【原】百草園人物（二）：戴美珍
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百草園人物（二）：戴美珍 這是我要寫的第二位老師，她叫戴美珍。來(lái)我們學(xué)校交流三年，就決定要留下來(lái)的老師。平時(shí)很少看她說(shuō)話，但是和她同一個(gè)辦公室的人，都會(huì)很喜歡她。因?yàn)榇骼蠋熾S和，從不與人爭(zhēng)。就連績(jī)效工資，都不會(huì)與人爭(zhēng)。我有時(shí)跟她說(shuō)，打卡忘了，錢會(huì)少很多的。她總是說(shuō)，少一點(diǎn)就是少一點(diǎn)，無(wú)所謂了。是不是家財(cái)萬(wàn)貫?zāi)?？那也不是?/span>她肯定是個(gè)財(cái)務(wù)自由的人，但是一定不是隨意亂花錢的人。另外，大家一定都見(jiàn)過(guò)，有的人盡管不差錢，但是為了幾個(gè)小錢，也要與人撕破臉皮。那平時(shí)工作的時(shí)候，對(duì)工作量會(huì)不會(huì)斤斤計(jì)較呢？我與她在近二十年前就是同事。她一直對(duì)自己干多一點(diǎn)，少一點(diǎn)就是無(wú)所謂的。只要學(xué)校安排的工作，她都會(huì)樂(lè)意接受。以前她當(dāng)教導(dǎo)處副主任時(shí)，每天晚上都要留在辦公室，加班各種事務(wù)。她也不會(huì)說(shuō)自己辛苦，也不會(huì)要求學(xué)校給自己多一分績(jī)效。我覺(jué)得她的“不與人爭(zhēng)”就是一種肚量，就是一種信任。他相信學(xué)校會(huì)公正地對(duì)待他，她想相信同事們都是善良的人。正是因?yàn)樗绱讼嘈艅e人，她才會(huì)獲得同事們的信任。所以，她剛從碧山交流過(guò)來(lái)，大家就很親切地稱呼她：“啊美”。她要是當(dāng)班主任，就會(huì)盡心盡力把這個(gè)班級(jí)帶好。她剛來(lái)桐小，就臨危受命，接了一個(gè)班級(jí)的班主任工作。雖然長(zhǎng)期沒(méi)有當(dāng)班主任了，但是一上手就知道怎么做。她會(huì)在辦公室里，主導(dǎo)一種討論班級(jí)，討論學(xué)生的工作氛圍。他會(huì)把班級(jí)孩子的問(wèn)題，拋出來(lái)讓大家?guī)兔τ懻?。有時(shí)，也會(huì)分享自己的班級(jí)管理心得。我還記得陳婷老師跟我說(shuō)過(guò)，她跟美珍一個(gè)辦公室，美珍有很多管理方法，都值得大家學(xué)習(xí)，她從中也學(xué)到了很多。戴美珍老師在當(dāng)班主任時(shí)，總是特別關(guān)注他們班級(jí)里家庭弱勢(shì)的孩子。孩子們出點(diǎn)什么亂子，她總是首先考慮孩子可能遇到什么困難，而不是當(dāng)頭一棒就批評(píng)孩子。她關(guān)心學(xué)生，她也關(guān)愛(ài)同事。上個(gè)學(xué)期，一位老師在家校溝通上，遇到了一點(diǎn)問(wèn)題，而感到委屈和難過(guò)。她立即跑到四樓，找我們來(lái)尋求幫助。她不希望看到同事受委屈，她希望能夠給他人以溫暖。我們作為桐小的一份子，身邊有這樣的同事，不感到溫暖嗎？當(dāng)然，她還關(guān)心我們的學(xué)校。當(dāng)學(xué)校遇到什么事情，她也會(huì)立即跑到樓上，找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，深怕我們不知情。已經(jīng)不知道是哪一年了，好像是一個(gè)家長(zhǎng)，在學(xué)校門口鬧得比較兇。當(dāng)時(shí)，我就站在走廊上關(guān)注著這件事。她以為我不知道，害怕會(huì)發(fā)生什么事情，第一時(shí)間就跑到了四樓。遇到我時(shí)，她上氣不接下氣：“門口，有家長(zhǎng)——和保安——吵起來(lái)了?！?/span>行文至此，我看到了戴老師那顆善良的心。我寫的文字，當(dāng)然不足以表達(dá)。我想只有和她同一個(gè)辦公室的老師，才能對(duì)她有更多的了解。也希望大家可以在留言區(qū)里，留言補(bǔ)充。總之，作為校長(zhǎng)，我們學(xué)校有這樣的老師，我倍感榮幸與幸福。教師節(jié)，馬上就來(lái)臨，我也提早祝愿戴老師節(jié)日快樂(lè)！
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