開啟新的一輪深化,采用的藍(lán)本是勸學(xué)齋主的《飛星攔江網(wǎng)》,勸學(xué)齋主寫的幾本書,很詳細(xì)系統(tǒng),起的名字幾乎都是致敬命理經(jīng)典。無論是鐵關(guān)刀,滴天髓,攔江網(wǎng),都是子平術(shù)中非常有名,不可不讀的經(jīng)典。我們談紫微斗數(shù),要承認(rèn),它的影響力和子平比起來,太小了。真正流行不過近幾十年而已。從六十年代開始,以香港陸兆斌為代表,后來在八十年代臺灣,再度復(fù)興。紫微有個旁支,影響到日本,以張耀文的澄派為代表,臺灣受到日本阿部泰山,張的弟子紫微書籍翻譯回流,和香港共同影響了臺灣,臺灣又回流到大陸。大致是這個路線。 明,清也有書籍記載,也有人用,晚清,民國也有人以此論命,影響范圍極小。清以前幾乎就一兩本紫微書籍《紫微斗數(shù)全書》《紫微斗數(shù)全集》。《續(xù)道藏》中記載的術(shù)天機紫微斗數(shù)十八飛星,架構(gòu)和現(xiàn)在的紫微不一樣。全書也是有爭議的,一些人認(rèn)為《紫微斗數(shù)捷覽》更早??梢源_定,紫微不是一個人獨創(chuàng)的,就像儒家學(xué)說,是整個開山鼻祖孔子,和后來的徒弟共同的思想。 港臺紫微區(qū)別,港比較保守,不怎么露技,整體很傳統(tǒng)。臺灣則呈現(xiàn)很絢爛的狀態(tài),有些很傳統(tǒng),有些很激進,有些自成一派?;坌凝S主把紫微推到了大眾面前,蔡明宏傳播了新的技術(shù),四化,自化,飛星就是這個時候被廣泛應(yīng)用的。了無居士這批有現(xiàn)代科學(xué)教育的人,對紫微進行了分析批判,盡量科學(xué)化。也有神神叨叨的,說是天神傳授,夢里學(xué)藝的。 我學(xué)習(xí)的歷程,第一階段,倪海廈,第二階段,王亭之,第三階段徐曾生 方外人 勸學(xué)齋主。這是底色,打的基礎(chǔ),后來也看了劉金府,李子陽,梁若瑜的一些著作。用鐘義明的紫微斗數(shù)隨筆,進行了整體框架的梳理。 我不會拋棄格局,斗數(shù)全書的內(nèi)容,重視星曜互涉,不會完全采用飛星,四化。飛星四化的派別矛盾,很難用語言描繪,我是稀里糊涂地綜合應(yīng)用。從系統(tǒng)上看,用勸學(xué)齋主做藍(lán)本,比較清晰,因此采用了它的體系論述,會夾雜我的心得。不是說,我唯勸學(xué)齋主為最正確,最好。 進入正題,什么是飛星,勸學(xué)齋主的解釋是,以坐星所在宮位的宮干,進行飛化,把坐星的星性帶入到四化宮位。比如,甲廉破武陽,坐星紫微,甲干,化祿入子女宮,就是把紫微的祿性,帶到了子女宮?;扇敕蚱迣m,把紫微的忌性,帶到了夫妻宮。飛星肯定要了解,星性,四化之性,宮性。星宮四化永遠(yuǎn)是一個整體。 星性,紫微官祿主,貴星。五行屬土。有威嚴(yán),不茍言笑,得勢眾人擁戴,失勢孤家寡人。 紫微坐宮,在命,官,有領(lǐng)導(dǎo)能力,有才干,掌權(quán)。這是坐星論。如果紫微坐干化祿,權(quán),科入命宮,官祿,也具備領(lǐng)導(dǎo)才干。命是基礎(chǔ),官是命的氣數(shù)位,一九,一六,一十,一,十一這些關(guān)系,要考慮進去。氣數(shù)位就是最明顯的顯化。如果在財帛,有財權(quán),善于理財,就不能論一定有領(lǐng)導(dǎo)能力。因為在命財官三合,領(lǐng)導(dǎo)能力側(cè)重點在財,性格,行事方式主要在命,官。 紫微坐命,官,甚至遷移,先天優(yōu)勢。當(dāng)其位,得位。官星在官,財星在財,力量就很大。坐命,財,官,田,三吉化入命,官,我宮入我宮,力度也比較大。紫微在他宮,三吉入命官,處理這個宮位相關(guān)的事,有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范?;蛘叽笙拮叩竭@個宮位,能彰顯領(lǐng)導(dǎo)力,獲得權(quán)力。 我宮他宮四化都會影響命,力度不同,就像先天聰明,和后天聰明,終歸是可以聰明。這是坐星,我宮,他宮飛星的區(qū)別。 三吉入命官,有才干,權(quán)勢。 紫微星性主官祿?;傻侥膫€宮位,處理這個宮位代表的事,就很無力,做不了主。容易在這上面丟面子,固執(zhí),缺幫手。有心無力。 化忌入官,工作上的事讓你頭疼,有領(lǐng)導(dǎo)問題。 本命,大限,我宮,他宮,加上星,宮之性,才可以論事。紫微不坐命官,化三吉入命官,同樣有領(lǐng)導(dǎo)能力,大限走到就會顯化。紫微受忌,化忌入沖本命,大限命官,注意領(lǐng)導(dǎo)問題。事業(yè)問題。 紫微斗數(shù)就這樣,要想簡單,可以很簡單粗糙,想紫微微妙,也能很小很具體。哪怕看書,老師親手帶,最終能力還要靠自己。我梳理一遍,受益最大的是我自己。單個點,作用不大,容易入手,簡單。組合起來,復(fù)雜,很難一下理清,但是長功夫。 學(xué)習(xí)的幾種方式,老師親手帶,書中系統(tǒng)學(xué)。自己領(lǐng)悟,思索,總結(jié)。跟同行,程度差不多的切磋交流。還有一種,親身實踐應(yīng)用,沒有公開流傳卻很準(zhǔn)的方法。綜合起來用最好。不要學(xué)我,我基本是獨孤禪,喜歡自己思索,看書,自己驗證,不喜歡交流。我情緒好的時候,會說的多一些,不對付的時候,就很敷衍,對對對,你說的全對。心里很不屑。 我會采取,情緒下去再反思復(fù)盤。我看書能把自己看暴怒,去TMD,寫的什么玩意兒。來的快去的也快,好在能回頭,仔細(xì)看看有哪些可取之處,把注意力放在,能吸取那些好處上。臺灣吳情出過幾本書,斷語很激進,必死,必入風(fēng)塵,很多很多。李子陽也喜歡明著暗著說,自己最獨到。還有上來半本書說些神神鬼鬼,重點卻一帶而過??戳藗€寂寞。 隨著年齡增長,火氣少了很多,有點我理解你這么做,有你的苦衷,但是我不認(rèn)同。雖然我不認(rèn)同,我也懶得計較。各有各路,隨他去吧。 |
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