謝老師帶著小王走進診室，小王主動向謝老師請教起來。

"謝老師，我最近在學(xué)習(xí)脈搏的識別，但是有些概念還不太清楚，尤其是關(guān)于數(shù)脈的解釋，能否請您為我解答一下？"這個病人疑惑地問道。

謝老師微笑著點了點頭，他耐心地解釋道："是脈來急促，一息五六至。五至六至，這四個字可有兩種解釋方法：一種一個呼吸周期是五次脈搏的跳動，或者六次的脈動跳動。換句話來說，五至是指一分鐘脈搏大于90次。而我們之前講的60到80次的脈搏速度一分鐘則被稱為緩脈。"

小王點點頭，繼續(xù)傾聽。謝老師接著解釋道：“數(shù)脈主要出現(xiàn)在熱證中，而熱證又可分為虛熱證和實熱證。數(shù)而無力的數(shù)脈屬于虛熱證，而數(shù)而有力的數(shù)脈則屬于實熱證。另外，浮脈伴數(shù)脈則表明患者患有表熱證，而沉脈伴數(shù)脈則表明患者患有里熱證?！?/p>

小王思考片刻，然后問道：“老師，為什么數(shù)脈主要見于熱證呢？”

謝老師微笑著解釋道：“數(shù)脈主要見于熱證是因為熱證會導(dǎo)致患者體內(nèi)的陽氣亢盛，從而使脈搏加快。然而，也有一些例外情況。首先，有些人天生脈搏較快，長期如此，并不一定是熱證?！?/p>

小王點點頭。

謝老師繼續(xù)解釋道：“有些人天生脈搏較快，并不一定是熱證。在西醫(yī)中，有一種病被稱為竇性心動過速，這是一種心臟搏動過快的狀況。雖然他們的脈搏快于正常人，但并不意味著他們一定患有熱證?！?/p>

小王點點頭，表示理解。他追問道：“老師，除了天生脈快的人之外，還有其他例外情況嗎？”

謝老師笑著回答：“當然有。第二種例外情況是高熱引起的病情，一般情況下會伴隨數(shù)脈。同學(xué)們可能會認為數(shù)脈主要見于熱證，所以發(fā)熱就必然是熱證。但問題是，并非所有發(fā)熱的情況都是熱證。舉個例子，當人感冒時，有時是感受了寒邪引起的，屬于表寒證，這時可能會出現(xiàn)惡寒和發(fā)熱的情況，我們稱之為惡寒發(fā)熱同時并見。雖然感受了寒邪，但發(fā)燒并不意味著一定是熱證，這種情況下脈搏也會加快?！?/p>

謝老師看了看小王，指著手中的經(jīng)典醫(yī)學(xué)書籍說道：“小王啊，數(shù)脈是脈來急促，一息五六至。數(shù)脈的一個相似脈叫疾脈，疾什么意思呢？疾也是快的意思。所以叫疾曰急疾，七至八至。”

小王聽得津津有味，不禁追問：“一息七至八至，18乘7是多少？”小王眨巴著大眼睛，滿臉期待地等待著謝老師的回答。

謝老師微微一笑，用手指敲了敲小王的腦袋，慈祥地說道：“聰明的小王，答案是126。所以疾脈的跳動比數(shù)脈還快，一分鐘大于120次?！?/p>

小王恍然大悟，快速計算著，繼續(xù)問道：“那我們并不主張用絕對的一分鐘跳幾次來衡量它是什么脈，對吧？”

謝老師點點頭，笑著解釋道：“你說得對，我們只定個范圍。每分鐘120次以上的，一般來說，我們都稱它為疾脈?！?/p>

小王聽后不禁思索起來：“那我每分鐘115次叫疾脈可以不可以呢？”

謝老師撫摸著胡須，思考片刻后說道：“那應(yīng)該也可以。一分鐘在90～100多一點都可以叫數(shù)脈，110多以后你叫疾脈，理解上不會有什么太大問題。中醫(yī)本來就是用一息測量的，一息就是一個呼吸周期，這個跨度其實是比較大的?！?/p>

小王點點頭，繼續(xù)聆聽謝老師的講解。他知道這些知識對他的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

小王又問道：“謝老師，那么疾脈主什么病呢？”

謝老師深吸一口氣，凝視著遠方的樹影，繼續(xù)說道：“當然最主要的就是熱證。這個熱是極熱，是不是？因為數(shù)脈主熱證，疾脈當然比他更熱。所以書上稱陽極陰竭?！?/p>

小王聽得津津有味，不由得感嘆道：“中醫(yī)的脈診真是博大精深啊，每一種脈象都有著深刻的含義?！?/p>

謝老師微笑著點頭，鼓勵道：“是啊，中醫(yī)脈診需要悉心體悟和長期實踐。除了熱證，疾脈還可能出現(xiàn)在元氣欲絕的時候，表示元氣即將離絕?！?/p>

小王好奇地問道：“元氣即將離絕是什么意思？”

謝老師緩緩閉上眼睛，深吸一口氣，臉上浮現(xiàn)出一絲沉重之色：“元氣，即人體的生命力。當一個人的元氣耗盡、衰竭時，他的生命也即將結(jié)束。疾脈的出現(xiàn)，有時候是身體內(nèi)部已經(jīng)極度虛弱的征兆。”

小王心中一陣震撼，對于生命的脆弱感到更加深刻。他下定決心，要更加努力地學(xué)習(xí)，為了能夠幫助更多的人，解救他們的病痛。