打造一個學(xué)習(xí)型組織的三要素是：人，貨，場。

人

管理者如果想要打造一個學(xué)習(xí)型組織，首先要選對人。我把學(xué)習(xí)型組織中的人，分為3等：

上等：自驅(qū)者

要找到本身就是自驅(qū)型的人，而且自驅(qū)型的人多多益善。

中等：追隨者

如果找不到那么多自驅(qū)型的人，那么就選擇一些容易受到環(huán)境影響的人，此為中等。

我自己就屬于這一類型，我從小到大并不屬于自驅(qū)型的人，但是我發(fā)現(xiàn)我很容易受到環(huán)境的影響。比如把我放到垃圾堆，我就是垃圾；把我放到一堆自驅(qū)型的人中，我就會自驅(qū)。后來在我老婆提醒下，意識到了這點，然后我想到了一個方法：就是構(gòu)建一個“內(nèi)卷”自己的環(huán)境。比如我其實是個標(biāo)準(zhǔn)宅男，不愛運動，但是我又想變得健康，那么我就花錢雇傭教練，教練自然會每天督促我，我健身后發(fā)朋友圈打卡，就會形成正反饋。構(gòu)建一個“內(nèi)卷”自己的環(huán)境這個方法，我之后會單獨寫一篇文章。

下等：固定性人格成員

又不自驅(qū)，又不受環(huán)境影響，那么針對這種人，沒什么好方法。相信很多管理者組織過讀書角，腦暴會，共創(chuàng)會，吐槽大會，有用嗎？沒有用，都是自嗨。很多只是管理者自己的心理慰藉，覺得自己盡力了，他本質(zhì)的原因是：人群不對。讀書，思考，真的喜歡做的人，不需要你組織，不是這類人，你組織也沒用。

我們唯一要做的：是控制這個固定性人格成員的比例。

一個團隊，要盡可能找到10-20%的自驅(qū)者，40-60%的追隨者，整個團隊的固定性人格成員要控制在20-50%以下，絕對絕對不能過半。

放心，這些人只不過是不太容易成長，理論上還是能夠勝任手頭的工作的。

作為管理者，要做的是用10-20%的自驅(qū)者去帶動40-60%的追隨者，剩下的，就隨他去吧。

貨

一個學(xué)習(xí)型的組織，要學(xué)什么？怎么學(xué)？

其實很多人有學(xué)習(xí)的意識，但是沒有選擇正確學(xué)習(xí)內(nèi)容的能力。在這個知識大爆炸的時代，知識的獲取并不難，難的是篩選出正確的有價值的知識。

那誰來做選品（要學(xué)習(xí)的內(nèi)容）最合適？是管理者嗎？其實不是。選品，要基于用戶的興趣，而不是賣家的喜好。

有一句話：出來混，最重要的是什么？是出來。所以一個學(xué)習(xí)型的組織，核心是組織整體有學(xué)習(xí)，而不是在于學(xué)什么，先形成共同學(xué)習(xí)的習(xí)慣就好了。

我們團隊有3種分享，我會分別說下：

第一種分享

第一種分享，有兩種來源：一種是我拉來的千川匯等各位高手，給我們團隊做抖音電商最前沿的信息輸入。另一種是我覺得我們團隊?wèi)?yīng)該學(xué)什么，就去邀請外部團隊，給我們組分享。

這類分享，一到兩周一次，很密集，都在周四周五，你想學(xué)習(xí)，每周都有機會，而且還有錄屏可以反復(fù)地聽。

第二種分享

第二種分享，是團隊內(nèi)相互分享，這個主題，我故意帶偏了。他完全不局限于工作：

我們團隊相互做了很多有意思的分享：夜店文化，創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，歐洲自駕游，二次元世界，威士忌，醫(yī)學(xué)常識等，我的團隊是分散在4個城市的，可能半年到一年才見一面，而這個分享的好處在于：增加我們團隊成員之間的相互了解，團隊會更有凝聚力。

而且準(zhǔn)備這個分享，每個成員也需要先準(zhǔn)備，思考架構(gòu)，配圖，輸出，分享，都搞定了其實就是個完整學(xué)習(xí)的過程。這個分享，我可能1年就偶爾參加幾次，主要是凱哥在組織，每次N多人參加，根本用不到我，我出差幾周，他們都正常做。

第三種分享

剛才講完了兩種分享，第一種是最先進的知識，被動地學(xué)；第二種是：有興趣的內(nèi)容，主動地學(xué)，而且要自己成為分享者；第三種分享，我換了一個玩法：主動地思考。

這個玩法，我們玩了一年，剛輪到我回答?；旧洗蠹叶夹恼詹恍?，3個正式的問題，2個生活的問題，也根本不需要我操心。

你回答別人的問題，你需要思考吧？

這就是我的“貨”。

場

學(xué)習(xí)型組織的場，分為哪些種？

氛圍場

我的第一種分享，其實就是一種氛圍場。我作為管理者，能給你提供正確的信息，給你提供最先進的學(xué)習(xí)資源，市面上最牛的講師在跟你講干貨，可能付費聽的話，每位講師都要值個萬八千的。你如果不學(xué)，跟我一點關(guān)系都沒有，畢竟不是九年義務(wù)制。但是你會發(fā)現(xiàn)，總有人主動地學(xué)，也有人隨大流順著就學(xué)完了，也獲得了成長。光千川匯的分享，我讓談潔同學(xué)組織的，我昨天看了一下，已經(jīng)組織了37場，這個內(nèi)容足夠豐富。

如果團隊50%以上的人都在學(xué)習(xí)，而你每周劃水，就自然而然會被淘汰掉。即使不被淘汰，你自己過得也不舒服，因為你會覺得，你跟身邊的人不是一類。

分布式場

凱哥團隊和舟姐團隊的學(xué)習(xí)，我從來沒管過，因為不需要。因為他們本身就是自驅(qū)型的人，那么他們都能帶動自己的小團隊學(xué)習(xí)，我就沒必要非集中在一起?，F(xiàn)在不都講究個去中心化么？

結(jié)論

打造一個學(xué)習(xí)型組織，看起來是人才培養(yǎng)中“選用育留”里的“育”。但是其實核心是：選。一定要面對面才能學(xué)習(xí)么？一定要周末大家正坐在一起才能學(xué)習(xí)么？其實不需要。重要的是：選正確的人，給到正確的方向和充足的資源，制定有效運行的規(guī)則，其他的，不重要。