（停止線下教學，為了搜索2022年生命敘事素材，這兩天時間在整理10月的教育備忘，其實整理的過程也是反思的一個過程，很容易發(fā)現自己每天都是怎樣度過的）

2022年10月8日 星期六 天氣晴

1.早讀繼續(xù)復習兒歌，帶讀拼音9。很多孩子還不會拼，家長都表示自己不會拼音，無力輔導。大部分都是九零后，到底是真不會？還不是不愿意花時間？

2.和黃湘玲主席討論本學期學校的心理健康工作這一塊該如何開展。其實我也是第一次參與，沒有什么思路，目前只能按上級要求的一步一步來完成，爭取明天上午完成各項表格。

3.家訪記錄表完善，部分家長接送學生的，直接約在校門口拍照取圖片。對于這種留痕的家訪，我甚是反感。

4.打印好全班21份健康碼，帶他們在學校做核酸。給16位主動打印健康碼的學生家長發(fā)了表揚信，大部分家長表示感謝，也有3位家長沒有任何回復，不知道是沒有及時看到QQ消息還是其他原因。

2022年10月9日 星期天 天氣陰 

 1.天氣轉涼，事情也多如牛毛，然而下午提前完成今日工作計劃。果然按事情輕重緩急分類，做事效率不一樣。毛筆字刷了三頁，心情舒暢。書法如果能靜心，盡量多加練習，既提高書法能力，又修身養(yǎng)性。

2.語文拼音jqx自己教學過程過于簡單，直接自己一個一個帶讀，學生練習時間少。其實有部分學生也會提前預習，何不讓他們領讀呢？學生能做的事情，自己盡量不做。

3.下午的道法課，幫助學生調整好每周一次的座位輪換，并讓他們擦干凈自己的課桌，感覺教室都更明亮了。以后每周勞動課都要加入整理自己課桌、擦課桌的活動。

4.有些學生上課還在玩東西，說明自己的課堂還不夠趣味。該如何調動他們的上課積極性呢？

5.班級心理輔導團體表、個人輔導表已完成調整，明天可以直接打印下發(fā)給老師們。

2022年10月10日 星期一 天氣晴 

 1.周一（單周）有課后服務，預計的常規(guī)資料沒有完成，主要是和辦公室的同事閑聊了大半節(jié)課，自己總是忍不住加入她們的八卦行列。這個方面自己以后真的得努力改，既浪費時間，又毫無意義。

2.漢語拼音3、4、5、6過關，背誦內容太多，所以很多同學干脆不背，等著下課。一節(jié)課指定背誦的內容不宜多，最好是大部分人能提前完成，有幾分鐘的自由活動時間。利用中午自習時間背誦，還有有兩個人未背?？吹缴衔缃o辦公室的老師買的零食（水果，餅干，糖果），靈機一動，果然黃宗軒同學為了得到一顆糖而背完了內容。還有一個同學仍然氣呼呼的在那站著，其實我不應該批評他，而是應該耐心地詢問他原因。

2022年10月11日 星期二 天氣晴

課最少（兩節(jié)），但是最忙的一天。利用空堂課時間完成兩件大事：

1.按上級要求完善學校心理咨詢資料。

2.新網師專業(yè)學術團隊的共讀作業(yè)統(tǒng)計工作完成。

2022年10月12日 星期三 天氣晴 

 1.今日的拼音教學課堂既疲憊又乏味，到底哪里出現了問題？自己的重點放在認讀方面，是不是可以加入小組競賽活動呢？

2.下午兩節(jié)空堂課本來計劃整理一下課題組的資料，結果這個辦公室串一下，那里聊兩句，一晃就過去了我。自己對于和同事聊天這方面還是過于熱情，只要別人還在說，自己就不會主動結束。這點好像并不好。

3.今日課后服務背書方式不對，一個一個來老師這里過關，時間都浪費在排隊這里了，應該啟動小老師檢查。

4.完善班級留守兒童表格，語文教研群笑談“表”姐、“表”妹。大部分語文老師都是班主任，這個學期平均一周都不少于3個表格，大家都感覺是擠時間上課。我也就此事寫了一篇《“表”姐不好當》發(fā)表在個人公眾號，目前自己在同事面前從不主動推薦自己的文章，總感覺有點不好意思。

2022年10月13日 星期三 天氣晴

1.《這樣愛你剛剛好，我的一年級孩子》提到：理念比方法更重要，但并不意味方法沒有價值。相反，只有好的方法才能讓好的理念真正落地。反觀我的教育理念在新網師的學習下還比較新好，但是方法方面還要加油。多閱讀，多思考，多實踐，多寫作，應該就可以讓自己學到的好理念以好的方法運用于教育教學。

2.上午空堂課和吳丹聊《父與子》漫畫記。兩節(jié)語文課復習第一單元的識字認讀和寫。下午主題班會課《感恩父母，珍惜生命》，竟然有幾個孩子不知道自己的生日，難道他們的父母家人從不會告訴他是具體的哪一天嗎？我家4歲的小寶都知道自己是小年生日了呀。慶幸的是大部分孩子能說出父母喜歡的食物顏色，說明大部分家庭的親子關系還是不錯的。

