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      二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古詩(shī)二首》,這是兩首寫景詩(shī)。

       新用戶4068cq0H 2022-11-25 發(fā)布于安徽

      一、總述。

      1、課文結(jié)構(gòu)圖示


      2、課文主題思想

      《曉出凈慈寺送林子方》通過描寫西湖六月的美景,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖 美景的贊美之情。 
      《絕句》寫的是春天到來的時(shí)候黃鸝、白鷺、船只等構(gòu)成了一幅美好的圖畫,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的無限熱愛。  
       

      3、課文感悟

      《曉出凈慈寺送林子方》讓我們陶醉于西湖美麗的景色中,《絕句》讓我們感悟到春天的色彩明麗、景色迷人。只要我們留心觀察事物,發(fā)揮想象,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美。

      二、生字街

      1、會(huì)寫的字

      湖(hú)(湖面)(湖水)(湖光山色)

      蓮(lián)(蓮花)(蓮葉)(蓮子)

      窮(qióng)(窮人)(貧窮)(無窮無盡)

      荷 (hé)(荷花)(荷葉)(荷塘)

      絕(jué)(絕境)(五絕)(絕處逢生)

      含(hán)(包含)(含義)(含水分)

      嶺(lǐng)(山嶺)(南嶺)(分水嶺)

      吳(wú)(吳國(guó))(東吳)(口天吳)

      2、會(huì)認(rèn)的字

      3、同音字

          湖(西湖)  胡(二胡)

                蝴(蝴蝶)  葫(葫蘆)

      lián    蓮(蓮葉)  連(連長(zhǎng))

                憐(可憐)  簾(窗簾) 

           和(和平) 荷(荷花) 

                合(合作)  河(大河)

      4、多音字

       xíng 行人  行走

             ② háng  幾行  銀行

      巧記:行(xíng人停下腳步,觀賞路邊栽種的幾行(háng)楊柳樹  。

      5、多義字

      ①斷絕。例:絕交、絡(luò)繹不絕。 

             ②走不通的,沒有出路的。例:絕境、絕處逢生。 

             ③極,最。例:絕大多數(shù)。 

             ④絕句。例:五絕、七絕。 

      三、新詞苑

      1、詞語(yǔ)釋義

       【四時(shí)】:這里指六月以外的其他時(shí)節(jié)。

      【接天】:像與天空相接。

      【無窮碧】:因蓮葉面積很,似與天相接,故呈現(xiàn)無窮的碧綠。

      【映日】:與太陽(yáng)相映。 

      【別樣】:特別,不同一般。

      【西嶺】:指岷山。

      【千秋雪】:指山上終年不化的積雪。 

      【萬里船】:遠(yuǎn)航萬里的船。 

      2、近義詞

      碧一綠 

      泊一停 

      畢竟—到底 

      風(fēng)光—風(fēng)景 

      別樣一異樣

      3、反義詞

      出一入 

      別樣一同樣

      四、課文風(fēng)景線

       《曉出凈慈寺林子芳》
      [賞析]:是詩(shī)人早晨出門送別友人時(shí)即興而作的。詩(shī)人先抒發(fā)感嘆,再寫實(shí)景,全詩(shī)語(yǔ)言淺顯明白,生動(dòng)描繪了六月西湖獨(dú)有的美,,色彩明麗,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖的贊美之情。
      [譯文]:到底是西湖的六月時(shí)節(jié),此時(shí)風(fēng)光與 其他時(shí)節(jié)不同。碧綠的蓮葉無邊無際,好像與 天相接,在太陽(yáng)的映照下荷花顯得格外紅艷。 
      《絕句》
      [賞析]:本詩(shī)描繪了明媚秀麗的春色。詩(shī)人愉悅的心情也蘊(yùn)含于寫景之中。整首詩(shī)對(duì)仗工整,樸實(shí)自然,一句一景,遠(yuǎn)近交錯(cuò),動(dòng)靜結(jié)合,構(gòu)成了一幅絢麗多彩、清新開闊的畫卷。 
      [譯文]:兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉(zhuǎn)地歌唱,一隊(duì)整齊的白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。我坐在窗前,望見西嶺上堆積著終年不化的積雪,門前停泊著即將駛往東吳的船只。 

      五、課后習(xí)題預(yù)解

      點(diǎn)拔:這兩首都是描寫美景的詩(shī), 朗讀詩(shī)句時(shí)感情要飽滿。
      朗讀《曉出 凈慈寺送林子方》時(shí),要讀出對(duì)西湖美景的喜愛和贊美之情。朗讀《絕句》時(shí)要讀出對(duì)美景的喜愛之情。背誦古詩(shī)時(shí),應(yīng)該先了解兩首古詩(shī)的作者描寫了哪些景物,在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上熟讀成誦。

      答案示例:
      《曉出凈慈寺林子芳》到底是西湖的六月時(shí)節(jié),此時(shí)風(fēng)光與 其他時(shí)節(jié)不同。碧綠的蓮葉無邊無際,好像與 天相接,在太陽(yáng)的映照下荷花顯得格外紅艷。 

      《絕句》兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉(zhuǎn)地歌唱,一隊(duì)整齊的白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。我坐在窗前,望見西嶺上堆積著終年不化的積雪,門前停泊著即將駛往東吳的船只。 
       閱讀點(diǎn)津 
      讀 出 節(jié) 奏 

      節(jié)奏的劃分能使古詩(shī)讀起來抑揚(yáng)頓挫,具有音樂美。但劃分古詩(shī)的節(jié)奏時(shí)必須保證詞義的完整。如本課兩首古詩(shī)都是七言絕句,可按“二二三” 劃分,這樣就容易把握詩(shī)的節(jié)奏,讀出詩(shī)的韻律美。



      六、課外拓展,知識(shí)積累。

      描寫西湖的名句

      欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜—— [宋]蘇軾《飲湖上初晴后雨》 
      西湖又還春晚,水樹亂鶯啼 ——[宋]仲殊《訴衷情·寶月山作》

      小古文 
      荷 

      池中種荷,夏日開花,或紅或白荷梗直立。荷葉形圓。莖橫泥中,其名曰藕。藕有節(jié),中有孔,斷之有絲。(選自《民國(guó)老課本》) 

      【譯文】池塘里種著荷花,在夏天開花 花有紅的也有白的。荷花的稈直立著。荷葉的形狀是圓的。莖長(zhǎng)在泥里,名字叫作藕。藕一節(jié)節(jié)的,中間有小孔,切斷有絲連著。

       美文誦讀

       絕  句 

      [唐]杜甫 

      遲日江山麗, 

      春風(fēng)花草香。 

      泥融飛燕子, 

      沙暖睡鴛鴦。

      閱讀小語(yǔ) :春暖花開,燕子飛來飛去,鴛鴦睡在細(xì)沙上。一派春日美好風(fēng)光!  

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