中學(xué)時，同桌的姐姐成績非常優(yōu)秀。一次，她向我展示了姐姐化學(xué)課上做的葉脈書簽。那有著細(xì)細(xì)的紋路的葉脈，被染成紅、綠、黃不同顏色的書簽，看上去柔弱之中，更是精致；無序之中，也是風(fēng)景。

很希望，自己也快點兒升至初三，可以開始學(xué)習(xí)化學(xué)，也可以如同學(xué)的姐姐一樣，做葉脈書簽。

初三到了，化學(xué)也來了。中年的化學(xué)老師-----沈老師教得特別認(rèn)真，而我的化學(xué)成績，在班內(nèi)也算不錯?？墒?，期待中的做葉脈書簽，在我的化學(xué)課上始終沒有到來。有的，只是那個競爭激烈的中考，化學(xué)這門學(xué)科在考試中占有的比重，以及每年初三學(xué)生都要面對的化學(xué)競賽。

后來終于明白，同學(xué)姐姐做的葉脈書簽，并不是在化學(xué)課上完成的。而是化學(xué)老師帶著優(yōu)秀的她們，在課堂學(xué)習(xí)之余-------興趣小組活動的時間做的。

在慶幸自己得到一個教學(xué)認(rèn)真的化學(xué)老師取得不錯化學(xué)成績的同時，也為自己惋惜。畢竟，化學(xué)學(xué)科是因為葉脈書簽而期待的；而葉脈書簽，卻沒有在化學(xué)學(xué)科的視野中來到眼前！

后來，采購到了很多書簽，從不同的地方。紙質(zhì)的，木質(zhì)的，金屬的；古琴狀的，蓮花樣的，月牙形的……每到一個地方，看到不同的書簽，總會下手，哪怕，只是收藏！

種花種草種樹，每年秋天，都會落葉片片。將落葉掃在一起之后，總是不忍丟棄，而是倒在樹下?！奥淙~不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！币饽钪?，是這樣想的；行動上，也是這樣做的。傾倒落葉的樹，在一水籠頭旁。近水樓臺先得月，每次澆水，因為籠頭之水流入缸，缸滿后水再從缸中溢出，那樹，總是被澆得濕濕的，喝得足足的。而樹下的那些堆在一起的落葉，也總是濕的。

冬去春來，臨近春末的一個傍晚，與往常一樣澆花。站在水籠頭邊，突然發(fā)現(xiàn)樹下落葉堆中，有很多只剩葉脈的落葉。這些落葉，被堆在樹下時，都是一片片黃色的葉子。光陰的流逝，季節(jié)的輪回，不知不覺，曾經(jīng)黃色的厚實的葉片，表面的皮和葉肉，不知是被樹下的小蟲子啃了，還是因為潮濕而慢慢地腐爛了。現(xiàn)在，只剩下葉脈，還在訴說著它們曾經(jīng)豐滿的模樣。

很是欣喜，趕緊鉆到樹下，伸出手，去撿，地上的一片片只留下葉脈的葉片，想把它們做成葉脈書簽。

那些葉脈，或許是葉子堆在地上時沒有很完整地舒展，或許是樹下的潮濕加快了它的腐爛，很多葉子尖端的脈，也已腐爛。而有的葉片，還沒有完全被腐爛，所以那葉片上，一些葉脈之間，還有些許的葉肉。如選美般地，撿著撿著，終于，發(fā)現(xiàn)了兩片完整葉子的葉脈！

將撿起的只留下葉脈的葉片在清水里洗凈，然后輕輕地將它們夾在書中。等書頁，將它們的水分吸干，一張簡易的葉脈書簽，就做成。不必染色，原色的，方顯自然；也毋須為它裝上書簽慣有的飄帶，質(zhì)樸的，亦是有味！

突然想起，一次妹妹去印度旅游，帶回來了幾片菩提樹的葉脈書簽。知道我對于葉脈書簽的喜歡，當(dāng)時妹妹送我了兩片菩提葉脈書簽。如獲珍寶的自己，當(dāng)時將之夾進(jìn)了隨身帶的書中。可是，夾的是哪本書，卻是忘了。于是，那兩片菩提葉脈，也總是如游戲般，與我做捉著迷藏。有時，出現(xiàn)了；有時，又不知它躲到哪里去了！

好在，每年的落葉，總是在自覺地為我完成著葉脈書簽；網(wǎng)上，還有自己做葉脈書簽的教程。等到秋天，待黃葉飄落，一定要選些不同的落葉，讓它們?nèi)~脈去……                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

                                                                               （圖片源自網(wǎng)絡(luò)）