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上周說好的，這次推文分享星辰班五臺山游學(xué)的收獲。游學(xué)回來之后，我好像突然“開竅”了，這兩周時常沉浸在喜悅之中。不知道大家有沒有那種經(jīng)歷，就是上初高中的時候，一直覺得某一門課特別難；然后有一天，可能是哪個老師說了一句話你被“點醒”，也可能就是一覺睡醒，你突然發(fā)現(xiàn)以前不會做的題一夜之間變簡單了。我現(xiàn)在就是這種感覺。“開竅”目前能夠直觀看到的，體現(xiàn)在我日常學(xué)習(xí)藝術(shù)和工作領(lǐng)域，更多的目前還未知。我的芭蕾老師說我“終于從一只呆鵝變成了有靈魂的鵝”，鋼琴老師說我“對音樂歌唱性的理解比之前更強了”；過去一周，我還進行了三場“高難度談話”，都是一不小心會談崩的那種，結(jié)果都沒崩，都在我的預(yù)期之內(nèi)；還想明白了大目標切分成小目標之后，落實到眼下，最近2-3年要做的事。好興奮，仿佛一夜之間自行車換摩托車。大悟十八次，小悟無數(shù)次，即使是小悟也是令人欣喜的。這幾天馬不停蹄地記錄下來隨時涌現(xiàn)的靈感、寫規(guī)劃，打字都嫌慢，對著訊飛語音轉(zhuǎn)文字。劉同學(xué)提醒我悠著點注意休息，別把自己累到了，到時又要哼唧唧養(yǎng)病。下周再來跟大家展開講講，具體到做事情上，我“開竅”之后有了哪些心態(tài)和方法的變化。今天我們還是回歸到“游學(xué)期間”，分享這個過程中一個最大的收獲——我對“學(xué)習(xí)”的理解又一次升級了。去年8月的時候，我在《我顛覆了過去十幾年對學(xué)習(xí)的看法》一文中寫到，我對“學(xué)習(xí)”的認知經(jīng)歷了第一次顛覆式轉(zhuǎn)變。以前我是一個方法論控、原理控，我認為如果一個問題沒有解決，說明用的方法不對，只要找到好方法就能解決問題；而且，如果我不了解一件事的原理，我是不會照做的。同時，我自信自己學(xué)知識記憶又快又準確，老師講完聽一遍就會，我才不要做什么練習(xí)。在另一篇文章《我突破了一個29年的卡點》中，我講到了一個發(fā)生在眼前的案例，丁老師讓我看到了練習(xí)的意義，原來“聽懂了，會做”跟“已經(jīng)重復(fù)做過5000次”，真的不一樣。那次轉(zhuǎn)變讓我能夠踏踏實實靜下心來做功課了。以前我學(xué)習(xí)都是看一遍書、聽老師講一遍課，我就覺得我會了，然后再去學(xué)下一個。因為看到了“重復(fù)把一件事做到極致”的力量，我很大程度上放下了對學(xué)習(xí)的傲慢，開始認認真真做好老師留給我的每一個細微的練習(xí)，每天重復(fù)。這一次在五臺山的游學(xué)中，我對于學(xué)習(xí)又有了更深層的理解。以前，即使是在“練習(xí)”，這些知識的獲取方式也是來源于書本或者是老師講課。即我認為，只要我聽厲害的老師講課，深入閱讀書籍，并且把老師講的內(nèi)容去實踐、把書中寫到的內(nèi)容去實踐，這樣的學(xué)習(xí)就已經(jīng)足夠了。這一次我發(fā)現(xiàn)，相比于讀書和聽老師講課，更高階的學(xué)習(xí)方式是“體悟”。“體悟”包含兩個過程，第一個過程是“體驗”，第二個是“領(lǐng)悟”。一個從小生長在內(nèi)陸地區(qū)的小孩，即使他通過互聯(lián)網(wǎng)看過大海的圖片，看到書上描寫大海是“一望無際的”“波光粼粼的”“波濤洶涌的”“浩瀚的”，聽別人說海風(fēng)是“濕濕咸咸的”，他很用力地使用大腦去想象，也很難想象出真正站在海邊是什么感覺。