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問題學生的問題 尊敬的周校： 您的信，讓我前一刻堅硬的心柔軟了下來。因為前一刻我正為視頻里拖拉的孩子而生氣。得知您與孩子們每晚視頻里相約學習，解決了一部分班級里沒人管的孩子回家的作業(yè)和閱讀問題，我也效仿了。但是，班級里的小張同學每天都會變著花樣挑釁。視頻初，慢慢吞吞拿書、拿本子（已經(jīng)當面反饋過很多次），沒開始多久會以上廁所、喝水、調(diào)整燈等各種理由，離開一會兒?；訉映霾桓F，看著火冒三丈，今天又因為喝媽媽給她準備的水而中斷了閱讀（也可以說今天她就沒真正開始專注過）。讀著您的信，我心中的怒火也平息了下來。有時候我們?nèi)菀妆缓⒆觽儽硐蟮男袨榧づ?，但靜下來反觀他們的生活，有時候他們還真挺可憐的。小王同學是班級里出了名的搗蛋鬼，平時破壞公物、欺負同學、惡作劇沒一刻消停過，前腳出辦公室的門，下一刻可能又被告狀送進來，無論跟誰同桌，都會被對方家長投訴，弄得黃老師沒辦法，最近給他安排了個專享區(qū)消停一會兒。昨晚，班級里隨班就讀的小蔡媽媽跟我們反映：老師，小王坐我們邊上，我越發(fā)覺得小王同學挺可愛，他除了調(diào)皮搗蛋一點，平時還是很樂觀，很愛笑。聽到這，我腦海里馬上浮現(xiàn)他那虎頭虎腦肉嘟嘟的模樣，肉肉的臉蛋、肉肉的耳朵，如果不是被他搗蛋的行為蒙蔽了雙眼，還真想去捏捏他的小臉蛋，確實挺可愛！開學初，我們學完《走月亮》，我跟孩子們聊著平日里跟家人散步的畫面，小王說自己從沒跟媽媽散過步。我說那你這次回家主動邀請媽媽陪你散步。他來了一句：沒時間。我以為他又在唱反調(diào)，反問散步怎么就沒時間？他說：平日里一放學就去補習班，回家就很晚了，雙休日又被送進了補習班；媽媽忙工作，在家的時候不是睡覺就是玩手機或者出去看著爸爸打牌，很少陪他玩……說著說著，這個調(diào)皮的孩子嘴巴一扁一扁的，眼睛有點濕潤。上次小王同學欺負了班里的一個女孩子，我們反饋給她媽媽的時候，媽媽一進校門就破口大罵，上前就是一記狠狠的耳光，驚呆了在場的黃老師和我。微乎及微的陪伴＋“嚴厲”的管教方式，這就是小王的成長環(huán)境。看著這封信結(jié)合小蔡媽媽的反饋，我又找回了當初剛來學校的我，那時候的我，看著鄉(xiāng)村孩子們臟兮兮的臉蛋，聞到他們臭烘烘的氣味，反復(fù)督促他們勤洗頭洗澡，兩雙鞋子換著穿，私底下給一個孩子送過沐浴液，為一位低段留守兒童剪過一段時間的指甲（家里只有爺爺，爺爺老花看不清，普通剪刀容易剪到皮肉），買過指甲剪……那顆柔軟的心有時候會因為繁雜的工作而變得堅硬起來，忘記了去看看孩子們背后的故事。是呀，這些問題孩子，其實他們有自己解不開的問題，他們出生在這樣的家庭里，沒法選擇，他們也是一個弱勢群體。在別人的事和老天的事面前，身為老師的我雖然顯得很微弱，但我要從繁雜中靜下來，堅定而和善地做好我自己的事。身體健康，事事皆順！ 與您同行：金潔 2022年10月28日
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