終身學(xué)習(xí)前沿 2022-09-08 05:43 發(fā)表于北京

尊敬的希勤校長(zhǎng)、蕙青部長(zhǎng)、袁駟校長(zhǎng)、楊斌校長(zhǎng)、宗凱校長(zhǎng)、帥國(guó)總裁，各位專(zhuān)家、老師：大家下午好！今天，是學(xué)堂在線(xiàn)的大喜日子，因?yàn)槲覀円黄鹨?jiàn)證學(xué)堂在線(xiàn)全球?qū)W習(xí)者規(guī)模達(dá)到1億人這一具有里程碑意義的時(shí)刻。這不僅是學(xué)堂在線(xiàn)的大喜日子，也是中國(guó)慕課以及中國(guó)高等教育數(shù)字化發(fā)展中一件可喜可賀的大事件。

2013年，是中國(guó)慕課元年。這一年，教育部高教司正式發(fā)文，決定在清華大學(xué)成立教育部在線(xiàn)教育研究中心。同一年，學(xué)堂在線(xiàn)開(kāi)始創(chuàng)建。從2013年起，學(xué)堂在線(xiàn)與中國(guó)慕課一起經(jīng)過(guò)了從無(wú)到有、從小到大、從國(guó)內(nèi)到國(guó)際、從跟隨別人到引領(lǐng)別人的發(fā)展歷程。近十年來(lái)，學(xué)堂在線(xiàn)敢為先行者、勇做創(chuàng)新者、爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)跑者，在教學(xué)工具開(kāi)發(fā)、教學(xué)模式創(chuàng)新、國(guó)際交流合作等方面作出了許多開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。特別是2020年新冠肺炎疫情初期，教育部迅速研判形勢(shì)，第一時(shí)間發(fā)布《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線(xiàn)教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，提出“停課不停學(xué)、停課不停教”的要求。清華大學(xué)第一時(shí)間站在排頭兵位置上積極響應(yīng)，推出了一系列在線(xiàn)教學(xué)的工作部署。隨后，教育部提出要建立兩個(gè)全英文在線(xiàn)教學(xué)國(guó)際平臺(tái)為全球抗擊疫情貢獻(xiàn)中國(guó)力量的工作部署，學(xué)堂在線(xiàn)在2020年4月就率先推出了學(xué)堂在線(xiàn)國(guó)際版，成為中國(guó)第一個(gè)高校在線(xiàn)教學(xué)國(guó)際平臺(tái)。在教育部提出要審時(shí)度勢(shì)，當(dāng)年召開(kāi)首次世界慕課大會(huì)、發(fā)起成立世界慕課聯(lián)盟組織的考慮，并提議由清華大學(xué)作為牽頭單位發(fā)起組織召開(kāi)世界慕課大會(huì)，倡議發(fā)起成立世界慕課聯(lián)盟。清華大學(xué)和學(xué)堂在線(xiàn)平臺(tái)第一時(shí)間積極響應(yīng)。今年，學(xué)堂在線(xiàn)又與印尼國(guó)家在線(xiàn)教育平臺(tái)等機(jī)構(gòu)合作，搭建起全球高校優(yōu)質(zhì)課程共享的溝通渠道。近十年來(lái)，清華大學(xué)、學(xué)堂在線(xiàn)平臺(tái)在實(shí)踐中努力探索、不斷創(chuàng)新，應(yīng)該說(shuō)在高等教育數(shù)字化上已經(jīng)逐漸形成了具有世界一流水平、鮮明中國(guó)特色的“清華經(jīng)驗(yàn)”和“學(xué)堂方案”?？梢哉f(shuō)，學(xué)堂在線(xiàn)的一步步發(fā)展就是中國(guó)慕課一步步壯大的一個(gè)集中縮影和典型案例。過(guò)去十年，學(xué)堂在線(xiàn)實(shí)現(xiàn)了“從一到億”的跨越，中國(guó)慕課也在整體上實(shí)現(xiàn)了數(shù)量、質(zhì)量的變軌超車(chē)，我們總結(jié)中國(guó)高等教育數(shù)字化發(fā)展、特別是慕課與在線(xiàn)教育發(fā)展的成效時(shí)，可以用四個(gè)關(guān)鍵詞：大了、高了、深了、強(qiáng)了。一是大了，學(xué)習(xí)規(guī)模大了。