本內(nèi)容是個(gè)人綜合了多個(gè)版本的核心觀點(diǎn)加以闡述,本著尊重原文為基礎(chǔ)去解讀。 以簡(jiǎn)明清晰的邏輯分析,系統(tǒng)性地概括書(shū)中的知識(shí)關(guān)聯(lián),不過(guò)度推理及過(guò)度化書(shū)中內(nèi)容的態(tài)度去闡述書(shū)中知識(shí)。 如有不當(dāng)之處,還請(qǐng)讀者們多多指正。 上文品讀了“《道德經(jīng)》:圖難于其易,為大于其細(xì)”,老子提出了修道建德的三大準(zhǔn)則:“為無(wú)為,事無(wú)事,味無(wú)味?!?br> 這三大準(zhǔn)則是大道落實(shí)在事物上的作為,即“建德”。 “為無(wú)為,事無(wú)事,味無(wú)味”是修道的真實(shí)境界,要想理解這句話,就要先理解手段與目的的關(guān)系:手段是完成目的的中間環(huán)節(jié),目的一旦實(shí)現(xiàn),手段也就不再有用了。 對(duì)于人類來(lái)說(shuō),手段不是絕對(duì)的,只有目的才是絕對(duì)的。所以,老子在這里所表達(dá)的是手段的有限性和相對(duì)性,只有人類所要達(dá)到的目的才是極端重要的。 老子先是提出了得道者的做事準(zhǔn)則,隨后再提出修道者的修身和做事過(guò)程。 老子認(rèn)為,修道建德者行事,對(duì)于大事要從小事入手,對(duì)待困難要從容易入手,必須心思縝密慎重對(duì)待一切困難,不要輕易許諾,草率行事,按照由易到難的規(guī)律做事就能獲得成功。 繼續(xù)第六十四章“千里之行”:
上章: 其安易持,其未兆易謀; 局面安定時(shí)容易持守,事情還沒(méi)有跡象時(shí)易于謀劃。 其脆易泮,其微易散。 泮:破裂。 事物脆弱時(shí)容易破裂,事物細(xì)微時(shí)容易散失。 為之于未有,治之于未亂。 處理事情應(yīng)當(dāng)在沒(méi)發(fā)生時(shí)做好準(zhǔn)備,治理國(guó)家要在沒(méi)發(fā)生混亂時(shí)就處理妥當(dāng)。 合抱之木,生于毫末; 合抱的大樹(shù),是從微小的萌芽生長(zhǎng)起來(lái)的; 九層之臺(tái),起于累土; 九層的高臺(tái),是從一堆堆泥土建筑起來(lái)的; 千里之行,始于足下。 千里的遠(yuǎn)行,也是一步一步走出來(lái)的。 下章: 為者敗之,執(zhí)者失之。 任意妄為的人會(huì)招致失敗,強(qiáng)行作為會(huì)遭受損失。 是以圣人無(wú)為,故無(wú)敗,無(wú)執(zhí)故無(wú)失。 因此圣人不妄為,所以不會(huì)招致失敗,不強(qiáng)行作為就不會(huì)遭受損失。 民之從事,常于幾成而敗之。 人們做事情,經(jīng)常在快要成功的時(shí)候失敗。 慎終如始,則無(wú)敗事。 如果能夠自始至終地慎重,這樣就不會(huì)失敗了。 是以圣人欲不欲,不貴難得之貨,學(xué)不學(xué),復(fù)眾人之所過(guò),以輔萬(wàn)物之自然而不敢為。 所以圣人追求別人所不追求的,不珍貴難得的財(cái)務(wù)。 學(xué)習(xí)別人所不愿學(xué)的,補(bǔ)救眾人所常犯的過(guò)失。 以輔助萬(wàn)事萬(wàn)物自然生長(zhǎng),而不敢妄為干涉。 本章的前后內(nèi)容有些爭(zhēng)議,普遍認(rèn)為是出現(xiàn)“錯(cuò)置”。 所以我把這章分成上章和下章,上章的內(nèi)容與下章的內(nèi)容一起不相應(yīng),應(yīng)該是文章在竹簡(jiǎn)上時(shí),出現(xiàn)混亂了拼接了。 本章在上章的基礎(chǔ)上,說(shuō)明善始善終、防患于未然的道理。 處理事情要在它尚未發(fā)生變故之前,治理國(guó)家要在它尚未發(fā)生混亂之前。 有智慧的人,在尚未發(fā)生變故之前,可以預(yù)防將要發(fā)生的問(wèn)題。好的政策,在國(guó)家尚未混亂之前,可以使社會(huì)得到長(zhǎng)治久安。 下章意告訴人們,統(tǒng)治者和圣人在治國(guó)和做事上,要無(wú)為而治,無(wú)為而行,輔助萬(wàn)物自然生長(zhǎng),順應(yīng)萬(wàn)物自然無(wú)為,而絕不橫加干涉妄為,破壞萬(wàn)物的自然生長(zhǎng)。 |
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來(lái)自: 金蘋(píng)果6 > 《文化教育》