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11年前，中南大學(xué)大三學(xué)生經(jīng)過自己努力破解困擾國際數(shù)學(xué)界十七年之久的世界級數(shù)學(xué)難題，學(xué)校為留住人才，花費(fèi)百萬將其破格升為大學(xué)教授。 “很高興看到你的論文，你的證明過程堪稱完美，”2012年，芝加哥大學(xué)數(shù)學(xué)系教授在看到一名來自中南大學(xué)發(fā)過來的論文的時候，不由得連連驚嘆，即使距離這名學(xué)生發(fā)稿已經(jīng)過去8個月，但是他依舊給這名學(xué)生發(fā)去郵件，希望能夠認(rèn)識一下他，但是卻石沉大海。 這名中南大學(xué)的學(xué)生就是劉路，1989年出生在大連的一個知識分子家庭，父母都是大學(xué)生，在那個年代里，大學(xué)生可是稀缺資源，所有人都期待著劉路能夠繼承父母的優(yōu)良基因，成為新的學(xué)霸。 可是結(jié)果卻讓人大失所望，上學(xué)后的劉路表現(xiàn)平平，小學(xué)成績最好的時候也就是在班級中上游徘徊。 這其中的落差太大，讓所有人都對劉路有些失望，在眾人的失望中，劉路漸漸長大，他表示，自己可能真的是沒有繼承父母的優(yōu)良基因，但是父母畢竟的高知識分子，他們平時對待問題探究的態(tài)度也都影響到了自己。 到初中的時候，劉路也接觸到更加復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，這個世界中有無數(shù)問題讓劉路去探究，這時候的他開始表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈熱情。 當(dāng)其他同學(xué)還在與課本知識作斗爭的時候，劉路已經(jīng)開始研究各種數(shù)學(xué)理論，沉迷其中無法自拔，對他人而言枯燥的解題過程在劉路看來就是他通往成功的階梯，他喜歡上得出答案以后那種茅塞頓開的感覺。 那個時候，劉路的世界中，只有解數(shù)學(xué)題，不管上課下課，走路還是上廁所，甚至在睡夢中都是在解題。 父母看著劉路這么努力的樣子也很高興，但是沒有想到，成績出來以后，劉路的成績不進(jìn)反退，這讓父母有些懷疑劉路是不是在“假裝努力”。 劉母也曾經(jīng)借著給兒子送東西的理由進(jìn)過兒子臥室，發(fā)現(xiàn)他在書桌前奮筆疾書，也因?yàn)閮鹤映煽兿陆档氖虑檎疫^老師，老師表示劉路十分努力，幾乎到了筆不離手的地步。 聽了老師的話再加上劉路平時的表現(xiàn)，劉母只能將成績下降歸咎于兒子不聰明，不懂得學(xué)習(xí)的方法，為此，還專門找劉路談話，教他找適合自己的學(xué)習(xí)方法，但是都沒有用。 在初二的時候，劉路已經(jīng)將數(shù)學(xué)系學(xué)生頭疼的《古今數(shù)學(xué)思想集》讀完，這也為他未來奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。 初三的時候，劉路突然意識到想要了解到更加高深的數(shù)學(xué)知識，必須要上一個好的大學(xué)，畢竟終點(diǎn)重要，起點(diǎn)也是至關(guān)重要的。 多年研究數(shù)學(xué)早已經(jīng)讓劉路有了縝密的思維，對于其他學(xué)科的知識，劉路幾乎是手到擒來，付出努力就會有收獲，初三一年，在劉路的努力下，從原來的班級中等到學(xué)校前列，中考以后，順利進(jìn)入當(dāng)?shù)匾凰攸c(diǎn)高中。 進(jìn)入高中的劉路依舊抵抗不住數(shù)學(xué)對他的巨大吸引力，還是選擇將大部分時間放在數(shù)學(xué)的研究上，成績也慢慢后退，又回到班級中列，可是并不在意名次的問題。 即使有自己想法，但是劉路依舊向往高等學(xué)府對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式，高三的時候，劉路再次收心，系統(tǒng)學(xué)習(xí)高中各科知識。 2008年，劉路以超過當(dāng)年一本線56分的成績進(jìn)入中南大學(xué)數(shù)學(xué)系，報志愿的時候，父母擔(dān)心走理論數(shù)學(xué)未來不好找工作，又想著顧及兒子的愛好，兩相權(quán)衡下，劉路報了應(yīng)用數(shù)學(xué)，然后任性的點(diǎn)了不服從調(diào)劑。 努力的人終究會迎來自己果實(shí)，大二的時候，劉路無意間得知“西塔潘猜想”，這是老師作為拓展提了幾句，可是卻引起劉路的注意。 “西塔潘猜想”是上個世紀(jì)90年代英國邏輯學(xué)者西塔潘基于拉姆齊二染色定理提出的猜想，困擾數(shù)學(xué)學(xué)子們多年。 2011年10月26日，像往常一樣在圖書館中求證“西塔潘猜想”，可是一下午并沒有什么進(jìn)展，直到準(zhǔn)備收拾東西回宿舍的時候，劉路坐在椅子上閉目養(yǎng)神的一瞬間，劉路覺得這一年來所學(xué)的東西都從腦子里面穿過，帶著他的思維朝著最正確的一條路走去。 這一瞬間，劉路如醍醐灌頂一般，感覺之前碰到的困難迎刃而解，他拿出原本錯誤的猜想，只要更改其中的一部分，就能夠成功證明“西塔潘猜想”。 之后兩個月，劉路將自己所有的思路整理成論文，并且翻譯成英文，然后以“劉嘉憶”之名投到《符號邏輯期刊》。 可是負(fù)責(zé)審核的人并沒有仔細(xì)看內(nèi)容，在加上“劉嘉憶”并不出名，審核只是回了一句“已收到”，這件事情就結(jié)束了。 直到8個月后《符號邏輯期刊》主編，芝加哥大學(xué)數(shù)學(xué)教授鄧尼斯整理稿件的時候，才發(fā)現(xiàn)這個蒙塵的明珠，才懷著激動的心情向劉路發(fā)出郵件。 因?yàn)槭腔脑?，費(fèi)盡周折找到劉路以后，這時候中南大學(xué)校方才知道這個天才是自己學(xué)校的，但是如今準(zhǔn)備考南京大學(xué)的研究生。 為了留下人才，中南大學(xué)讓劉路拜在侯振挺教授門下碩博連讀，2012年又花費(fèi)百萬破格將還在讀碩士的劉路聘為中南大學(xué)正教授，之后他又發(fā)表多篇論文，在學(xué)術(shù)界徹底站穩(wěn)了腳跟。 劉路是一個天才，他的成就在于他對于一件事情的專注程度，不管過去多久，他都堅持自己的本心，在一條道路上不斷探索，終于等來了自己的陽關(guān)大道。  |
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