2013年是中國(guó)慕課元年，我們比2012年美國(guó)等個(gè)別最先起步的國(guó)家稍微晚了一點(diǎn)點(diǎn)，但是我們的發(fā)展速度很快，后來(lái)居上。目前，中國(guó)慕課數(shù)量已經(jīng)超過(guò)5.25萬(wàn)門(mén)，注冊(cè)用戶(hù)3.71億，在校生獲得慕課學(xué)分人數(shù)3.34億人次。在世界上，我們的課程規(guī)模和學(xué)習(xí)規(guī)模都是最大的。二是高了，應(yīng)用水平高了。中國(guó)慕課不僅建課數(shù)量多，而且應(yīng)用水平高。我們的平臺(tái)和高校在實(shí)踐中創(chuàng)造了包括“克隆班”“同步課堂”“融合式課堂”等在內(nèi)的多種線(xiàn)上以及線(xiàn)上線(xiàn)下混合、融合式教學(xué)模式，在新冠肺炎疫情期間有力保障了“停課不停教、停課不停學(xué)”，學(xué)生在線(xiàn)教學(xué)滿(mǎn)意率達(dá)到85%，教師在線(xiàn)教學(xué)認(rèn)可度達(dá)到80%，這是了不起的成績(jī)。三是深了，交流程度深了。中國(guó)慕課建設(shè)始終與信息技術(shù)發(fā)展緊密結(jié)合，目前來(lái)看，“雨課堂”等教學(xué)工具越來(lái)越智能、“虛仿實(shí)驗(yàn)”等教學(xué)場(chǎng)景越來(lái)越豐富、“虛擬教研室”使區(qū)域間、校際間的教師教研交流越來(lái)越深入。同時(shí)，中國(guó)慕課積極走向世界，通過(guò)世界慕課與在線(xiàn)教育聯(lián)盟和世界慕課大會(huì)搭建起世界范圍的交流平臺(tái)。四是強(qiáng)了，推動(dòng)力度強(qiáng)了。教育部對(duì)包括慕課建設(shè)在內(nèi)的教育數(shù)字化發(fā)展的引領(lǐng)和推動(dòng)力度之大是沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家可以比得了的?，F(xiàn)在大家看到，中國(guó)慕課和在線(xiàn)教育已經(jīng)一定程度上改變了教師的教、學(xué)生的學(xué)、學(xué)校的管、教育的形態(tài)。同時(shí)，隨著“慕課西部行計(jì)劃”的實(shí)施，我們通過(guò)強(qiáng)校帶弱校、強(qiáng)區(qū)帶弱區(qū)，強(qiáng)校連強(qiáng)校、強(qiáng)區(qū)連強(qiáng)區(qū)的“中國(guó)方案”極大促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)資源的共建共享，對(duì)中西部高等教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，對(duì)高等教育實(shí)現(xiàn)更有質(zhì)量的公平作出了積極貢獻(xiàn)。

高等教育數(shù)字化已經(jīng)成為中國(guó)高等教育高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。下一步，特別希望清華大學(xué)把學(xué)堂在線(xiàn)作為一個(gè)重要平臺(tái)，充分發(fā)揮世界慕課與在線(xiàn)教育聯(lián)盟主席單位和聯(lián)盟秘書(shū)處的有利條件，在國(guó)際高等教育數(shù)字化發(fā)展中搶占制高點(diǎn)、當(dāng)好領(lǐng)跑者、掌握話(huà)語(yǔ)權(quán)。一是搶占改革創(chuàng)新的制高點(diǎn)。大家知道，今年教育部正在打一套組合拳，一是推出了國(guó)家智慧教育平臺(tái)，構(gòu)筑了三橫三縱的資源服務(wù)模式；二是正在組織研制中國(guó)智慧教育藍(lán)皮書(shū)，全面總結(jié)宣傳中國(guó)教育數(shù)字化發(fā)展成果；三是籌備召開(kāi)教育數(shù)字化發(fā)展大會(huì)；四是推動(dòng)成立教育數(shù)字化的聯(lián)盟組織。從平臺(tái)到藍(lán)皮書(shū)，到數(shù)字化大會(huì)，再到數(shù)字化教育聯(lián)盟，教育部正強(qiáng)力推動(dòng)教育數(shù)字化戰(zhàn)略發(fā)展。實(shí)際上，過(guò)去幾年，中國(guó)慕課也走過(guò)類(lèi)似的道路。