因為攝影比賽，有機(jī)會與大師一起，看一些照片。

大師的確是大師，到過很多地方，拍過很多照片，更重要的是，面對著眼前一張張照片，他總能以獨特的眼光，發(fā)表著修改的意見。而大師的修改意見，大都以裁剪居多。

雖不是資深攝友，對于攝影，還是有點心得。那就是，在拍攝的時候，盡可能的保持背景干凈。因為，背景的干凈，既可以突出攝影主體的地位，同時，也凈化畫面，讓照片更具美感！而聽攝影大師對于照片修改的意見，如果用簡單的文字來概括的話，其實也是通過裁剪讓畫面更干凈。

大師說，拍攝時，盡可能地讓照片像素高一點，數(shù)據(jù)大一點。這樣，后期修改裁剪之后，還可以確保照片的清晰度。而大師所說的裁剪，真的是用到了爐火純青的地位。

一張荷花照片。畫面中間靠右的地方，一朵荷花，開得真是粉嫩嫩，亮閃閃。盛開荷花的周圍，有零星的荷花花骨朵兒點綴，有墨綠的荷葉，擠擠挨挨。整張照片，無論是主題，還是畫面，都給人眼前一亮的感覺。大師看著這張照片，說，如果再進(jìn)行修改，主題會更突出，畫面也會更美。說著，他還比劃著，修改的方法，將照片下半部分大片較暗的荷葉裁剪，留下盛開荷花下面一半的荷葉。想像著，這樣裁剪后的照片，果然，荷花在畫面上占的比重更大，照片也更活潑。這樣的裁剪，用大師的話來說，是處理明暗光線，讓照片更靚麗！

大師所說的裁剪照片，其實還要將拍攝照片上那些雜亂的背景，剪除。諸如，車間里，聚精會神的工人正投入地做著電焊。周圍，工具箱的零亂，靠近窗戶旁橫桿的挺立。對于這樣的畫面，大師說，完全可以把兩邊的東西裁剪掉，就留下工人工作的畫面。這樣，畫面更有沖擊力，主題更為突出，給人的感受，也會更強(qiáng)烈！

聽著大師對于照片的評述，以及修改的意見建議，感覺，坐在旁邊的不是一位攝影大師，而是一位裁縫。不同的是，裁縫面對的是一塊塊面料，而攝影大師面對的一張張照片。裁縫，面對布料，手持剪刀，裁剪出一件件款式新穎、大小合適的衣服。攝影大師，面對著畫面裁剪，把零亂的、與攝影主題關(guān)系不大的部分剪除，留下美麗的元素。相同的裁剪，不同的是，一個考慮的是留下，而一個關(guān)注的是去掉！相同的是，都在為創(chuàng)造美好的東西而積極行動！

或許，大師覺得，一直說裁剪而沒有行動，沒有說服力。他看到一張我拍攝的“最小觀眾”的照片，讓我發(fā)給他，在手機(jī)中，他馬上開始了裁剪。結(jié)果，真的，剪與不剪，還真不一樣。

我拍的原始照片，圖片上，一位九個月大的孩子，在奶奶懷里認(rèn)真投入地看著舞臺上的節(jié)目。她還舉起小手，不停地拍。似乎，對于舞臺上精彩的節(jié)目，她也看得津津有味并且也懂得對于演員的精彩表演給予感謝！孩子在奶奶的周圍，是更多的觀眾。這些觀眾中，有的正好在看手機(jī)，有的小朋友正轉(zhuǎn)過頭來看小朋友……大師對原照片進(jìn)行裁剪后，畫面上，三分之一的區(qū)域，就是鼓掌小朋友與奶奶，而原來照片上那些看手機(jī)的觀眾，看小朋友的觀眾，都不見了。畫面上，果然干凈很多！

由大師的裁剪照片，想到了日常的生活。

生活中總是覺得，那些攝影展上的照片記錄的，總是那么美好。殊不知，照片來源于生活。只是照片拍攝中，拍攝后，照片的主人，化盡心思選擇角度、優(yōu)化裁剪，以確保呈現(xiàn)，最美的狀態(tài)。也就是說，一張美麗照片的背后，選擇的角度，后期的裁剪，起著決定性作用。這，是不是也在告訴凡人，所謂生活，其實都是相似的模樣。只是，觀察生活、品味生活的角度，可以變換。因為，同樣一件事情，不同的角度會有不同的風(fēng)景，看生活，選對角度，是很重要的一個方面。當(dāng)角度的選擇，還不能在眼睛中創(chuàng)造美麗畫面的時候，不妨學(xué)習(xí)攝影大師，對生活進(jìn)行裁剪。忽略那些不好看的，不美觀的，不想看的畫面，那么留下的，就盡是美麗的，耐看的，亮麗的內(nèi)容！

記得本地方言里，有“抹了毛邊說光邊”的俗語。意思是，當(dāng)遇到問題，面對別人的責(zé)問或解說時，當(dāng)事人總是會將不利于自己的藏著掩著，而盡說有利于自已的話。這是一種趨利避害的方式，也是一種自我保護(hù)的手段。

生活中，我們是否也可以學(xué)習(xí)“攝影”的智慧，選擇生活的角度，過濾粗糙的時光，裁剪出向往的生活。用“抹了毛邊說光邊”者的策略，折疊出想要的勇敢與堅強(qiáng)。

生活大都如此，修修剪剪，折折疊疊，方能常過常新，永不退色！