我們國家地大物博，漢語的方言眾多，常見的有七大方言，官話方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、粵方言、閩方言。由于地域的原因，一方水土孕育一方方言，可謂是十里不同音，百里不同俗，方言也是一方人文化底蘊的沉淀，如今國家推廣普通話已多年，義務教育階段大多用普通話，方言在慢慢退出講臺。
每一個人出生地不同，注定會從不同的方言學習開始，最早接觸的還是來自父母的母語方言，語言本身沒有高低貴賤之分，安啦君認為，親子閱讀用方言是沒有問題的。
首先，方言是孩子接觸到的第一語言，家長用方言讀書，可以讓孩子快速代入到自己熟悉的語言環(huán)境中，更容易接受書本內(nèi)容。其次，孩子用自身熟練的母語方言來復述故事，也更加容易，方言也有其自身獨特的魅力，近些年有很多方言電影都很出色，比如最近熱映的《人生大事》就是武漢話，《無名之輩》里的貴州話，賈樟柯電影里的山西話等等，方言展示出了普通話之外的魅力。第三，方言也是漢語言的一部分，保持語言的多樣性，也是文化傳承的一部分。安啦君就有切身體會，老家的方言非常獨特，沒有文字，只有發(fā)音，哥哥妹妹在老家的時間少，平時我們也很少教，老家方言可以說基本沒落了，再過幾代，可能就真沒人會老家方言。
親子閱讀是為了讓孩子讀懂書上的內(nèi)容，增進家長與孩子之間的親子關(guān)系，語言只是一種載體，只要能夠達到預期的目的，用普通話，方言都可以。
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