在大家努力下，我們2013年成立了教育部在線(xiàn)教育研究中心，2019年召開(kāi)了中國(guó)慕課大會(huì)、發(fā)布了《中國(guó)慕課行動(dòng)宣言》，2020年召開(kāi)了首次世界慕課大會(huì)、發(fā)布了《慕課發(fā)展北京宣言》，推出了兩個(gè)在線(xiàn)教學(xué)國(guó)際平臺(tái)（學(xué)堂在線(xiàn)、愛(ài)課程），發(fā)起成立了世界慕課與在線(xiàn)教育聯(lián)盟。中國(guó)慕課的成功經(jīng)驗(yàn)為推動(dòng)教育數(shù)字化奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和比較優(yōu)勢(shì)，這也是我們今天敢于走向世界領(lǐng)跑位置的底氣和實(shí)力所在。下一步，我們要考慮如何利用我們現(xiàn)在相對(duì)的優(yōu)勢(shì)地位，繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大我們的領(lǐng)跑優(yōu)勢(shì)。二是當(dāng)好實(shí)踐探索的領(lǐng)跑者。過(guò)去，我們?cè)谑澜绺叩冉逃l(fā)展中是習(xí)慣于當(dāng)學(xué)生的，我們不太熟悉、不太習(xí)慣、不太善于當(dāng)先生。我們更愿意跟人家學(xué)，當(dāng)一個(gè)跟跑者，因?yàn)槲覀儧](méi)有信心、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。但是在慕課領(lǐng)域、在高等教育數(shù)字化領(lǐng)域，我覺(jué)得我們有必要也有能力當(dāng)好領(lǐng)跑者。過(guò)去十年，我們做了很多了不起的事兒，形成了中國(guó)案例、中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、中國(guó)方案。從世界范圍來(lái)看，高等教育數(shù)字化發(fā)展方面我們已經(jīng)相對(duì)進(jìn)入了無(wú)人區(qū)，需要我們闖出、創(chuàng)出一片新天地。目前我們正在研制的《世界高等教育數(shù)字化發(fā)展報(bào)告》就是在做這件事情，我們要承擔(dān)起領(lǐng)跑者的角色，為世界高等教育數(shù)字化未來(lái)的發(fā)展繪制藍(lán)圖。三是掌握國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的話(huà)語(yǔ)權(quán)。長(zhǎng)期以來(lái)在教育領(lǐng)域都是美國(guó)人、英國(guó)人、西方人提出一個(gè)新概念、新想法、新理念，然后慢慢地把它變成一個(gè)新理論、新思想、新標(biāo)準(zhǔn)、新范式、新技術(shù)、新方法，然后引領(lǐng)世界發(fā)展。我們要在高等教育數(shù)字化領(lǐng)域打破這種路徑依賴(lài)，逐步掌握更多話(huà)語(yǔ)權(quán)，讓中國(guó)理念成為世界共識(shí)，讓中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)成為世界標(biāo)準(zhǔn)。這次在《世界高等教育數(shù)字化發(fā)展報(bào)告》中要首次推出高等教育數(shù)字化發(fā)展指數(shù)，這是開(kāi)創(chuàng)性的工作，也是立標(biāo)桿、立規(guī)矩、立標(biāo)準(zhǔn)的工作。希望清華大學(xué)、慕課與在線(xiàn)教育聯(lián)盟秘書(shū)處在時(shí)間緊、任務(wù)重的條件下，敢當(dāng)大任、能挑大梁，我們一起努力組織好、研制好這個(gè)發(fā)展報(bào)告。

高等教育數(shù)字化是實(shí)現(xiàn)高等教育學(xué)習(xí)革命、質(zhì)量革命、高質(zhì)量發(fā)展的重要突破口和創(chuàng)新性路徑，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)高等教育變軌超車(chē)的戰(zhàn)略一招、關(guān)鍵一招。特別希望清華大學(xué)勇于站潮頭、開(kāi)先河，當(dāng)好排頭兵、做好領(lǐng)跑者！也再一次祝賀學(xué)堂在線(xiàn)取得的優(yōu)秀成績(jī)！謝謝大家！