕉放回塑料袋里。但沒有離去的腳步聲。過了一會兒，傳來輕輕的啜泣。他哭了。 我嘆一口氣。我決定自己被感動了。真的，十八年的生命，從來沒有人為我煞費(fèi)苦心，從來沒有人因我啼笑，不管出于什么目的。我丑，我在誰眼里都是討厭。我走近了，惹人煩惱，我遠(yuǎn)離了，也沒人因而喜悅。我像孔乙己一樣多余。不，我甚至不如孔乙己。至少他帶給人歡笑。 我出了宿舍，繞出樓道，來到窗下。不知什么時候下起了雪，唐墨頭上身上，已是薄薄地白了一層。我輕輕說：“我叫李麗?！弊钇胀ǖ拿?。連父母也沒為我操心取一個像樣的名字。我輕聲告訴他：“我長得這么丑，又笨，從來沒有朋友。其實(shí)我也想，可是不敢。因?yàn)橐徊恍⌒?，人們就會嘲笑我。因?yàn)槲业囊痪湓?，一個動作，一個眼神……都能成為嘲笑的理由。所以，我寧可躲著……” 六七歲的時候吧，一次體育課，自由活動。兩三個女同學(xué)說要賽跑。我和她們一起做好準(zhǔn)備，然后是一聲令下，然后……我一個人跑了出去。背后是一片嘩笑。我不知她們何時達(dá)到默契，一同欣賞我起步時丑陋拙劣的姿勢。 總是這樣的，周圍的人總是有默契。而我，就是默契之外的笑柄。但我是個不甘心的人。我沖回來對著那幾個女生廝打。寡不敵眾，我眼角青了一塊。老師聽了原委：“這也值得打架？你一個女生，跟人打架！不要上課了，就在樓道里站著吧！”回到家，是父母的訓(xùn)斥：“被笑話兩句怎么了？竟敢在學(xué)校里打架！” 總是我的錯。我做什么都是錯。我的生命本就是一個錯。我最好的生存狀態(tài)，就是蜷縮在黑暗的無人角落，靜靜活著，靜靜等著死去。我的一言一語一舉一動都會招來厭惡，我只好忙不迭地躲避，躲到黑暗的無人角落去。 我一口氣地說下去，不知道什么時候淚流了一臉。我根本不指望誰會懂，只是壓抑太久了，傾訴傾訴也好。也許會把他嚇跑?？墒遣粐?biāo)矔?。我的身邊從來沒人久留。 不知什么時候，唐墨走到我的身邊。他伸出一只手，握住了我的。他的手很冷，而我情緒沸騰，全身滾燙。我輕輕抖了一下，下意識地掙脫。他輕聲說：“我很冷，你很熱?？墒俏覀兾罩?，一會兒，你也不熱了，我也不冷了。好不好？” 我沒能掙脫。他的手很有力量。可是力量我不要，力量我自己有。我用力推他，他放開了手。“謝謝你給我的水果?？墒俏也幌胍Ｎ也粣鄢运?，也不愛交朋友。唐墨，你長得這樣好，又是高中生，又有錢。如果你想找朋友，什么樣的找不到？別在我身上浪費(fèi)時間了。” 他盯著我，表面平靜，是內(nèi)心惶恐的孩子故作的平靜：“可是，什么樣的人也沒有你這樣好的劍法。” 哦，原來如此。我倒忘了，是我的劍法吸引了他。他又說：“如果你不喜歡跟我做朋友，就當(dāng)我不是現(xiàn)實(shí)里的人好了。就當(dāng)我是一個夢，不，你當(dāng)我是鬼，是妖怪，是《聊齋》里的一個故事。我就是那條狗，不是有蛇精狐貍精嗎？我就是狗精。天一亮我就消失了。我們只在晚上做朋友，行嗎？” 他是認(rèn)真的，他真的只在夜里出現(xiàn)，像鬼，像妖，像幽靈。我們在越來越冷的操場上談起話來。我發(fā)現(xiàn)他也讀了不少書，金庸之外，《四大名捕》、《盜墓筆記》，還有我所不熟悉的半黃色的小說。我嘲笑他的品味，給他介紹《百年孤獨(dú)》、張愛玲、《正紅旗下》。他有一天居然真的帶了一本《海上花列傳》，但我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)看不懂。我給他解釋其中的情節(jié)和人物的性格，張惠貞被打是因?yàn)榕c王蓮生的侄兒私通。他恍然大悟，連連點(diǎn)頭。 那天是個月夜，清冷的光照在他的臉上，所謂“月下觀男子，燈下看美人”，他顯然更英俊了，黑亮的眼睛，修長的眉毛，挺直的鼻梁，薄薄的嘴唇，光潔的臉頰，頰上有——淺紅的五個指印。 “是誰打你了？” 他把頭一扭，不回答。他一向喋喋不休，沉默也是孩子氣的撒嬌。可是這樣重的一記耳光，我不能不問。我發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)關(guān)心他：“是不是跟人打架了？” 那幾乎是一定的。這個年齡的少年，又懂點(diǎn)劍術(shù)，沒事都要惹點(diǎn)事。“沒有別的傷吧？” 他不肯回頭對我，低沉著聲音：“李麗，你的劍法很好，比我的還好。你能不能告訴我，你的師父是誰？” 我失笑：“想重新投名師，學(xué)武藝，找回場子？別傻了。小孩子，打打架沒什么了不起的。如果嚴(yán)重，還有法律管著呢?！?/span> 他的聲音里透露著濃濃的失望：“咱們這么好，你總是不肯告訴我……你始終把我當(dāng)外人。好罷，明天……明天我有事，晚上不來看你了?！?/span> 真是個孩子，得不到便要脅，那要脅也是撒嬌的。“你不給我買玩具，我就不吃飯！”也許慈愛的老祖母受不了，可我是他什么人？我微笑著，目送他離去。他的腳步很矯健，翻越圍墻時輕松而迅捷，和他的相貌一樣漂亮。我驀然發(fā)現(xiàn)，這是第一次，我目送他走。從前總是我把背影留給他的。 這一走，是不是就不回來了？那也好，就算我們扯平了。已經(jīng)習(xí)慣了孤獨(dú)，我早知道他不會久留。是為了劍術(shù)也好，是小孩子的一時沖動也好，都該結(jié)束了，我要回到我的正常軌道上去，回到?jīng)]有光、沒有愛、沒有溫暖的孤獨(dú)角落里去。那是難以忍受的，可我已經(jīng)忍了這么多年了，我早就習(xí)慣了。 |
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