我們?nèi)祟愅ㄟ^眼睛所見畫面、耳朵聽到聲音、鼻子嗅到氣味、舌頭嘗到味道、身體觸碰感知來獲取信息，再經(jīng)由頭腦加工處理這些信息；有時候頭腦還會憑空制造出來一些想法。體驗只有親身去經(jīng)歷才有，只有身臨其境，把眼耳鼻舌身意都用上，你才知道“哦，原來大海是這樣的”。你“哦”的時候，就是“領(lǐng)悟”了。在這一刻，“大?！边@個詞，從一個抽象的文字，從圖片，從別人嘴里的故事，到了你心里知道有這么一個實實在在的存在體了。別人再怎么跟你講，或者是從書本中讀到，都僅僅是“用眼睛或者用耳朵，看到或者聽到的信息”進行解析，這些信息是不夠全面的。有時候，說者會通過講故事的方式讓我們腦補出來更多情境，以便于聽者理解，但“腦補”的信息終究是有缺失的。別人跟我們講一件事的時候，我們會下意識捕捉自己感興趣的信息，同時用自己的經(jīng)歷去對照。為什么我們經(jīng)常會看到互聯(lián)網(wǎng)上社交媒體評論區(qū)有人評論是“假的”？為什么總是見到一些人會說出我們覺得“世界上怎么會有這樣的人”那樣的話？因為在他的世界里，他沒見過，他身邊沒有這樣的人、事、物，也沒有人教過他“要保持開放的心態(tài)面對世界”，于是他就會覺得：這一定是假的。他并沒有錯，他只是身不由己。我很難描述在游學(xué)的過程中我究竟“體驗”到了什么，“悟”到了什么。因為當(dāng)我寫出來，它就從我心中那個實實在在的大海，變成了抽象的文字。就像是我為了跟你講山是什么樣的，每個地方有多高，于是畫了等高線；但等高線只是圖片，畢竟不是真的山。我們用很多方式來解釋這個世界，建立了不同的模型。有科學(xué)，有宗教，有哲學(xué)，還有很多我叫不上名字的學(xué)問。我曾經(jīng)試圖找到一個我能夠依賴的、能夠完美解釋“世界的真相”的學(xué)問，具體到自然規(guī)律、商業(yè)運作的規(guī)律、人性的規(guī)律，但是后來隨著接觸的越來越多，我發(fā)現(xiàn)原來它們都是不同的模型，不同的解釋方式，但它們不是世界本身。就好像上中學(xué)的時候，比如你在1班，1班的數(shù)學(xué)老師和2班的數(shù)學(xué)老師講同一道題目的時候，講法是不一樣的。也許你聽1班的老師講課你聽不懂，但同樣的知識點，2班的數(shù)學(xué)老師換一種講法你就聽懂了。也有的人和你相反，他在2班上課，但是他聽不懂自己的老師講課，他就覺得你們1班的數(shù)學(xué)老師講的特別好。但你要知道，無論是1班還是2班的老師，他們都不是“數(shù)學(xué)”本身。你只是通過他們的講解，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，并且由此窺見數(shù)學(xué)的一角，淺淺地理解了某個公式或者公理。他們是帶你認識數(shù)學(xué)、啟發(fā)你對數(shù)學(xué)感興趣的人。我盡力地用這兩個隱喻來表達我的意思，如果大家看不懂，那就是我寫的不夠好。在“大?！钡哪莻€故事中，我就像是那個一直生活在陸地中的孩子，其實這次游學(xué)我也沒有見過“大?！保俏矣鲆娏艘恍┰?jīng)真實見過“大?！钡娜?，聽他們講述“大?！?，跟我在書上看到文字、在網(wǎng)上搜到的“圖片”都不相同；我還吹到了“海風(fēng)”，聞到了海的氣味，雖然并沒有親眼看到它，但是“大?！边@個概念比起文字和圖片，對我來說已經(jīng)更加立體了。