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      三年級(jí)語文下冊(cè)17《我變成了一棵樹》講述了“我”變成一棵樹之后發(fā)生的一連串奇妙的事情

       新用戶4068cq0H 2022-11-25 發(fā)布于安徽

      一、總述。

      1、課文結(jié)構(gòu)圖示

      2、課文主題思想

      課文從“我”的愿望出發(fā),展開大膽想象,講述了“我”變成一棵樹之后發(fā)生的一連串奇妙的事情。
      3、課文感悟
      “我”變成了一棵樹,從媽媽出現(xiàn)在樹下,隨后又住進(jìn)樹上的鳥窩起,“我”變得有些緊張起來。“我”既不希望自己被媽媽發(fā)現(xiàn),又盼望著媽媽能認(rèn)出自己。其實(shí), 在母親眼里,每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的, 她的愛是無私的,我們也要回報(bào)她。 
      4、疑難探究

      課文的結(jié)尾寫“最了解我的人到底還是 媽媽”,為什么“我”還是疑惑“她是怎么知道我的秘密的”? 

      探究別的小動(dòng)物將樹上滴下來的水珠誤認(rèn)為是大樹在哭;只有媽媽知道樹干流出的不是淚水,而是“我”嘴饞流的口水,所以 說最了解“我”的是媽媽 “我”感到疑惑,是因?yàn)椤拔摇弊哉J(rèn)為已經(jīng)變成了樹,媽媽就不可能認(rèn)出“我”了,可是媽媽卻認(rèn)出來了。這種矛盾的心理,符合一個(gè)陶醉在自我世界里的孩子的認(rèn)知規(guī)律,也增添了文章的情趣。

      5、寫作特點(diǎn)
      運(yùn)用奇特的想象展示童趣
        本文是一篇充滿童趣的想象故事,寫了“我”想象自己變成了一棵樹,長滿了各種形狀的鳥窩,小動(dòng)物們和媽媽住進(jìn)鳥窩里的故事。 
      作者借助兒童特有的天真和稚趣,想象自己變成了一棵樹,展開一系列天馬行空的神奇、有趣的想象,給我們帶來了閱讀的 樂趣。
      6、寫作點(diǎn)津
      保持豐富的像想力
      要想保持豐富的想象力,應(yīng)有意識(shí)地從生活中的小事進(jìn)行訓(xùn)練。 
      (1)做生活的主人。勤于動(dòng)手的孩子更富創(chuàng)造性和想象力。生活中,自己的事情自己做,自己收拾文具、床鋪、臥室,自已洗襪子。
      (2)盡量體驗(yàn)各種感覺。我們每天更多地生活在視覺的世界里,對(duì)其他感覺缺乏體驗(yàn)和鍛煉,觸覺、聽覺、嗅覺、味覺等對(duì)想象力和創(chuàng)造力同等重要。不妨戴上眼罩, 依靠聽覺、觸覺等感知世界。閉著眼晴聽故事,肯定會(huì)和睜著眼睛有不同的感覺。
       (3)經(jīng)常做思維拓展的游戲??梢杂缮钪幸患唧w的物品來展開。比如喝完飲料的瓶子還能做什么?能當(dāng)球踢嗎?能做搟面杖嗎?透過玻璃瓶看字會(huì)縮小還是變大? 
      (4)閱讀與想象。閱讀是培養(yǎng)想象力的土壤。多看一些童話、神話、科學(xué)幻想類的書籍,在閱讀中培養(yǎng)想象力。也可以續(xù)編或改編故事。當(dāng)故事看完開頭或看到一半的時(shí)侯,不妨停下來展開想象,為故事編寫不同的情節(jié)和結(jié)尾,過一把“作家”癮。 
      7、作者簡(jiǎn)介
        顧鷹:兒童文學(xué)作家,出版《森林化妝師》《站住,兔子》等繪本,作品散見于《兒童文學(xué)》 《東方少年》《幼兒故事大王》《童話王國》《小青蛙》等雜志,作品多次入選各出版社的年選,獲 2008年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)。

      二、生字街
      1、會(huì)寫、會(huì)認(rèn)的字

      狀(形狀)(奇形怪狀)

      狐(狐貍)(狐假虎威)

      (貍貓)(果子貍)

      (彎腰)(腰部)

      (零錢)(化整為零)

