大埔縣，隸屬廣東省梅州市，客家風情濃郁，被譽為“客家香格里拉”。這里是百校之父田家炳先生的故鄉(xiāng)，具有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，鄉(xiāng)賢、校友助學蔚然成風。

愛校寶致力于匯聚校友力量，搭建校友支持母校的平臺，助力學校可持續(xù)發(fā)展。三月，愛校寶團隊前往梅州大埔縣與大埔縣教育局開展座談會。座談會上，大埔縣教育局與愛校寶達成戰(zhàn)略合作協(xié)議。

為進一步推進大埔縣學校校友工作，2023年4月12日至4月19日，在大埔縣教育局的協(xié)助下，愛校寶調(diào)研團隊分為兩組在梅州市大埔縣開展調(diào)研。此次調(diào)研目的為了解大埔縣學校發(fā)展情況，收集學校迫切發(fā)展需求，以期匯聚校友，建立校友支持母校的可持續(xù)機制及整合企業(yè)資源與公益資源幫助學校發(fā)展。

此次共調(diào)研大埔縣域內(nèi)39所學校，其中湖寮鎮(zhèn)11所、茶陽鎮(zhèn)4所、楓朗鎮(zhèn)4所、高陂鎮(zhèn)4所、西河鎮(zhèn)3所、大麻鎮(zhèn)3所、光德鎮(zhèn)2所、桃源鎮(zhèn)2所、三河鎮(zhèn)2所、大東鎮(zhèn)1所、百侯鎮(zhèn)1所、洲瑞鎮(zhèn)1所、銀江鎮(zhèn)1所。

此次調(diào)研采用實地考察與現(xiàn)場座談的方式，通過實地走訪學校，與學校校長、老師進行簡單座談，詳細了解學?，F(xiàn)階段發(fā)展需求、校友工作進展等情況。

（參觀桃源中學校史室）

（參觀石云中學科教樓、教師公寓等籌資重建碑志）

（了解大麻鎮(zhèn)英雅家炳學校發(fā)展情況）

（與西河鎮(zhèn)中心小學座談）

（與三河中學座談）

根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大埔縣人文底蘊深厚，崇尚文學，人才輩出。文脈積淀深厚的大埔，也將崇文重教的優(yōu)秀傳統(tǒng)代代相承，浸染著從大埔走出去的游子。

出生在梅州大埔的田家炳先生，幼年在此接受中小學教育，作為從這里走出去的校友，他心系家鄉(xiāng)教育，不忘家鄉(xiāng)教育發(fā)展。在大埔縣，由田家炳先生捐資的學校不在少數(shù)。

除了捐建學校的田家炳先生，其他鄉(xiāng)賢、校友回饋母校的熱情同樣濃烈。大埔縣域內(nèi)每一所學校隨處可見鄉(xiāng)賢、校友捐建的教學樓、校園路面以及學校為校友、鄉(xiāng)賢修立的功德碑等。

依靠愛心校友、鄉(xiāng)賢的支持，不少學校也設(shè)立教育基金，用于獎勵優(yōu)秀學生和杰出教師，為學校的教學教育發(fā)展帶來了新的突破。

雖有優(yōu)秀鄉(xiāng)賢、杰出校友積極助校，但學?，F(xiàn)階段仍面臨運動場修繕、持續(xù)性獎教獎學金設(shè)立、多媒體設(shè)備更新等迫切現(xiàn)實需求，亟需調(diào)整校友工作方式，整合校友力量，幫助解決學?，F(xiàn)階段發(fā)展困境。

根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大埔縣校友工作在以下三方面較為薄弱：

學校捐贈以杰出鄉(xiāng)賢、校友為主，受個人影響因素較大，資金中斷影響捐贈的可持續(xù)性。例如，部分學校由校友、鄉(xiāng)賢支持設(shè)立的教學基金，但受個人資金影響，基金可持續(xù)性差。

普通校友力量尚未激活，未充分管理利用。大埔縣百年老校數(shù)量較多，校友基數(shù)大，回饋母校的熱情濃厚，但學校未觸達大部分普通校友力量，未將普通校友力量充分整合加之管理、利用。

未建立有效機制使校友、鄉(xiāng)賢愛心持續(xù)化。部分校友借由回校開展校友活動的契機為母校帶來捐贈與支持。校友、鄉(xiāng)賢回饋母校的熱情濃厚但學校未提供有效的渠道供其為母校持續(xù)奉獻力量。

校友資源是學校的寶貴財富，校友回饋母校是學校建設(shè)發(fā)展中的有力支持。愛校寶多年來致力于搭建縣域?qū)W校校友數(shù)據(jù)平臺，組織校友力量幫助學校發(fā)展。

下一步，針對目前學校面臨的迫切需求，愛校寶將協(xié)助整合校友資源，匯聚眾多普通校友，搭建校友支持母校的可持續(xù)發(fā)展機制和對接企業(yè)、公益資源紓解學?，F(xiàn)階段發(fā)展困境。愛校寶將穩(wěn)步推進梅州大埔縣校友工作，打造校友工作示范縣，助推大埔縣域基礎(chǔ)教育發(fā)展。