在“數(shù)學(xué)”的那個故事中，以前我們大家普遍都讀的是1班，都是按照1班老師教的方式來理解數(shù)學(xué)的。我在游學(xué)的時候，有幸聽聞了2班的老師講課，覺得很有趣。2班的老師讓我知道，原來“數(shù)學(xué)”還有這樣的一面??！這里的“大?！焙汀皵?shù)學(xué)”都是隱喻，你可以把主體換成“生命觀”或者“世界觀”。（雖然感覺還是沒有表達清楚，但我真的已經(jīng)盡力了）游學(xué)返程的時候，老師給我留了一個特別的功課，是“多跟人打交道”。這周回來之后反復(fù)思忖，我好像明白了老師的用意。我現(xiàn)在做的是傳播學(xué)大類的工作，未來想要去往的人生方向，也是傳播智慧、讓人們內(nèi)心安定。如果我一直活在自己的小世界里，眼里只有自己，我不知道大家的處境如何，是很難完成這個愿望的。我首先要活成自己想要的樣子，然后要活成形形色色不同人的樣子，才能夠更好地幫助他們。我靠近誰，就是誰的樣子，他們才會跟我親近，愿意聽我講話，愿意相信我告訴他們“怎樣才能更有智慧、內(nèi)心更安定”的辦法。所以我要真實去看見、去體驗不同的人的人生，跟他們打交道，把心放在他們身上，知道他們?yōu)槭裁赐纯?，理解他們?yōu)槭裁床话玻匆娝麄?，我才能夠把他們引領(lǐng)向更好的方向。因此，我的功課是“看見他人”。不是隔著屏幕看見被互聯(lián)網(wǎng)過濾過的人，而是實實在在去觸碰鮮活的人，走進他們的心里。我的境界還沒到能夠愛所有人，就先從身邊人開始練習(xí)了。這段時間為此做出的新的變化有：每兩周一次，陪伴小表妹初中階段養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)與閱讀習(xí)慣；有每周一次，支持朋友、幫助她梳理清楚自己的事業(yè)；有每天一次，在功課群里評論同修的功課；有目之所及來到我面前的人，盡量提醒自己，做到給人信心、給人希望、給人方便、給人歡喜。就是感覺，有了“體悟”之后，視野變開闊了，不再拘泥于眼前當(dāng)下的工作、工作關(guān)系、訂單、營收。我的世界從“我自己”的范疇，擴展到了“我們”，包含了我和家人、我和朋友；從書本、電腦和課室中走出來了，走到了現(xiàn)實世界。好難啊這篇文章寫的55555，絞盡腦汁把抽象的東西用隱喻來表達了。要是我沒有寫清楚以至于大家看不懂的話，就忽略今天這一篇吧。下周講“開竅”的都是實實在在落地的方法，一定能看懂！就醬～ 我們下周四14:00見～ 適合大學(xué)生以及畢業(yè)0-5年的職場新人，以及對未來規(guī)劃感到迷茫的同學(xué)閱讀~有需要的小伙伴可以購買~ 截至本周一14:00評論區(qū)留言贊數(shù)最高的5位小伙伴是：進之，不知所措的書單狗，李昭，ccc，Rose。喵已經(jīng)私信要過地址啦，書會在回復(fù)地址一周之內(nèi)安排寄出~ 今天會繼續(xù)在評論區(qū)選5名留言點贊最高的小伙伴贈送這本書（截止到下周一14:00），名單在下一次發(fā)推文時公布，歡迎積極參加呀~ 如果覺得文章對你有啟發(fā)，可以幫喵點個“在看”，動動小手讓更多人看到喵~感恩~如果想圍觀喵的朋友圈，或者有什么悄悄話想和喵說，可以加這個微信號哦（如果加過喵其他微信就不用重復(fù)加啦）~
01 | 分享3件令人開心的事～ 02 | “該不該原諒傷害過自己的人？” 03 | 我打算給自己放個長假～ 04 | 在北大的第四學(xué)期，我的一些思考 05 | 未來一年，充滿期待～
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