      (靈巧)(心靈手巧)

      (克復(fù))(克勤克儉)

      (香腸)(牽腸掛肚)

      (相繼)(繼往開來)

      續(xù)(連續(xù))(斷斷續(xù)續(xù))

      (抬頭)(高抬貴手)

      (秘密)(秘而不宣)

      (密封)(密密麻麻)

      2、會(huì)認(rèn)的字

      3、同音字

      hú 

       狐(狐貍)胡(胡須) 湖(湖水)糊(糊涂)

       克(千克)刻(時(shí)刻)課(上課)客(客人)

      cháng 

       腸(香腸)長(長江) 常(經(jīng)常)嘗(嘗試)


       續(xù)(持續(xù))緒(情緒) 序(順序)敘(敘述)

      4、多音字
      擔(dān):
      ① dān 擔(dān)心 擔(dān)憂
      ② dàn 重?fù)?dān) 挑擔(dān)
      巧記:真讓人擔(dān)(dān)心,那個(gè)挑重?fù)?dān)(dàn)的老人能上得了山嗎?

      三、新詞苑

      1、詞語釋義

      【擔(dān)心】放心不下。
      例:兒子在外省工作,媽媽常常擔(dān)心他的生活。
      【嗵嗵】形容腳步聲、心跳聲等。 
      例:見到那個(gè)身材異常高大的陌生人,我的心通通直跳。 
      【失望】因?yàn)橄M淇斩挥淇臁?span style="text-indent: 2em;">課文中形容媽媽沒認(rèn)出那棵大樹就是自己時(shí)心里難過的感覺。
      例:李奶奶看著不懂事的小孫子,失望地?fù)u了搖頭。 
      【津津有味】形容吃得很有溢味。也形容興味特別濃厚。
      例:老師在臺(tái)上講得神采飛揚(yáng),同學(xué)們聽得津津有味。
      2、近義詞
      希望一盼望 
      發(fā)現(xiàn)一發(fā)覺
      擔(dān)心一擔(dān)憂 
      麻煩一煩瑣
      3、反義詞
      希望一失望 
      喜歡一討厭
       高興一難過 
      麻煩一方便
      4、文句讀寫
      “把”字句
      例句:她把這些好吃的分給小動(dòng)物們。 
      點(diǎn)拔:“把”字句的結(jié)構(gòu)一般為:主語十“把”+動(dòng)作對(duì)象(賓語)十動(dòng)作?!鞍选弊志渑c“被” 字句可以互換。
      方法是:互換施動(dòng)者和受動(dòng)者的位置,同時(shí)互換“把”字和“被”字。如例句可換成“被”字句:這些好吃的被她分給小動(dòng)物們。 
      運(yùn)用:請(qǐng)將下面的“被”字句換成“把”字句。
                 被子被我疊好了。
                                                                                    

      四、課文風(fēng)景線

      第一部分(第1-4自然段)寫“我”變成了一棵樹。

      第二部分(第5-11自然段)寫“我”變成了長滿各種形狀的鳥窩的樹,小動(dòng)物們和媽媽都住了進(jìn)來。

      五、課后習(xí)題解析。

      答案示例:

      我覺得身上長出鳥窩這個(gè)想象很有意思。作者變的樹長出各種形狀的鳥窩,三角形的、正方形的、長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹,它們就在枝頭跳起了舞。小白免、小刺猬、小松鼠、小 鴨子、小鱷魚、小狐貍等小動(dòng)物都住進(jìn)了鳥窩里。這里儼然成了動(dòng)物世界,各種小動(dòng)物都在這里和睦相處。這樣的想象太有意思了。

      答案示例:我想變成一匹馬。

      “天天,回家午睡了!”媽媽在窗戶邊大喊。我和妞妞玩得正開心,一點(diǎn)兒也不想午睡。“如果我能變成一匹馬就好了。”我心里想著,這樣就不用被媽媽喊去午睡了。 

      突然我覺得腳上癢癢的,我低頭一看, 原來一些螞蟻在我腳上爬來爬去。呀,我真的變成了一匹馬!

