這兩天的課程于我而言：好難。

留圖，方便日后反芻。

（先把背包仍過墻去，再努力跑過去撿）

1.應(yīng)該做的事

哲學(xué)三問：我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？

2.繼續(xù)做的事

調(diào)整自己的閱讀地圖，完善知識結(jié)構(gòu)。

3.堅持做的事每個人的成長都會經(jīng)歷“浪漫——精確——綜合”的過程。沒有快速通道，在各個階段下了狠功夫可能會縮短一點點時間。堅持閱讀打卡，糟糕的堅持也好過輕易地放棄。

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覺可以不睡，飯可以不吃，書不可以不讀。假如能做到這境界，何愁讀不懂專業(yè)書籍呢？

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       今天聆聽了這個講座才明白自己讀《教師成為力》有多淺。自己還停留在讀書感悟階段，只寫了自己內(nèi)心真實的想法而已。至于書評真的還得多學(xué)習(xí)。比如作者的文章框架，重點在哪里？這樣可以幫助我們怎么樣解決問題？傾聽這樣認真啃讀的老師分享，自己終究也會懂得更多。也許這就是新網(wǎng)師的專業(yè)交往吧！

和什么樣的人為伍，就能成為什么樣的人！加油！