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 魏書生老師常采用的教育懲戒方式有六種: ①犯錯誤，寫說明書。魏老師要求犯錯誤的學(xué)生在說明書中基本使用心理描寫的表達方法，描繪出心理活動的3張照片，每張照片上都有兩種思想在爭論。第一張照片，犯錯誤之前，兩種思想怎么爭論；第二張照片，邊犯錯誤，邊進行思想的交戰(zhàn)；第三張照片，犯錯誤之后，兩種思想做何感想。字數(shù)有250字、500字、1000字不等。 ②犯錯誤，寫心理病歷。因為有的錯誤有較深的思想根源，病情較重反復(fù)較多，這就需要采取多種治療方法互相配合，寫心理病歷就是一種非常有效的方法。心理病歷包括五部分內(nèi)容:疾病名稱、發(fā)病時間、發(fā)病原因、治療方法、幾個療程。 ③犯錯誤，唱歌。在魏老師的懲戒字典里，“唱歌”也是一個很重要的詞。乍聽起來，這倒不像什么懲戒措施，但是在班級管理中，它對于解決一些小問題卻很有效。如課間休息后學(xué)生上課遲到的小事，學(xué)生沒有深刻的思想或動機上的錯誤，就可以罰學(xué)生唱一首歌。什么時候唱歌呢？不是立即唱，而是先記錄下來。等到下午上課前、或是自習(xí)課前，需要活動一下氣氛，便請那些遲到的學(xué)生到前面給大家唱歌。 ⑤選舉“閑話能手”。在每周末，由專門的負責(zé)人組織選舉。選舉時，每人準備好一張微型選票(一般兩平方厘米)，在10秒鐘內(nèi)把人名寫好。得10票以上的同學(xué)要接受懲戒，要寫說明書(每票寫100字)。這個方法用時少，發(fā)現(xiàn)問題及時，改正錯誤期限短，使學(xué)生充滿信心，向先進學(xué)習(xí)，目標明確，一般在下周就可以改變自己說閑話的毛病。 ⑥“說話”接力本。這個本子是專門針對在自習(xí)課上說話的學(xué)生而設(shè)的。這個本子由一個同學(xué)承包，如果發(fā)現(xiàn)誰在自習(xí)課上說話了，就把這個本子交給他讓他尋找自習(xí)課上說話的人，發(fā)現(xiàn)了就交給下一個同學(xué)，就這樣往下傳遞。 如果沒發(fā)現(xiàn)就要寫1000字的說明書，大都沒發(fā)現(xiàn)的話，要連續(xù)寫3天的說明書，第4天時還沒發(fā)現(xiàn)的話，就把說話接力本交給承包人。這種方法結(jié)合實際，用一段時間停一段時間，再配合干部監(jiān)督、學(xué)生互助、集體抽檢等方法，綜合應(yīng)用維持自習(xí)課的紀律，讓自習(xí)課的紀律變得很好。 |
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