牽手助學(xué)   與善結(jié)緣           

    作者/劉銀鎖      

     8月26日，受愛心人士董女士委托，冒著烈日，把本年度的助學(xué)善款分別送到了林州市一中、林慮中學(xué)和林州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)（本來應(yīng)該春節(jié)后給孩子們發(fā)放，因疫情，推遲到了現(xiàn)在）。中午回到家，正好有朋友來找我，看我滿頭大汗，狂飲涼白開的樣子，笑問我為何如此辛苦，我向他說起了助學(xué)的來歷：          2017年中秋節(jié)前，我參加了一個(gè)高中同學(xué)的小型聚會(huì)，宴會(huì)結(jié)束的時(shí)候，郭同學(xué)告訴我，明天要和董經(jīng)理一起去我的老家洪河村發(fā)放助學(xué)善款，邀我一起參與。原來，她和參加宴會(huì)的同事董女士都是虔誠(chéng)的佛教徒，她們這幾年一直追隨一個(gè)叫贊佛的大師，在做助學(xué)慈善。這個(gè)大師品德高尚，他建立了一個(gè)群，號(hào)召自己在全國(guó)各地的弟子捐資助學(xué)，廣結(jié)善緣，而他對(duì)自己卻是節(jié)儉到近乎吝嗇的地步，連自己的袈裟都補(bǔ)滿了補(bǔ)丁。 

      第二天，郭、董兩位女士一到洪河，馬上投入到工作中，她們給孩子們逐一發(fā)放助學(xué)善款、讓孩子們寫收據(jù)、拍照片，親切的詢問每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活情況，忙的不亦樂乎，其近乎執(zhí)著的認(rèn)真讓我肅然起敬。這時(shí)，有人對(duì)我說起一個(gè)叫劉曉杰孩子的家庭情況，劉曉杰的父親前幾年去世了，他的母親長(zhǎng)期有病，哥哥十幾歲就輟學(xué)去工地打工了，家庭非常困難。我陪郭同學(xué)到他家了解情況，確定其符合資助條件。結(jié)束了在洪河的活動(dòng)，隨后又匆匆忙忙的趕到林州與鶴壁交界的一個(gè)小山村，在這里的一個(gè)貧困生家里，我知道了什么是家徒四壁。救助完這個(gè)家庭，已近中午，老同學(xué)執(zhí)意開車把我送回合澗。         

      中午吃飯的時(shí)候，我試著問董女士：我們學(xué)校也有品學(xué)兼優(yōu)的特困生，你看能不能也資助一下。董女士說：你把這些孩子的資料發(fā)給我，我報(bào)給師父看看能否資助。上班后，我和幾個(gè)班主任交流了一下，很快即篩選出楊金曉等5位特困生，我把他們的資料發(fā)給了董女士。幾天后，董女士回復(fù)，師父答應(yīng)資助。      

