（自己不再那么恐懼公開課，非常喜歡老師們聽課幫我指出問題，鑒于參加縣級心理班會課決賽，再次修改本次教學設計，目標沒有變，但過程發(fā)生了很大改變，更貼近學生的實際生活。我想如果沒有明日的縣級決賽，我的這個班會課的思考也會就此打住。一次任務，一次成長。）

“你怎么那么多靈感？”

“可能最近書讀的筆記多。”

“你怎么臨近比賽還改動那么多？”

“我想嘗試更多的教學方式。”

“你為什么要在我們學校四個班都上一遍？”

“我覺得可以幫助自己提高教學調控能力?！?/p>

當把公開課當做提升自己上課能力的時候，一切都不是那么難。

一、班級人數(shù)：35人

二、適用年級：小學一年級

三、班會目標：

1.通過感知誠實守信，理解誠實守信是我們立身做人的基本道德準則。

2.通過參與誠信活動主題班會，懂得誠實守信的重要性。

3.通過感受他人誠實守信的事例,學會做一個誠實守信的人。

四、教具準備：課件、誠信名人名言便利貼

五、三個關鍵詞：擁有、誠信、心理班會

六、班會過程：

（一）心動階段?

1.學生現(xiàn)象與分析

(1)認知：誠實守信是我們立身做人的基本道德準則。

(2)情感：一年級的學生剛從幼兒園升入小學，他們活潑好動、天真爛漫、模仿能力強，但理解能力、辨別是非能力較弱。

(3)行為：誠信對于我們做人的重要性理解不夠。

2.心理歸因與分析

(1)認知：誠信是一種社會的道德原則和規(guī)范,它要求人們以求真務實的原則指導自己的行動,以知行合一的態(tài)度對待各項工作。在市場經(jīng)濟的條件下,人們只有樹立起真誠守信的道德品質,才能適應社會生活的要求,實現(xiàn)自己的人生價值。

(2)情感：知道誠信很重要，但是面對選擇時，會遲疑。

(3)行為：課堂中一群人在互動、啟發(fā)和引導，對誠立身的概念會更加清晰。

3.核心問題的總結

(1)認知：誠信是一種人們在立身處世、待人接物和生活實踐中必須而且應當具有的真誠無欺、實事求是的態(tài)度和信守然諾的行為品質,其基本要求是說老實話、辦老實事、做老實人。

(2)情感：學校、家庭、社會中均存在一些不講誠信的現(xiàn)象，作為小學一年級的學生，首先應該明確一個人只有誠實守信才可以得到周圍人的認可,才可以結交到好朋友。

(3)行為：小學生，是祖國的未來和希望，肩負著中華民族復興和全面建設小康社會的重要任務，而小學階段正處于世界觀、人生觀、價值觀逐漸形成的關鍵過程，一年級的誠信教育更是關鍵的第一步。

4.班會設計的思路

把抽象的誠信教育活動與一個有意思、有意義的感悟活動聯(lián)系起來，就能調動學生參與的積極性。

參考學生喜歡的觀看視頻、玩游戲、讀兒歌等環(huán)節(jié)，組織主題班會“讓我們擁有誠信”活動，充分調動學生的課堂參與積極性。

（二）意動階段

師：同學們，歡迎來到李老師的心理課堂，我們這節(jié)課的主題是《讓我們擁有誠信》。首先來到熱身環(huán)節(jié)，一起來一段《韻律操》。

學生跳過三遍韻律操后，心情比較愉悅，對于心理班會課充滿期待。隨后教師通過課件出示心理課要求（“用心傾聽、積極思考、大膽展示、聲音洪亮”），幫助學生明確這節(jié)課應該怎么做。

（三）情動階段

1.觀看視頻《狼來了》

2.師生討論：

（1）這個放羊娃的做法對嗎？

（2）你想對他說什么？

3.師生小結：

誠信是金，是每個人應該擁有的品質。

（四） 行動階段

1.假如你遇到以下情況，該怎么辦？

①昨晚忘記做作業(yè)了,早上組長收作業(yè)時,我會________，因為___________。

②幫媽媽拿衣服,發(fā)現(xiàn)她口袋有10元錢時,我會__________，因為_________。

③發(fā)現(xiàn)地上有一部手機,周圍又沒有人,我會__________，因為_________。

同桌之間先說一說，再舉手分享。

2.你身邊還有哪些誠信的故事？

同桌之間先說一說，再舉手分享。

（五）互動階段

1.游戲環(huán)節(jié)：

“手口不一”

嘴巴手指不一樣：嘴巴大聲讀出自己在屏幕上看到的的數(shù)字，手指表示其他數(shù)字。

教師總結：

說謊往往需要比說真話付出更多的“努力”，這是因為面部表情、身體動作和組織謊言都需要大腦協(xié)調，就像幾個小人在搶奪大腦的注意，說的謊話越大、越多，相應要付出的“努力”就越大，越容易露餡。所以千萬別以為謊話天衣無縫，欺騙他人。

研究表明：經(jīng)常性撒謊不但不利于一個人的情緒和心理，更加不利于一個人的身體健康。

2.《誠信三字經(jīng)》

講真話，排第一。小朋友，要誠實。

不撒謊，要牢記。做作業(yè)，靠自己。

不騙人，最要緊。重承諾，別人信。

小朋友，從小起。聽我歌，守誠信。

《誠信三字經(jīng)》內容強化誠信教育主題，而且特別適合一年級學生拍手讀。

3.從黑板上按組領取教師抄寫的誠信名人名言。