陳金強(qiáng)

第二部分（5～21題  50分）

一、（5分）

閱讀下面詩歌，完成下面小題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）

杜甫

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。

嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

新制布裘

白居易

桂^①布白似雪，吳^②綿軟于云。布重綿且厚，為裘有馀^③溫。

朝擁坐至暮，夜覆眠達(dá)晨。誰知嚴(yán)冬月，支體暖如春。

中夕^④忽有念，撫裘起逡巡^⑤，丈夫貴兼濟(jì)，豈獨(dú)善一身。

安得萬里裘，蓋裹周四垠^⑥，穩(wěn)暖皆如我，天下無寒人。

①桂，地名。②吳：地名。③馀：同“余”④中夕：半夜。⑤逡巡；遲疑徘徊，欲行又止。⑥垠：邊際。

【解讀】河北中考古詩詞鑒賞一直考查課標(biāo)要求背誦篇目，今年首次涉及課外內(nèi)容，這是一個(gè)明確的信號(hào)。課內(nèi)與課外詩詞巧妙結(jié)合，既關(guān)注教材，又適當(dāng)拓展，既避免了一味的死記硬背式的考查，又從內(nèi)容上進(jìn)行了適當(dāng)?shù)南拗?，難度有所提高。它意在引導(dǎo)考生要注意知識(shí)間的關(guān)聯(lián)、整合和對比分析。從以前的近乎記憶性的賞析到現(xiàn)在的真正的對比理解，是對詩詞閱讀的更高要求，也是對考生學(xué)習(xí)能力要求提升的體現(xiàn)?！尽?strong>茅屋為秋風(fēng)所破歌》11年考了三次（2012、2018），這也告訴大家考查不回避已考過的內(nèi)容。】

5. 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，杜甫因____________一事，產(chǎn)生聯(lián)想，表達(dá)內(nèi)心的愿望；《新制布裘》中，白居易因新制布裘這件事，產(chǎn)生聯(lián)想，表達(dá)自己的愿望。

【答案】 茅屋為秋風(fēng)所破（或“秋風(fēng)破屋”）   

【解析】本題考查作品內(nèi)容的了解?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》敘述了作者的茅屋被秋風(fēng)所破的痛苦經(jīng)歷，抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨。

6. 杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩歌的代表詩人。這兩首詩中作者的境況不同，但抒發(fā)的情感有相同之處，都抒發(fā)了詩人_______________的情懷。

【答案】推己及人的博大胸襟、憂國憂民的愛國精神和心系天下寒士的濟(jì)世情懷。

【解析】本題考查對比閱讀及情感主旨把握?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人的高尚品格和博大胸襟，抒發(fā)作者憂國憂民的情感?！缎轮撇剪谩访枋隽俗髡邍?yán)冬季節(jié)身穿布裘溫暖如春的感受，由此推己及人，慨然以救濟(jì)天下寒人為己任。兩首詩表明兩位偉大詩人的博愛情懷都是一致的。

【參考譯文】

潔白的桂布好似白雪，柔軟的吳綿賽過輕云。

桂布多么結(jié)實(shí)，吳綿多么松厚，做成袍子穿，身上有余溫。

早晨披著坐，直至夜晚；夜晚蓋著睡，一直到早晨。

誰知道在這寒冬臘月，全身竟溫暖得如在陽春。

半夜里忽然有了一些感想，撫摸著棉袍，起身徘徊。

男子漢看重的是救濟(jì)天下，怎么能僅僅顧及自身。

哪里有長達(dá)萬里的大袍，把四方全都覆蓋，無邊無垠。

個(gè)個(gè)都像我一樣安穩(wěn)溫暖，天下再?zèng)]有受寒挨凍的人。

二、（13分）

閱讀下面文言文、完成下面小題。

（甲）茍堪勵(lì)志勤讀，自能循序漸進(jìn)。惟單讀時(shí)文^①，無裨實(shí)益，宜加以看書功夫。凡經(jīng)史子集，皆宜涉獵，但須看全一種，再易他種，切不可東抓西拉，任意翻閱，徒耗光陰，毫無一得。閱書時(shí)見有切^②于實(shí)用之句，宜隨手摘錄，若能分門別類，積成巨冊，則作文時(shí)，可作材料，利益無窮也。

（乙）讀書宜勤懇勿懈，看書宜細(xì)心有恒。觀看《史記》，頗切實(shí)用，每日規(guī)定看十頁，必須自首至尾，逐句看下。有緊要處，摘錄讀書日記簿；有費(fèi)解^③處，另紙摘出，求解于先生。今后若能看完《史記》，明年更換他書，惟無益之小說與彈詞^④，不宜寓目^⑤。觀之非徒無益，并有害處也。

（均節(jié)選自《鄭板橋家書·濰縣署中諭麟兒^⑥》）

①時(shí)文：時(shí)下流行的文體。多指科舉應(yīng)試之文。②切：切合。③費(fèi)解：不好理解。④彈詞：一種把故事編成韻語，有白有曲、以弦索樂器伴唱的說唱文學(xué)。⑤寓目：過目，觀看。⑥這是鄭板橋在濰縣官署中給兒子的家書。喻，告訴，使人知道。麟兒，鄭板橋之子。