3.結合之前幾次課堂上的項目訓練，綜合五個體育項目的成績，今天的課確定足球運動會參賽名單，確立了周子杭、陳芯沂分別為男女足球隊長。其實也就是負責點人，組織大家繼續(xù)訓練。

2022年10月14日 星期五 天氣晴 

 1.發(fā)現有4個孩子一做完作業(yè)就來看課外書，及時表揚，所以后面的學生都是交完作業(yè)來尋找課外書。多表揚學生的優(yōu)點，也是多引導學生應該怎么做才是最好的。

2.邀請35班的6名學生來幫忙打掃教室，感覺教室干凈多了?？偸茄埜吣昙壍膶W生幫忙打掃不是長久之計，應該讓一年級的學生嘗試自己大掃除。通過幾次的練習，應該也是可以完成的吧？

3.家校聯(lián)系本繼續(xù)更新：一，請翻看孩子的語文書，數學書有何感想？二，對現在的老師做法有何建議。有二十多個學生家長還是認真填寫，我也確實看到了他們的一些真實想法。但是他們要求多布置作業(yè)這點改如何破解呢？一年級不是不建議書面作業(yè)嗎？

2022年10月17 星期一 天氣晴 

“86分，李老師的作業(yè)記述了9月份開學期間20余天的主要事件，體現了開學時間忙亂的教育教學工作，最后的三點反思很膚淺，不全面，也不深刻。記述事件三言兩語，缺少具體的師生活動、活潑的孩子等生活細節(jié)，也缺少每日的思考。像記流水賬一樣記錄每天的生活。如果缺乏細致的反思，對改進工作意義與作用并不大。”

鄭老師給出的評價一針見血，我在整理的時候也有想過這個問題，但不知道怎么改進，鄭老師這么一點豁然開朗。以后的教育備忘一定加以改進。

今日運動會獲得男生第一，女生第二的成績，看來利用體育課練一練總是好的。凡事都可以練出來的，那么拼音教學，自己也不要著急，這一周還是讓他們練一練聲母認讀，不著急復韻母教學。

今天的課程表認識過程過于操之過急，自己暴躁的情緒也有可能嚇到他們了，畢竟他們才六歲。一組一組來面前展示是好的的，但前提是不是應該讓他們先嘗試小組合作？

2022年10月18日 星期二 天氣晴 

 “優(yōu)秀是一種習慣，一個人來到世間，除智商和他人有一些差別外，其他東西基本上都是在后天形成的，受周圍環(huán)境的影響。而一個人的習慣同樣如此，因此在培養(yǎng)孩子習慣的問題上，就值得所有家長朋友深思——先抓孩子好習慣，再談成績。

不管是學生（孩子），還是自己的學習都應該如此。定時讀一段文字也總能有所收獲，哪怕是課間的十分鐘。關鍵是得空的時間不再是打開手機刷朋友圈。越是優(yōu)秀的人越努力，自己應該朝向優(yōu)秀，走向卓越，不是寫兩句口號就是可以的，而是應該付出實際行動。減少刷手機的時間是當務之急。

2022年10月19日 星期三 天氣晴 

 1.布置拼音作業(yè)效果一般，只有十幾位家長認真和孩子一起創(chuàng)造各種式樣聲母。每日打卡該如何設置才能引起他們的重視呢？拼音到底是指向讀寫還是應用呢？我覺得自己應該再讀讀韓素靜老師的《統(tǒng)編語文可以這樣教》。

2.用黑色筆寫的四個漢字組詞，8個同學格式全部正確，寫一行隔一行，一個字組一個詞，有9個同學要重寫。第一次能有這樣的成果也是不錯的，我發(fā)現一年級的學生不但要講解怎么做，最好是有一個現成的模板供他們學習。這點自己應該充分利用一體機的投屏功能。

3.和幾個上課注意力不集中的學生家長溝通，這次主要以電話為主，首先是表揚孩子，指出他目前做的比較好的地方，再是提出建議，家長們似乎很開心接受?？磥砗图议L的溝通也需要一點藝術，今年得多讀讀《一線帶班》，這里的方法自己都可以嘗試一下，畢竟這次是從一年級帶起。

2022年10月20日 星期四 天氣晴 

 感覺自己的學習又進入瓶頸期，以工作為由不堅持打卡。我該如何做呢？每天晚上總在打不打卡的糾結中度過。首先還是得讓自己養(yǎng)成閱讀、思考習慣，帶著任務式閱讀對于目前的自己來說也是一種方法。糟糕的堅持好過輕易的放棄。關鍵是自己之前讀的不夠多，讀的不夠深。期待接下來的自己能夠有所改變。

