|
為進(jìn)一步落實語文新課標(biāo)提出的“跨學(xué)科融合”要求，促進(jìn)“雙減”政策落地開花，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和動手實踐能力，激發(fā)學(xué)生對春天、自然和生活的熱愛之情，浦外高新小學(xué)一年級語文組開展了以“詞中有春天”為主題的實踐活動。   春水初生，春林初盛。與春天萬物一同蘇醒的還有孩子們對春天的贊頌。你聽，課前兩分鐘，孩子們用各種形式誦出描寫春天的成語，落落大方的姿態(tài)，朗朗悅耳的書聲，無不展現(xiàn)著浦外高新學(xué)子的魅力與風(fēng)采。    春水春池滿，春時春草生，春光漸盛，踏青正當(dāng)時。孩子們紛紛走出家門，尋找春天的足跡。陌上的鮮花，池邊的青草，樹間的飛燕，林里的鳥鳴……一切美好的景物都映入了萌娃的眼簾，這不就是老師說的“春意盎然”嘛！這不就是媽媽說的“百花爭艷”嘛！萌娃們紛紛拿起畫筆、剪刀、彩泥等工具，用靈巧的雙手把美麗的春景定格在指尖。 “微雨眾卉新”，萌娃們在此次實踐活動中鍛煉了自己的語言表達(dá)能力和實踐能力，也在人間草木里感受著萬物的生長。 陌上花開，鶯飛草長，一切的美好還在繼續(xù)。 “詞”中有春天 萌娃記心間 供稿：孫 丹 圖片：一年級組 視頻：一年級組 排版：張 潔 校對：侯彥艷、盧元玲 發(fā)布：張 潔 審核：何 雪 |
|
|
