本來是福利分，結(jié)果一不小心寫錯(cuò)了，這讓原本不富裕的成績更加雪上加霜。

為什么這么基礎(chǔ)的題都會寫錯(cuò)呢？

難道僅僅是因?yàn)榇中?，馬虎？

我們看待問題還是要從本質(zhì)上去分析，要去想想為什么會出現(xiàn)這個(gè)問題。

首先，最主要的原因就是基礎(chǔ)計(jì)算不扎實(shí)，不熟練。

很多同學(xué)都好高騖遠(yuǎn)，每次寫數(shù)學(xué)題目時(shí)基礎(chǔ)題提不起興趣，難題又不想寫或者說不會寫，家長催促他們要認(rèn)真完成作業(yè)時(shí)，他們卻用：“這些我都會”加以反駁，總是認(rèn)為基礎(chǔ)計(jì)算沒什么可練的。

而且現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是很多學(xué)生對課本上的定義，定理嗤之以鼻，總感覺課本上的東西太基礎(chǔ)，沒什么可學(xué)的。每次提問他們時(shí)，很多學(xué)生都是回答的磕磕絆絆的，試想下，你回答的都是磕磕絆絆的，還能指望在腦子里順暢的記下來么？

下面看個(gè)題目??

請問，這個(gè)式子叫因式分解嗎？

我相信，這個(gè)題目肯定會有學(xué)生寫錯(cuò)。但是如果仔細(xì)去閱讀定義時(shí)就會知道，這個(gè)題目其實(shí)錯(cuò)的非常明顯，為啥呢？你們自己看下定義就明白了??

看到了吧，是要把一個(gè)多項(xiàng)式 轉(zhuǎn)化成幾個(gè)整式乘積的形式，上面題目中等號左側(cè)是單項(xiàng)式，所以是錯(cuò)的。

這就是為什么很多孩子頻頻在基礎(chǔ)題上丟分，對概念的混淆和不熟練是主要原因之一。

可以做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，家里有上中學(xué)的孩子的家長，抽空你們可以提問下孩子，看他們對課本上的定義是不是真的記下來了。

萬丈高樓平地起，學(xué)習(xí)一定要腳踏實(shí)地，一步一步的去走，你只看著學(xué)霸們考的分?jǐn)?shù)非常變態(tài)，但是他們付出的努力也是常人難以企及的。

不少朋友在天安門前看過升國旗，天才剛剛亮的時(shí)候，國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員就開始出發(fā)了，隊(duì)員們抬頭，挺胸，手握鋼槍，整齊有序的的向國旗走過去的那一刻，實(shí)在是太帥氣了，不過在他們帥氣的背后，都是經(jīng)常過殘酷的訓(xùn)練而來的。

學(xué)習(xí)沒有一蹴而就，也沒有捷徑可走，再好的學(xué)習(xí)方法都是需要持之以恒的去堅(jiān)持，如果想要變的優(yōu)秀，那就從基礎(chǔ)開始，從現(xiàn)在開始。