這幾天看了一本書：

《看見孩子》。

作者：貝姬.肯尼迪。

看了這本書，對于低齡段孩子說謊現(xiàn)象有了新的認(rèn)知。

下面分享給大家。

一、為什么會(huì)說謊

1、分不清現(xiàn)實(shí)與想象。

越小的孩子，越喜歡玩假裝游戲，這讓我們的孩子有時(shí)分不清現(xiàn)實(shí)與想象。在想象的世界中，孩子擁有最大的自由，擁有最美好的假想。

你來到房間，看到孩子把房間里面的一樣?xùn)|西打壞了，你知道這是孩子弄壞的，你對孩子說，是不是你弄壞的。

孩子可能會(huì)說，自己只是在房間里面玩。實(shí)際上這個(gè)時(shí)候，孩子是沉浸在自己的想象之中，我只是在房間里面玩，我并沒有弄壞，我多么希望這樣?xùn)|西是好的啊。

實(shí)際上，孩子是在表達(dá)一種愿望。

家長如果看到這一層，處理起來也會(huì)更加關(guān)注孩子內(nèi)在需求與安全感。

2、說出真相會(huì)威脅與父母的依存關(guān)系。

孩子時(shí)刻在乎自己與父母之間的關(guān)系，特別是在乎父母對自己的感受。

孩子可能會(huì)思考，如果自己說出實(shí)話，讓父母不開心了，父母是不是會(huì)遠(yuǎn)離我。

從這個(gè)角度看來，孩子說謊也是一種自我保護(hù)。

3、維護(hù)自身的獨(dú)立。

沒有一個(gè)人喜歡被控制，孩子也是一樣。

在認(rèn)知尚未健全的時(shí)候，我們的孩子會(huì)用一切方式，哪怕方式是不合理的，也要維護(hù)自己的獨(dú)立性，證明自己的存在，并且這種存在是不被干擾的。

而說謊則是滿足這一人類基本需求的重要途徑。

孩子拿了東西，說自己沒拿。

孩子沒洗完作業(yè)，說自己寫完了。

都是不想讓自己的生活失控。

所以，家長會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，你明明發(fā)現(xiàn)孩子說謊了，你指出來，孩子就越反抗，說謊可能越厲害。

二、如何應(yīng)對。

這是這本書最值得看的地方，面對孩子出現(xiàn)每一種問題，作者都是給出了一系列育兒工具。這些工具最大的特點(diǎn)，就是非常容易上手。

如何應(yīng)對孩子的說謊行為，作者也是給出了一些具體工具：

1、把謊言視作愿望。

正如上面說的，孩子說謊可能是在表達(dá)一種愿望。

那么我們就從孩子的愿望出發(fā)。

孩子在房間里面打碎東西，孩子說，自己只是在玩，沒有打碎。你就說，寶貝，我猜你也不想讓這個(gè)東西碎掉對嗎？

當(dāng)然了，家長可以為愿望的基礎(chǔ)上再升級一下，分享一下自己的兒時(shí)經(jīng)歷?！皨寢屝r(shí)候，在父母房間玩，也打碎過東西，當(dāng)時(shí)很害怕，害怕被父母批評?！?/span>

2、靜置處理。

孩子發(fā)現(xiàn)自己闖禍了，可能為了逃避責(zé)任，可能會(huì)馬上沖上來，更你說，媽媽媽媽，那個(gè)事情不是我做的，我真的沒做，我沒有，我沒有。

此時(shí)可以暫時(shí)不做回應(yīng)。

因?yàn)榇藭r(shí)孩子正處于一種防御、內(nèi)疚的狀態(tài)，其實(shí)看起來孩子是來跟你交流了，但是內(nèi)心他是抗拒溝通的。

所以此時(shí)，簡單回應(yīng)即可，“好的，這樣啊，我知道了?！薄斑@件事情，我知道了，我等會(huì)來處理。”

3、假設(shè)事情會(huì)發(fā)生。

孩子說謊，有時(shí)是存有巨大壓力。

要相信你的孩子如果說謊了，一定是有原因的。

既然有原因，家長則是需要給與孩子更多理解。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)說謊了，此時(shí)你可以這樣對孩子說：

老師跟我說，你在學(xué)校總是不寫作業(yè)，這應(yīng)該是是原因的吧。媽媽知道你如果想做一件事情，邁出第一步一定很困難。能跟媽媽聊聊嗎，或許媽媽可以幫助你。

4、為孩子提供幫助。

最后一種或方式，實(shí)際上是需要家長轉(zhuǎn)變角色，面對孩子說謊，家長需要從批評角色轉(zhuǎn)化為幫助角色。

一方面明確告訴孩子，咱們家是一個(gè)可以說實(shí)話的地方嗎，哪怕有些事情說出來不怎么好。另外則是跟孩子說，需要家長做出何種改變，孩子才會(huì)說實(shí)話。