2022年10月21日 星期五 天氣晴

請假同學登記表，還有考勤表、晨午體溫表、課后服務登記表等，自己應該怎么去登記呢？很多時候自己沒有做到及時更新，最好是學生能幫忙登記，學生量量體溫，填表這些應該還是可以做到的，之前找了鄧佳妮同學登記了一周，后來她和我說了兩次不想登記，我也就沒有靜下心來和她好好溝通。一年級的學生確實還需要多方面引導，不可能像高年級的一樣，一點就透。發(fā)現自己班上衛(wèi)生習慣也還很糟糕，作業(yè)習慣也不太好。這么多，自己到底該抓哪個呢？“每月一事”不就是每個月在班級里組織一件事嗎？自己為什么不一個月重點訓練一個方面呢？從明天行動起來。先從衛(wèi)生習慣開始吧，一屋不掃，何以掃天下？

2022年10月24日 星期一 天氣晴

1.小寶肺炎打針，自己上了課就去醫(yī)院，換婆婆回家做飯，這樣來回折騰上的課質量不高，心不在焉，拿起書本直接讀，讓他們小組學習。以后如果自己狀態(tài)不佳，應該調整，實在不行可以請假。

2.和好友永菲、吳丹聊天之后發(fā)現小組要有好、中、差搭配，而且要視學習效果更換搭檔，這樣才會有效果。之前班上的小組合作，都是讓他們自己組合，很少更換搭檔。

3.自己和搭班老師換課不方便時，真的很崩潰，還是很難適應這樣的日子，之前帶高年級，只要我有事，搭班老師總是直接一口答應。如今帶一年級，要找?guī)讉€人才能換動一節(jié)，因為數學老師要教兩個班，或許自己應該考慮直接請假。

2022年10月25日 星期二 天氣晴

這周開始訓練讓孩子們自己用本子記作業(yè)。今日作業(yè)：

10月25日1.讀P49（五）

2.練字：口、上

家長群就有家長問為什么不發(fā)在群里，可以讓家長加以督促。其實不然，我認為一年級開始就應該讓孩子明白作業(yè)是他自己的事情。每天老師課前花五分鐘檢查作業(yè)，讀的部分讓學生自己舉手，基本上都會誠實交代。練字的可以一個一個擺在桌子上，老師根據認真情況在其本子上印“你真棒”“加油”。以后不按時交寫再好也是“加油”，而且得寫雙倍，讓他們明白及時寫作業(yè)的重要性。

2022年10月26 星期三 天氣晴

黑色星期三，上午滿課，只能讓女兒等到下午去打針，本來預計一小時的黨內民主生活會，今年愣是開了兩個多小時。分管教學的副局長來參加會議，先是說民主生活會的流程不對，必須互相批評，一個一個直接說，十幾個黨員。一個一個流程按規(guī)定落實。5點多了還沒搞定，為了不讓小女兒久等，我選擇偷溜。心想自己領全校最少的工資，干的活可能還比較多，所以存在不滿情緒很多。只想一心帶好自己現在的這個班，至于開會的事情，自己不想操心，改變不了現狀，唯有改變自己，努力投資自己。

2022年10月27日 星期四 天氣晴

“讀好書，寫好字”作品一般，一年級的內容，這里的要求是以摘抄四維閱讀書目里的優(yōu)美句子為主，可有的建議寫成古詩詞，這樣真的好嗎？全班參與，能全部有參與獎嗎？一年級的孩子可重視獎狀了，哪怕是三等獎。學校評優(yōu)從來沒有固定模式，都是按上級文件要求的。不過自己應該拿出自己的獎勵積分計劃，而且應該堅持落實到位。一動筆發(fā)現自己又是抱怨，其實還是自己心態(tài)的問題，應該主動去發(fā)現教育生活的美好。比如學生每天都會主動和老師同學問好；再比如學生正在朝我希望的方向發(fā)展，這周教室的課桌擺放更整齊了，地上的廢紙也沒有那么多了。

2022年10月28日 星期五 天氣晴

1.今天奶奶生日，晚上答應了去她家吃飯。把應該輪值日的巡河任務和Miss Guo換了一下。真想不通，為什么還要安排老師去巡河？雖有其他單位的三個人同行，可關鍵是意義何在呢？

2.布置孩子寫的兩行練字，總能看到一些家長額外布置寫幾頁，這樣的效果不佳。我認為練字重在規(guī)范，不在于多，尤其是一年級的階段，一筆一畫寫好每個字甚是關鍵。以后注意引導家長對于作業(yè)這塊的認識。

2022年10月31日 星期一 天氣晴

1.《讀懂孩子，輕松做父母》，家庭教育沒有想象中的簡單。自己已是兩個孩子的媽媽，一年前自己很焦慮，但是當自己把重心放在自己的學習上時，女兒會主動閱讀打卡，會主動寫作業(yè)。因此做父母重在身教，希望孩子成為什么樣的人，自己就的先成為什么樣的人。

2.每日朗讀10分鐘，每日練字2行，每日靜坐15分鐘，每周背誦1首古詩詞，每周做2件家務活，嘗試這樣的打卡，內容太多了嗎？但是一完小的學生可以做到，我們二完小的學生為什么不可以嘗試呢？哪怕只有幾個人堅持打卡也是不錯的，只要一個人堅持，我也不放棄。