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考試熱門話題：《精彩的____》寫作技巧

《精彩的接力賽》

例文/劉雷生 粉絲投稿

同學(xué)開頭原文

金秋送爽，丹桂飄香，我們也迎來了小學(xué)生涯的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有不舍，也有難忘。運(yùn)動(dòng)賽場上最振奮人心的要屬4×100米接力賽了。

劉老師開頭批注

后面的那個(gè)接力賽的句子和前面的句子不連貫。前面說不舍和難忘，后面變成了振奮人心。

劉老師開頭例文

最后一個(gè)童年的秋，最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，終將鐫刻在我心頭，尤是那其中的接力賽，更會(huì)成為回憶之下，最璀璨的星辰。

同學(xué)第二至三段段原文

女子4×100米接力向來是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，我的隊(duì)友們可是出了名的快，有60米冠軍、100米冠軍、200米冠軍，但這回對于在跨欄比賽中受傷的我來說不免有些擔(dān)憂，怕拖她們后腿。

“運(yùn)動(dòng)員上道！”我走上賽道，目光直視前方，做好了起跑的姿勢，生怕旁邊的選手反應(yīng)比我快。“預(yù)備”“砰”。比賽正式開始，我就像離弦的箭一樣沖出起跑線，仗著腿長的優(yōu)勢，用腳大力地往后蹬地。賽場邊也沸騰起來，“加油、加油”的吶喊聲此起彼伏。

劉老師第二至三段批注

第一，你受傷了，為什么還要讓你上呢？這是不是體現(xiàn)不出運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神“友誼第一”呢？其次，一寫跑步就是離弦的箭，寫了多少年了，太過俗套了。

劉老師第二至三段例文

女子4×100米接力賽素來是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，可這次面對賽跑，受傷的我卻讓結(jié)果變得撲朔迷離?！耙灰o？”休息一下吧?！薄耙晃覀儞Q人？”“沒受過訓(xùn)練怕接不好棒吧。”隊(duì)友議論著，這是我童年最后一次的奉獻(xiàn)，我怎能因?yàn)橐恍┬?，讓大家都帶著遺憾離去呢？于是咬咬牙，站在第一棒的起跑線上。

槍聲響，眾人飛。猛如虎，快似電。我雖有些小傷，但仗著腿長的優(yōu)勢，硬是與對手們不相伯仲。周圍，滿是“加油”的吶喊，宛如大力水手的菠菜一般，我沖刺起來，終于，在接棒時(shí)，為后面的選手贏得了五米的優(yōu)勢。

同學(xué)第四至六段原文

到了、到了，我準(zhǔn)確無誤地將接力棒傳給了第二位選手，她可是我們班的小皮皮，腿雖然沒有我長，但速度卻很快。只見她接過接力棒，加足了馬力，埋著頭，一個(gè)勁地向前沖，腳上如同踩著風(fēng)火輪似的，雙手揮動(dòng)飛快。最終，小皮皮以第二名的成績，把接力棒交到了第三棒隊(duì)友手中。

第三棒可是200米金牌得主，那速度是出了名的快。只見她穩(wěn)穩(wěn)地接過接力棒，利用她那身高腿長的優(yōu)勢，仿佛一匹脫韁的野馬，朝著第一名直線加速，看著接力棒在她手上忽隱忽現(xiàn)，不禁讓我心都提到嗓子眼上，生怕她把接力棒給掄飛了，當(dāng)?shù)浇唤影舻臅r(shí)候，已經(jīng)將第二名甩在了身后。

第四棒隊(duì)友是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)60米、100米的雙冠王，雖然個(gè)子不高，可速度卻十分的快。帶著隊(duì)友傳遞的力量，帶著班級的榮譽(yù)，她像最后射出的致命一箭，殺向終點(diǎn)?！凹佑汀薄凹佑汀卑嗌系耐瑢W(xué)們也不停地吶喊著。最終，我們也不出所料將這枚金牌收入囊中。

劉老師第四至六段批注

這幾段寫的都很詳細(xì)，但問題就出現(xiàn)在這里，每一個(gè)段落都很詳細(xì)，就顯得沒有詳略了，難道在這個(gè)接力賽一百棒的話，你是不是還要寫一百段呢？我們只需要找出其中一棒進(jìn)行詳寫即可。其次，你這幾棒沒有波折，全都是你們在前面，這就毫無懸念沒有可讀性了，最后還有一點(diǎn)，那就是這是你的作文，你要多出現(xiàn)一些。

劉老師第四至六段例文

將棒交給第二棒的選手之后，我蹣跚離開跑道，靠在那里大口喘息著，本就受傷的腿，經(jīng)過數(shù)十米劇烈的沖刺，愈發(fā)疼痛，汗隨之而落，可比賽卻還沒有結(jié)束呢。雖然我無需再跑，可是，我的隊(duì)友們依舊需要我為他們加油鼓勁呀！

第二棒帶著我先前的優(yōu)勢，再次擴(kuò)大，交由第三棒同學(xué)時(shí)，與后面對手的距離業(yè)已變成了十米。我忍著痛大聲喊著：“加油！加油！”

樂極生悲，事情哪有那么順利的呢？

果然，在第三棒交接最后一棒的時(shí)候，我們出現(xiàn)了失誤，棒子掉在地上，并被接棒的同學(xué)踢出很遠(yuǎn)。后面選手步步逼近，之前積累的優(yōu)勢眼看不復(fù)存在。但我知道，此時(shí)的埋怨沒有什么用，最后一刻，要做的，就是絕對相信隊(duì)友！于是，我和其他兩個(gè)跑完的同學(xué)一起高喊：“加油！加油！”他點(diǎn)點(diǎn)頭，迅疾地跑向棒子，撿起來之后，早已有幾位對手沖了過去，只見他一咬牙，高喊一聲，亦沖了上去，終點(diǎn)越來越近，幾位選手的差距亦越來越近。我都不敢再呼吸，生怕氣流擾亂他們，就在這時(shí)，我們的最后一位選手，突然提速，頭一低，正好快對手一寸的距離，率先觸碰到了終點(diǎn)線——我們贏了！

同學(xué)結(jié)尾原文

比賽結(jié)束了，屬于我們小學(xué)階段的運(yùn)動(dòng)會(huì)也結(jié)束了，雖精彩，更難忘！

劉老師結(jié)尾批注

作為結(jié)尾更應(yīng)升華主旨，而不是僅僅是總結(jié)，比如我們最終升華到懷念小學(xué)生活會(huì)不會(huì)更好？

劉老師結(jié)尾例文

比賽結(jié)束了，可我們的路沒有結(jié)束，未來，是童年之后，我們即將綻放的青春，也許，這小學(xué)階段的運(yùn)動(dòng)會(huì)再不會(huì)有，但我知道，它將永遠(yuǎn)留存在我的心底，并照亮我未來的路。

近期私聊劉老師修改作文者頗多，恕不一一回復(fù)，感謝各位！

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