| 同事小張畢業(yè)于985，談起快樂教育說：“自己現(xiàn)在非常感謝父母在他上學的時候狠狠逼了他一把，讓他考入重點大學，否則他很難找到更優(yōu)質(zhì)的工作”。小張說：“我小的時候，也希望爸爸媽媽能還我一個快樂的童年，不用寫作業(yè)，不在乎成績，每天只用開開心心的玩就好。當爸爸媽媽無所不用其極的逼我努力讀書，要求我考高分時，以前的我還因此怨恨過爸媽，但當我長大后，我才發(fā)現(xiàn)所謂的快樂教育只會讓人享受那幾年的快樂時光而已，未來的一生都要因為那幾年的快樂而負重前行”。對孩子的教育方法一直是經(jīng)久不衰的話題，在教育界中流傳著一個來自西方的著名理論就是快樂教育。現(xiàn)在很多家庭不愿意逼迫孩子好好學習，更愿意讓他們擁有快樂童年。是因為大家都意識到童年的快樂會對人生產(chǎn)生很大的影響。擁有快樂童年的孩子心理才是健康的，被逼的太很容易產(chǎn)生各種缺陷。其實，快樂教育就和著名的“N頭樂”理論是一樣的。讓廉價低級的快樂，使人們放棄努力?？鞓方逃m說能還孩子童年快樂的生活，但西方使用這套教育理論的目的則是為了培育廉價勞動力。這批遭受快樂教育的孩子，將來是要進廠當工人的，而西方精英們的教育從來都不快樂。由此可見，快樂教育給孩子帶來的只是短暫的快樂。現(xiàn)在父母們苦了自己，也要讓孩子上補習班，花重金把他們送去昂貴的學校，自己吃苦受罪這樣的現(xiàn)狀，讓不少人都覺得養(yǎng)孩子的成本很高，自身也很焦慮。而不想要這種焦慮的父母是很提倡快樂教育的，并真的認為快樂教育能夠帶給孩子更健康快樂的心理。針對快樂教育，這些父母存在很多誤區(qū)。第一個誤區(qū)就是，他們認為，想要孩子快樂，就不要對孩子的分數(shù)有要求。但快樂教育并不是什么都不用學，這只會讓孩子成為廢物。想讓孩子快樂并沒有錯，父母可以試著讓孩子帶著興趣去學習，這樣在學習的過程中他們也是快樂的。很多孩子在重壓之下失去了自由，每天就像一個陀螺似的連軸轉(zhuǎn)。父母覺得這違背了孩子的天性，為了釋放他們的天性，父母進行快樂教育，讓他們隨心所欲。但隨心所欲之后，隨之而來的就是放縱自我，當孩子的很多行為都不受控制后，父母會發(fā)現(xiàn)孩子的成長之路線變得越來越曲折。第二個誤區(qū)，民主教育和快樂教育其實是捆綁而來的，家長想讓孩子擁有快樂的生活，就要學習西方國家對娃進行民主教育，不能強迫孩子做自己不想做的事情。基本上沒有人會反對這套理論。但事實證明，孩子的很多選擇多半是錯誤的，如果家長太過順著孩子的意愿，過于聽從他們的想法，就很容易讓孩子放縱自我。畢竟他們的三觀并不成熟，很容易因為自己的不成熟想法而做出錯誤的決定。相信大家身邊都有不少悔不當初的年輕人，經(jīng)常為了自己年少不認真學習這件事而后悔。有一部分朋友還會質(zhì)問自己的父母，為什么當初沒有好好逼自己一把，如果能逼自己一把，未來的人生就會將會實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。這些年輕人的心聲，都在告訴家長逼孩子一把才是普通人家孩子實現(xiàn)階級的躍升的方法，才是孩子唯一的出路。逼迫這個詞語本身就有著不好的意味，在逼孩子學習的時候，大家都難以想到如何讓逼迫更容易的進行下去，想要逼孩子學習，家長就得明白逼迫是很有必要的。因為人的本性就是懶惰的，為了不讓孩子受到惰性的影響，必須要逼迫他們?nèi)W習自己感興趣的東西。有些孩子知道自己對什么感興趣，但就是因為貪玩耽誤學習的進程。同事家的女兒從小就很喜歡英語，口語學的比誰都快。但后來因為玩游戲荒廢了英語口語的學習。如果同事不逼孩子一把，孩子就很難依靠自己的力量回到正軌。在逼迫孩子學習的時候，家長也需要讓孩子勞逸結(jié)合，不能全天24小時不間斷地逼迫，否則終會讓孩子開始叛逆。逼孩子在應該完成任務的時間好好完成，鼓勵他們高效學習。不能因為溺愛孩子，就允許他們偷懶，這會讓孩子養(yǎng)成偷奸?；牧晳T。如果孩子的作業(yè)能在兩個小時之內(nèi)完成，家長就一定要逼孩子在兩個小時內(nèi)快準狠的把應該做好的事情做好。當孩子做完后，就要讓他們休息，這才是正確的逼迫。很多孩子學習的初心都是好的，但就是因為毅力不足，無法堅持下去。而此時，家長的逼迫就成了讓孩子堅持學習的動力。要知道，學習本身就是枯燥的，從來就沒有快樂而言。既然他們無法靠自身的力量堅持下去，那么家長就只能通過不斷的逼迫讓孩子不輕言放棄。人生的哲學就是先苦后甜，不經(jīng)歷痛苦怎能看到彩虹，沒有痛苦學習的過程，孩子將來如何實現(xiàn)階級的飛躍，如何過上更好的生活！那些鼓吹快樂教育的家長真的應該好好想想，讓孩子短暫的快樂這幾年，到了丟失機會時會多么悔不當初呢？（本文圖片來源網(wǎng)絡，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除） |
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