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人教部編版五年級語文上冊知識點梳理 第二單元 拼音部分 1.易讀錯音 譴責(zé)（qián qiǎn√） 懶惰（duò√ duó） 擊缶（fǔfǒu√）[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K] 岔路（cà ch 抵達(dá)（dī dǐ√） 侵略（qīn√ qǐn） 浩瀚（hán hàn√） 和氏璧（pì bì√） 大臣（chéng chén√） 藺相如（nìn lìn√） 擱置（gē√ gé） 岔道（chà√ chǎ） 抵御（y 諾言（ruò nuò√） 廉價（lián√ nián） 上卿（qīn qīng√） 請罪（zuì√ zhuì） 游隼（sǔn√
shǔn） 鴕鳥 2.一字多音 間 ①jiān（中間）②jiàn（間隔） 相①xiāng (相信) ② xiàng（長相） 劃 ① huá（劃船）② huà（策劃） 冠① guān（皇冠）②guàn（冠軍） 調(diào) ①tiáo（協(xié)調(diào)）②diào（調(diào)動） 將①jiāng（將軍）②jiàng（將領(lǐng)） 強 ①qiáng（強大）②qiǎng（勉強）③jiàng（倔強） 3.字音辨析： “間”作方位詞或表示“房屋的最小單位”時，讀jiān，如車間；其他情況都讀jiàn。 “冠”表示“帽子或形狀像帽子的東西”時，讀guān，如樹冠 字詞部分[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K] 1.易寫錯的生字. 惰：第一、二筆是點，右下是月 挽：右邊是（免 冠：上面是（冖），不要寫成“宀”。 置：下面是（直），里面有三橫。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 陷：右下部是（臼），不要寫成“白” 糕：下面的（四點）要 2.易錯詞語 防（汛√ 訊） （挽√ 換）手 威（脅√ 協(xié)） （綽√ 悼）號[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 商（議√ 儀） 大（臣√ 巨） （抄√ 炒）寫 負(fù)（罪√ 罷） （鴕√ 駝）鳥 （俯√ 附）視 （噴√ 憤）泉 （浩√ 皓）蕩 （侵√ 浸）略 （妨√ 仿）礙 （陷√ 餡）阱 3.形近字組詞 侵（侵略） 俯（俯視） 議（議論） 挽（挽救） 惰（懶惰） 穩(wěn)（穩(wěn)定） 浸（沉浸） 附（附近） 儀（禮儀） 晚（晚上） 隋（隋朝） 隱（隱 枚（一枚） 蔽（遮蔽） 訪（訪問） 抄（抄寫） 筒（筆筒） 怯（膽怯）[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 玫（玫瑰） 敞（敞開） 妨（妨礙） 4.近義詞 爆發(fā)——暴發(fā) 懶惰——懶散 譴責(zé)——斥責(zé) 協(xié)調(diào)——和諧 膽怯——怯懦 平衡——平穩(wěn) 膽怯——膽小 堅固——牢固 隆重——盛大 抵御——抵抗 浩瀚——廣闊 靜止——停止 輕易——容易 居然——竟然 理所當(dāng)然——天經(jīng)地義 削弱——減弱 侮辱——污辱 理直氣壯——振振有詞 5.反義詞 輕快——笨重 抵御——屈服 浩瀚——渺小 靜止——運動 平穩(wěn)——搖晃 削弱——增強 拒絕——答應(yīng) 進(jìn)攻——撤退 輕易——困難 防備——進(jìn)攻 廣闊——狹窄 打擊——保護(hù) 警戒—— 6.詞語搭配 （削弱）力量 （召集）大臣 （解決）難題 （舉行）典禮 （抵御）秦兵 （保衛(wèi)）趙國 （擺脫）引力 山洪（暴發(fā)） （平整）的石頭 （協(xié)調(diào)有序）的動作 （輕快）的音樂 （美好）的情感 （隆重）的典禮 （浩瀚）的太空 （驚人）的速度 （理直氣壯）地說 （客客氣氣）地送回 （大大方方）地說 7.詞語拓展 ABCC式：人影綽綽 小心翼翼 大腹便便 碩果累累 風(fēng)塵仆仆 AABB式：客客氣氣 大大方 出自歷史故事的成語： 完璧歸趙 負(fù)荊請罪 三顧茅廬 望梅止渴 佳句積累 1.佳句積累 （1）每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)（xié）調(diào)有序（xù）！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影 2.古詩名句積累 （1）盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！諟Y明 （2）莫等閑,白了少年頭,空悲切。——岳飛[來源:Z。xx。k.Com] （3）少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。——朱熹
點撥:上面幾句話都說明了時光易逝的道理，告誡我們要珍惜時間。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K] 感嘆時光易逝的詩句還有: （1）少壯不努力，老大徒傷悲。 ——漢樂府《長歌行》 （2）黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。-——[唐]顏真卿 （3）明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。 ——[明]錢鶴灘[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K] 3.修辭方法 (1) 這句話把人們過搭石的聲音比作輕快的音樂,增加了文章的美感。 (2)他們說,藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的,為什么要怕他呢?（比喻句） 句子把藺相如見到廉頗比作老鼠見到貓,寫出了藺相如對廉頗的“怕”,這種“怕”是建立在國家利益之上的,更突出了藺相如顧全大局的品質(zhì)。 （3）看!前面呼嘯而過的東西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體! （設(shè)問句）21·cn·jy·com 這個設(shè)問句,自然地引出了正要說明的對象:比火箭速度快很多的流星體。 5. 重點句子含義 1.上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離開。 這句話中用了“放下”“找來”“搭上 2.藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說： 因為秦王理屈，所以藺相如能理直氣壯地揭穿騙局。“捧、退、靠、站”等動詞體現(xiàn)了藺相如機 3.火箭的瞬時速度能達(dá)到4萬千米每小時，是聲速的30多倍。[來源:Z*xx*k.Com] 這句話運用了列數(shù)字的說明方法， 4.說起地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡。在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。【來源：21·世紀(jì)·教育 “不計其數(shù)”說明地道的數(shù)量多；“橫的，豎的，直的，彎的”說明地道的式樣多；“家家”“村村”說明地道的范圍廣。21·世紀(jì)*教育網(wǎng) 文章主題 1.《搭石》描寫了作者家鄉(xiāng)的人們擺搭石、走搭石的情景,體現(xiàn)出家鄉(xiāng)人們之間美好的的情感,贊揚了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的美德。 2.《將相和》通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”三個故事的敘述,寫出了“將”“相 3.《什么比獵豹的速度更快》依次介紹了人、鴕鳥、獵豹、游隼、噴氣式飛機、火箭、流星體及光的速度,運用列數(shù)字和作比較的說明方法,環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn),讓我們感受到了大自然的神奇。2-1-c-n-j-y 單元閱讀考點 1.《搭石》第2至4自然段,常常以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn);易考查對課文最后一段話的理解。 2.《將 3.《什么比獵豹的速度更快》常考查文章中運用的說明方法。 4.冀中的地道戰(zhàn)》一課第考查冀中的地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用及地道的結(jié)構(gòu)特點,還會考查這篇課文所歌頌的冀中人民的革命精神。【來源：21cnj*y.co*m】 好文推薦 冰心詩集《繁星·春水》里的詩歌。 |
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à
（chuò
ù
（tuó
；表示“第一位”或作動詞時讀
如冠禮。
），不要寫成“兔”。 
約）