【解讀】河北省這些年來文言文考查選材完全出自課外，以“題目在課外，答案在課內(nèi)”為設(shè)題原則，所以，熟練掌握課內(nèi)文言文的知識(shí)點(diǎn)，是備考文言文的基礎(chǔ)。部編本教材所涉及的文言文都應(yīng)作為復(fù)習(xí)范圍，（不能僅限于背誦篇目）要認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面落實(shí)。文言文的詞語解釋、句子翻譯、理解分析、情感把握是考查的重點(diǎn)題型。

7. 下列句子中，加著重號(hào)詞語的意思不相同的一項(xiàng)是（   ）

A. 茍堪勵(lì)志勤讀             茍富貴，無相忘（《陳涉世家》）

B. 無裨實(shí)益                 必能裨補(bǔ)缺漏（《出師表》）

C. 凡經(jīng)史子集，皆宜涉獵    但當(dāng)涉獵，見往事耳（《孫權(quán)勸學(xué)》）

D. 若能分門別類            皆若空游無所依（《小石潭記》）

【答案】 D  

【解析】本題考查一詞多義。A.相同，都是如果，假如的意思；B.相同，都是增加的意思；

C.相同，都是粗略地閱讀的意思；D.不同，如果/好像；故選D。

8. 請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）閱書時(shí)見有切于實(shí)用之句，宜隨手摘錄。

（2）觀之非徒無益，并有害處也。

【答案】（1）讀書的時(shí)候看到有切合實(shí)用的句子，應(yīng)當(dāng)隨手摘錄下來。（2）看這些東西，非但徒勞沒有什么益處，而且還有害處啊。   

【解析】本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到準(zhǔn)確、通順，注意重點(diǎn)字詞的翻譯。重點(diǎn)字詞有：（1）見，看見、看到；之，的；宜，應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)。（2）徒，徒勞；益，好處。

9. 從選文中你學(xué)到了哪些讀書的方法？請列舉其中的三種。

【答案】 ①各種書籍都應(yīng)當(dāng)閱讀；②一種書籍讀透徹，再更換其他種類；③讀書的時(shí)候看到有切合句子，應(yīng)當(dāng)隨手摘錄下來；④看書要從頭至尾逐句去看，看到特別關(guān)鍵的地方，摘錄到讀書筆記本上；⑤有不好理解的地方，拿紙摘錄出來，及時(shí)求教。（任舉三點(diǎn)即可）   

【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。由甲文“凡經(jīng)史子集，皆宜涉獵”可知，凡是經(jīng)史子集都應(yīng)當(dāng)閱讀、瀏覽，即各種書籍都應(yīng)當(dāng)閱讀；由甲文“但須看全一種，再易他種”可知，一種書籍讀透徹，再更換其他種類；由甲文“閱書時(shí)見有切于實(shí)用之句，宜隨手摘錄”可知，讀書的時(shí)候看到有切合句子，應(yīng)當(dāng)隨手摘錄下來；由乙文“必須自首至尾，逐句看下。有緊要處，摘錄讀書日記簿”可知，看書要從頭至尾逐句去看，看到特別關(guān)鍵的地方，摘錄到讀書筆記本上；由乙文“有費(fèi)解處，另紙摘出，求解于先生”可知，有不好理解的地方，分拿紙摘錄出來，及時(shí)求教。

10. 選文中鄭板橋多次使用“宜”字，你從中感受到了怎樣的情感？

【答案示例】我從中感受到了鄭板橋?qū)鹤拥恼佌伣陶d中，語氣懇切，飽含期望。

【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。“宜”為應(yīng)當(dāng)?shù)囊馑?，由甲文“宜加以看書功夫”“皆宜涉獵”“宜隨手摘錄”，乙文“讀書宜勤懇勿懈，看書宜細(xì)心有恒”可知，多處使用表達(dá)了鄭板橋?qū)τ诤⒆拥囊髧?yán)格、真摯的教導(dǎo)以及對于兒子的關(guān)愛，希望他可以嚴(yán)于律己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)也表達(dá)了對兒子的期冀。

【參考譯文】

   （甲）如果確實(shí)立志勤讀，自然能夠循序漸進(jìn)。只是僅僅讀時(shí)下流行的文體，不能增加什么益處，應(yīng)當(dāng)提升自己看書的功夫，凡是經(jīng)史子集都應(yīng)當(dāng)有所閱讀、瀏覽。只是需要看全其中的一種，再更換其他的種類，切不可東抓西拉，隨意翻看白白浪費(fèi)時(shí)光，沒有任何收獲。讀書的時(shí)候看到有切合實(shí)用的句子，應(yīng)當(dāng)隨手摘錄下來，如果能夠分門別類積累成大的冊子，那么寫文章的時(shí)候可以作為材料，收獲無窮啊！

   （乙）讀書應(yīng)當(dāng)勤懇，不要懈怠，看書應(yīng)當(dāng)仔細(xì)，有恒心。現(xiàn)在看《史記》特別切合實(shí)際有用，每天規(guī)定自己看十頁，必須從頭至尾逐句去看?？吹教貏e關(guān)鍵的地方，摘錄到讀書日記本上，有不易理解的地方，另外拿紙摘錄出來，向先生求解。今年如果能看完《史記》，明年再換別的書，只是沒有什么益處的小說和彈詞，不應(yīng)當(dāng)觀看。看這些東西，非但徒勞沒有什么益處，而且還有害處啊。