【原】【湖南】任峻平《讀詩(shī)亦讀國(guó)》指導(dǎo)老師：王露
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讀詩(shī)亦讀國(guó) 郡琟中學(xué)C2001班 任峻平 
詩(shī)劍風(fēng)流，傳淵遠(yuǎn)文化；家國(guó)情思，承博大胸懷。——題記眼前盡是黃沙壟土，飄來(lái)攜著土腥味的風(fēng)，當(dāng)時(shí)高鐵未通，我們只能乘著綠皮火車，靜聽(tīng)著它的厚重鼻息。眼前的黃壑便到了目的地。這里的飯食似乎都帶著黃沙，這是我第一次到漠北旅行，遙望著遠(yuǎn)方，卻覺(jué)得無(wú)味至極。渾渾噩噩熬到了下午，我牽著父親的袖子拖沓向植樹(shù)地點(diǎn)去。不知多久，眼前忽的變了，盤(pán)節(jié)的林海，隨北方的颶風(fēng)翻涌著，波翻迷盡了綠色的眼。走進(jìn)，顆，叢，團(tuán)，海，父親說(shuō)，這才是大國(guó)風(fēng)光。風(fēng)云涌起千里大漠，鐫刻下多少邊塞詩(shī)意，翻涌的林海，則是國(guó)家開(kāi)放與興盛埋下的韻腳。一次偶然的詩(shī)歌整理，從夾頁(yè)中帶下一張紙來(lái)，于是眼前浮現(xiàn)出景，麻縷披身的杜甫熱淚盈眶：“窮年憂黎無(wú)，濟(jì)時(shí)肯殺身”；陸游提筆懷古“出師一表真名士，千載誰(shuí)堪伯仲間”；范仲淹乘云霧而走，嘴中翕動(dòng)著：“噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸”……于是在一柄柄詩(shī)劍中，刀光劍影下，揮灑一份簇新而興盛的愛(ài)國(guó)情。“人間煙火氣，最撫凡人心”。再見(jiàn)恍如隔世的繁華，才發(fā)現(xiàn)車水馬龍，才是國(guó)泰民安。終于，在眾志成城中，我又看見(jiàn)了一座繁華的城。老人小孩相伴在行道樹(shù)邊，路邊又是嘈雜的聲響：收得晚的早餐店仍在吆喝著，蒸屜的蒸汽浸紅了老板娘的雙頰；孩子嬉笑著吵嚷，又少不得母親們的一陣叮囑……口罩又如春花般爭(zhēng)艷，五彩繽紛下，是遮不住的暖情與笑意，而掩在這人間煙火后的多少溫情，又漾開(kāi)了這背后的奮斗與艱辛，多少汗水，只因一句家國(guó)情懷更變得彌足珍重。集中，統(tǒng)一，配合調(diào)整，一次次嘗試，一次次改進(jìn)，釀就了最撫凡人心的輝煌詩(shī)章，綿延進(jìn)人們的心里。遙看過(guò)去，多少奮斗，多少拼搏；直視現(xiàn)在，多少篤行，多少真情；展望未來(lái)，多少憧憬，多少豪邁！詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)里摹出一個(gè)國(guó)，讀詩(shī)也讀國(guó)，有一片底色，是中國(guó)紅。百年奮斗，換了人間；再啟新程，勇毅前行。崢嶸中訴下詩(shī)篇萬(wàn)首，訴盡國(guó)之點(diǎn)滴。
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