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      頂尖高手是如何養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化思維的?

       新用戶15472188 2023-01-04 發(fā)布于廣東

      什么是結(jié)構(gòu)化思維?

      就是透過表象看本質(zhì),并把本質(zhì)拆解為簡(jiǎn)單模型的能力。

      比如,你看到的服裝、餐飲、健身、美容、醫(yī)藥、房產(chǎn)中介等行業(yè)的全國(guó)連鎖店,就是表象。

      而理解連鎖行業(yè)的商業(yè)模式,就是本質(zhì)。

      能將這一商業(yè)本質(zhì)拆解為單店業(yè)務(wù)模型,就是結(jié)構(gòu)化思維。

      比如——

      單店如何選址?

      利益如何分配?

      團(tuán)隊(duì)如何管理?

      價(jià)值鏈如何設(shè)計(jì)?

      業(yè)務(wù)流程如何建設(shè)?

      業(yè)務(wù)模型,可最終輸出固化為產(chǎn)品手冊(cè)和服務(wù)手冊(cè)。

      比如,你是做人力資源管理的,看到銷售代表與區(qū)域經(jīng)理崗位的不同,就是表象

      不同崗位需要的勝任力模型,就是這個(gè)崗位本質(zhì)結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)。

      比如,培訓(xùn)商務(wù)代表,可以從職業(yè)心態(tài)、工作習(xí)慣、業(yè)務(wù)流程、銷售技能和商務(wù)工具5個(gè)模塊入手。

      而考評(píng)區(qū)域經(jīng)理的能力,則包括區(qū)域策略與落地、業(yè)務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)管理3個(gè)方面。

      比如招聘工作,做好人才畫像、簡(jiǎn)歷標(biāo)桿、勝任力模型,都是結(jié)構(gòu)化思維在人力資源管理領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。

      為什么要培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化思維?

      結(jié)構(gòu)化思維,是中高層管理者的頂層思維。

      不具備結(jié)構(gòu)化思維,就無(wú)法掌握事物的底層邏輯,不能做到隨機(jī)應(yīng)變,靈活變通。

      不具備結(jié)構(gòu)化思維的人,在崗位輪換或職務(wù)升遷后,將可能無(wú)法復(fù)制過去的成功。

      比如——

      銷售冠軍提拔為業(yè)務(wù)經(jīng)理后,難以勝任。

      人力資源主管升任HRBP經(jīng)理后,無(wú)法適應(yīng)。

      培訓(xùn)經(jīng)理調(diào)任人才發(fā)展經(jīng)理后,無(wú)所適從。

      產(chǎn)品經(jīng)理調(diào)任運(yùn)營(yíng)經(jīng)理后,倍感壓力。

      而具備結(jié)構(gòu)化思維能力的人,可以在不同行業(yè)、不同崗位、不同層級(jí)、不同場(chǎng)景下,實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力的遷移。

      對(duì)企業(yè)而言,只有將知識(shí)結(jié)構(gòu)化、體系化,才能夠快速?gòu)?fù)制,長(zhǎng)期傳承,才能將能力建設(shè)在組織上。

      如何培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化思維?

      結(jié)構(gòu)化思維,在工作和生活中時(shí)時(shí)處處都可以有意識(shí)地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

      比如,在和他人溝通后,你可以在腦海中梳理他談話的邏輯和要點(diǎn)。

      看了一篇重要的文章,你可以總結(jié)為內(nèi)容提綱。

      讀了一本書,你可以整理為一個(gè)思維導(dǎo)圖。

      而如果針對(duì)復(fù)雜的問題,透過現(xiàn)象看本質(zhì),就沒有那么容易了。

      這個(gè)時(shí)候,就需要用到一個(gè)工具,就是WHY-WHY模型。

      從問題出發(fā),連續(xù)問為什么,像剝洋蔥一樣,直至找到問題的根源和本質(zhì)。

      比如——

      今天的任務(wù)為什么沒完成?是因?yàn)橹型驹O(shè)備停機(jī)了。

      為什么設(shè)備停機(jī)了?是因?yàn)殡姍C(jī)燒壞了。

      為什么電機(jī)燒壞了?是因?yàn)檩S承卡住了。

      為什么軸承卡住了?是因?yàn)槿睗?rùn)滑油了。

      為什么缺油了?是因?yàn)闈?rùn)滑油箱漏油了。

      為什么漏油了?是因?yàn)橄涞咨w螺絲松動(dòng)了。

      為什么松動(dòng)了?是因?yàn)檫@一項(xiàng)沒納入維修工日常點(diǎn)檢項(xiàng)目。

      為什么沒納入?是因?yàn)楣に噯T沒有閱讀設(shè)備說明書。

      為什么沒閱讀?是因?yàn)椴少?gòu)員沒有將設(shè)備資料給工藝部門。

      ……

      你看,通過層層提問,就可以將表面的業(yè)務(wù)問題,逐步深入到流程和人的行為,找到解決問題的根本方法。

      如果不做深入的拆解剖析,只是把設(shè)備修復(fù),就無(wú)法從根源上杜絕問題的再次發(fā)生。

      針對(duì)這個(gè)問題的解決,我們就可以結(jié)構(gòu)化為3個(gè)點(diǎn):

      1.完善采購(gòu)資料的交付流程。

      2.檢查新設(shè)備維保工藝編制程序。

      3.設(shè)備保養(yǎng)點(diǎn)檢表的日常監(jiān)督檢查。

      所以,結(jié)構(gòu)化思維,不僅是管理者的必備素養(yǎng),而且是培養(yǎng)管理者的重要內(nèi)容。

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