     說心里話，作為教師，幾十年接受的教育，使我成為一個(gè)堅(jiān)定的無神論者。對(duì)宗教始終不感興趣，甚至持排斥態(tài)度。直到我結(jié)識(shí)了贊佛大師，才讓我對(duì)佛家弟子有了全新的認(rèn)識(shí)。中秋節(jié)后的一個(gè)星期日，郭同學(xué)打電話給我，說贊佛大師要到合澗敬老院布施，大約上午11點(diǎn)到，看我能不能事先和敬老院負(fù)責(zé)人聯(lián)系一下。正在縣城家中的我急忙趕到合澗敬老院，和殷院長(zhǎng)聯(lián)系，誰知，一直到下午1點(diǎn)多他們一行人才姍姍來遲。讓我大吃一驚的是，他們竟然是拉了一卡車方便面、牛奶、糕點(diǎn)等物品，沿途一路上走，一路到東姚、桂林、原康等敬老院和兩個(gè)村莊發(fā)放。我第一次見到了贊佛大師，一個(gè)約40 來歲的出家人，身材魁梧，滿面紅光，袈裟上果然補(bǔ)滿補(bǔ)丁。車上的物品都是用大師化緣的錢在超市購(gòu)買的。因?yàn)樗麄冞€要到其他敬老院，我們只進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交流。2017年12月7日，我陪同再次來合澗布施的贊佛大師逐一走訪篩選出來的特困生家庭，在楊金曉和另一個(gè)貧困生家，看著他們一貧如洗的家境，他當(dāng)場(chǎng)拿出600元和500元錢，委托我轉(zhuǎn)交班主任，給孩子充飯卡。從楊金曉家出來，鄰居們得知我們是為救助貧困生而來，告訴大師該村一個(gè)在林州一中上學(xué)的叫王鵬濤的孩子，父亡母出走，而兄妹兩個(gè)唯一依靠的爺爺，也偏癱了。大師當(dāng)即去他家了解情況，這個(gè)家庭的情況令人唏噓。此時(shí)，大師已經(jīng)身無分文了，便囑咐隨行的弟子將其列入救助對(duì)象，同時(shí)表示，可以從林州市一中篩選幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的特困生給予救助。短短的半天時(shí)間的近距離接觸，我感受到了一個(gè)佛教弟子慈悲的胸懷，也改變了對(duì)佛教的看法。 

      在林州市一中副校長(zhǎng)劉勤拴的幫助下，我很快從林慮中學(xué)初中部 ，篩選出符合資助條件的貧困生。1月25日下午，董女士把助學(xué)善款打給了我，她告訴我，幾個(gè)孩子是幸運(yùn)的，有兩個(gè)好心人表示，只要孩子品學(xué)兼優(yōu)，可以一直資助到大學(xué)畢業(yè)。同時(shí)告訴我，再捐贈(zèng)每一個(gè)貧困生一條被子，但是由于時(shí)間關(guān)系，被子只能送到洪河。熱心的張曉勇老師第二天開車將被子從洪河拉了回來。       

      發(fā)放善款是一件比較操心的事情，既要完全遵從捐助人的意愿親自把善款交給孩子的班主任或家長(zhǎng)手里，并且拍照、上傳照片，讓好心人知道已經(jīng)將其善款落實(shí)到了實(shí)處，又要小心翼翼的呵護(hù)孩子們的自尊心，使其免受傷害。貧困家庭的孩子往往特別敏感和自卑，因此，發(fā)放善款的時(shí)候，我特別注意:第一，態(tài)度要和藹，絕對(duì)不能讓孩子感到自己是在被施舍。第二，不在大眾場(chǎng)合發(fā)放善款和拍照。第三，告訴孩子，雖然貧困和天災(zāi)人禍我們無力改變，但是知識(shí)可以改變命運(yùn)。鼓勵(lì)孩子們奮發(fā)圖強(qiáng)，自強(qiáng)不息，只要自己努力，困難是暫時(shí)的。第四，盡管好心人不愿意讓你們知道資助者是誰，但是，我們應(yīng)該有感恩之心，每次考試以后，要向好心人匯報(bào)一下成績(jī)，表達(dá)感激之情。等你們長(zhǎng)大以后，有了幫助別人的能力，可以去幫助需要幫助的人，把這份愛傳遞下去。       

      如今，受資助的孩子除了兩個(gè)考上了林慮中學(xué)，一個(gè)考上了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，其他均考入了林州市一中，為了不影響孩子的生活，這不，抓緊時(shí)間給孩子們送資助款了。朋友聽了，豎起了大拇指。     近幾年來，抱著“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的做人理念，在力所能及的情況下，盡力做一些善事、好事，的確有點(diǎn)累，并且以后還會(huì)一直如此。但是，看到孩子們燦爛的笑臉，想到因?yàn)樽约旱纳婆e，可能會(huì)改變一個(gè)孩子的命運(yùn)走向，感到非常開心。       

      牽手助學(xué)，與善結(jié)緣。