      你們猜,我會(huì)請(qǐng)誰騎在我的背上呢?那當(dāng)然是我的好朋友妞妞、小白兔、狐貍、小 狗、小貓……

      傍晚時(shí),媽媽拿著一些風(fēng)車走了過來, 把風(fēng)車分給了小動(dòng)物們和妞妞?!罢?qǐng)問我可以騎在你的身上嗎?”媽媽親切地說,“我想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得快一些?!蔽倚睦锓浅8吲d,媽媽不知道我變成了馬。

      我把頭低了下去,讓媽媽騎在我的身上。跑著跑著,我有點(diǎn)兒困了,我有點(diǎn)想念我那張又柔軟又舒服的小床了。跑了一圈,媽媽從我的身上跳下來,發(fā)現(xiàn)我在打哈欠,媽媽溫柔地說:“哈哈,困了吧,天天!”“哎呀,你是怎么知道我的秘密的?”我問媽媽。

      “因?yàn)槭澜缟现挥袐寢尣抛盍私饽惆。 眿寢屝χf。 

      我靜靜地躺在媽媽懷里,睡著了。

      六、課外拓展,知識(shí)積累。

      形容童心的四字詞語

      童心未泯  童心飛揚(yáng)  童心永駐 
      童心無瑕  童心依舊  童心未老

      描寫童年的佳句

      童年像色彩繽紛的花朵,像天空中無拘無束飄浮的白云,像一條清澈見底的小河, 像一個(gè)蕩著歡笑的夢(mèng)。 
      人生是一幅五彩斑斕的油畫,而童年是畫中最美的地方;人生是一篇精彩絕倫的文章,而童年是文章中最美的語句;人生是一場(chǎng)無與倫比的電影,而童年則是電影中最回味無窮的片段。

      古詩

       小池
        [宋]楊萬里
      泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。 
      小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

      【譯文】泉眼冒出涓涓細(xì)流,無聲地流淌著, 陽光透過樹蔭灑落在水面上,明亮而又輕 柔。一個(gè)荷花骨朵剛露出它的頂尖兒,早就有一只靖蜓在它上面歇腳。

        美文感悟

      飛舞的窗簾
      松鼠格格 

      在一幢紅房子里有一扇米黃色的窗子, 窗子上掛著藍(lán)色小花窗簾。每當(dāng)風(fēng)吹起,藍(lán)色的窗簾就歡快地飛舞起來。它多想跟著風(fēng) 一起去旅行??!可是它被一個(gè)個(gè)小鐵圈連在窗子的橫桿上,無論怎么用力都無濟(jì)于事。 

      于是,它和所有路過的小鳥、小螞蟻、小花貓等打聽外面的事情。漸漸地,附近的朋友都知道這里有一個(gè)喜歡收集新聞的藍(lán)色窗簾,每當(dāng)它們路過就把新的消息告訴它, 而風(fēng)吹過的時(shí)候,窗簾就把這些消息隨風(fēng)發(fā)布出去。這些消息居然幫助了很多朋友:狗媽媽找到了它走丟的孩子,昆蟲找到了食 物,東岸的柳樹把悄悄話傳給西岸的柳樹……大家都很感謝藍(lán)色的窗簾。

      轉(zhuǎn)眼,藍(lán)色的窗簾變舊了,主人把它取下來順手放在窗臺(tái)上。好朋友風(fēng)發(fā)現(xiàn)它自由了,于是高興地把它帶到了空中。 

      它跟著風(fēng)飛舞旋轉(zhuǎn)起來,多么興奮啊!最后它累了,在一塊草地上停留下來。正在草地上野餐的小兄妹發(fā)現(xiàn)了它。妹妹高興地對(duì)哥哥說:“哥哥,看,它可以做我們的野餐毯!” 

      就這樣,藍(lán)色的窗簾陪著小主人去了很多地方,看了很多的風(fēng)景,實(shí)現(xiàn)了最初的愿望。而最讓它感到幸福的是,它一直都在為別人帶來快樂。

        閱讀小語

      藍(lán)色窗簾的愿望是跟隨好朋友風(fēng)一起去旅行,在實(shí)現(xiàn)愿望的過程中,它通過提供很多信息幫助到了大家。它自由后,陪著小主人去了很多地方,看了很多的風(fēng)景,實(shí)現(xiàn)了最初的愿望。

      自悟空間

      (1)藍(lán)色的窗簾是怎樣為大家?guī)砜鞓返模?nbsp;

      (2)窗簾感覺最幸福的事情,是它一直都在為別人帶來快樂。你在生活中給哪些人帶去過快樂呢?      

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