《終點(diǎn)線》講述了兩位少年因身體或心理遇到困難從而成長(zhǎng)的勵(lì)志故事。

沒(méi)有太多的故事概要是因?yàn)槲彝扑]這本書(shū)的重點(diǎn)不是講一個(gè)成長(zhǎng)故事，而是作者講述故事的視角。我覺(jué)得這本書(shū)最大的特點(diǎn)是，敘事視角的不斷轉(zhuǎn)換，有第一人稱、第二人稱和第三人稱視角，最吸引我的是第二人稱視角，畢竟很少讀到第二人稱敘事的作品。

最開(kāi)始接觸視角的時(shí)候，我粗淺的認(rèn)為這不是很好判斷嗎？三十秒都不到你就可以判斷誰(shuí)在講故事，但越了解越發(fā)現(xiàn)敘述視角遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，理解同一件事情，不同的視角有可能故事完全不一樣，敘述人稱和敘事視角有可能會(huì)弄混；不同視角的優(yōu)劣，給讀者的不同感受；以及從寫(xiě)作者角度怎樣選擇敘述視角……就這樣在不斷探尋中遇到些迷茫，在迷茫中生出許多樂(lè)趣。

視角分為全知視角和半知視角，全知視角也是我們俗稱的上帝視角，敘述者是游離在故事之外，以旁觀者身份講述故事，但缺點(diǎn)是敘述者不知道人物內(nèi)心的想法，只能通過(guò)行動(dòng)語(yǔ)言等來(lái)猜測(cè)。

半知視角是以第一人稱或第二人稱來(lái)講述故事。這兩種是從主觀角度出發(fā)來(lái)敘述經(jīng)歷的事情，好處是第一二人稱讓讀者有親近感，能體會(huì)主人公的想法，代入感更強(qiáng)，缺點(diǎn)就是不太客觀也有局限。

《終點(diǎn)線》采用第一二三人稱來(lái)敘述故事，讓我們?cè)谌暯呛桶胫暯钱?dāng)中相互轉(zhuǎn)換，同時(shí)作者也涉及兩個(gè)人物故事線，寫(xiě)作手法的多變和故事線交錯(cuò)進(jìn)行讓這本書(shū)增色不少。

本書(shū)分為三個(gè)部分，第一部采用全知視角即第三人稱敘述故事，交代車(chē)禍發(fā)生前，兩個(gè)主人公萊昂和薇奧萊的生活現(xiàn)狀；第二部分采用半知視角，主要以第二人稱視角敘述萊昂遭遇車(chē)禍后在醫(yī)院救治的情況；第三部分主要以第一人稱萊昂的視角來(lái)敘述出院后他和薇奧萊面對(duì)的障礙及挑戰(zhàn)。當(dāng)然每個(gè)部分的視角不是完全獨(dú)立，也有交錯(cuò)。

分清視角最重要的就是要知道誰(shuí)在講故事，因?yàn)橥患虑椴煌娜酥v述有可能完全不一樣。前面也提到不同視角敘述故事的好處和缺點(diǎn)。這里想重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)我個(gè)人閱讀第二人稱視角的感受。

想來(lái)這是我第一次在小說(shuō)中讀到第二人稱敘述的故事，但我是讀了好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)作者是用第二人稱來(lái)寫(xiě)的，因?yàn)槌霈F(xiàn)太多你、你、你，當(dāng)時(shí)的我既興奮又有點(diǎn)別扭，興奮的是終于讀到第二人稱的作品，別扭的是第二人稱給人的感覺(jué)不那么舒服，既不像第一人稱那么貼近讀者，又不像第三人稱那樣全知全能。

第二人稱讀來(lái)的感覺(jué)是你就在主人公身邊，更多感覺(jué)是描述“你”做了什么，說(shuō)了什么，但你又無(wú)能為力去幫他，更像是一個(gè)“靠近的旁觀者”，這是我閱讀的感受，也許這就是第二人稱敘述故事不那么討喜的地方。但這種閱讀感受也是挺特別的，感受到另一種敘述故事的方式，你就更能理解為什么很多作者不選擇第二人稱敘事，要把握好這種敘事方式對(duì)寫(xiě)作者是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

接下來(lái)我開(kāi)始想作者為什么要這樣安排三個(gè)部分三個(gè)不同敘述視角，是為了炫技還是其它原因？如果每個(gè)部分換一種視角是否可以呢？

從遠(yuǎn)近角度來(lái)理解三種視角，第三人稱是旁觀者視角，上帝視角，感覺(jué)我們站得很遠(yuǎn)；第二人稱感覺(jué)在主角身邊，在靠近主人公；第一人稱走進(jìn)主人公內(nèi)心，就像電影鏡頭慢慢從遠(yuǎn)拉近，先讓你看到故事的全貌，然后再進(jìn)入某一場(chǎng)景，最后進(jìn)入主人公內(nèi)心。距離從遠(yuǎn)及近，情感也是，每一種視角感知人物方式是不一樣的。

回到故事里，作者先讓你看到這兩個(gè)主人公的狀態(tài)，然后慢慢靠近萊昂，最后走進(jìn)萊昂，作者這樣精心設(shè)計(jì)我感覺(jué)跟場(chǎng)景有關(guān)，特別是第二部分。

第二部分用第二人稱敘事也是挺妙的，萊昂出現(xiàn)車(chē)禍在醫(yī)院被救治，對(duì)運(yùn)動(dòng)生涯失去信心的萊昂，如果用第三人稱距離太遠(yuǎn)，少了一些親近感，如果用第一人稱萊昂的心里多半是沮喪的，灰心的，失望的，又少了一些客觀，但用第二人稱感覺(jué)讀者就在萊昂身邊，陪伴他，見(jiàn)證他的痛苦及看見(jiàn)來(lái)自周?chē)说墓膭?lì)，所以不論是由遠(yuǎn)及近，還是場(chǎng)景，作者這樣安排是經(jīng)過(guò)深思熟慮，不是隨便可以更換的。

在《小說(shuō)骨架》這本書(shū)里，作者凱蒂·維蘭德提到：“作品中含有多個(gè)視角時(shí)，采取何種視角描寫(xiě)場(chǎng)景是個(gè)令人頭痛的問(wèn)題?！边@也證實(shí)了視角的選擇跟場(chǎng)景是有關(guān)系的。

同時(shí)凱蒂·維蘭德還提到一部作品如何選擇視角，除了場(chǎng)景，還可以通過(guò)不同的人物的思維看待問(wèn)題，同時(shí)視角的多變也會(huì)分散讀者的注意力，考驗(yàn)其耐心。所以如何選擇適量的、適合的、最打動(dòng)人的視角對(duì)寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)都是一個(gè)需要深思熟慮的過(guò)程，如果選擇多種視角無(wú)疑是一個(gè)更大的挑戰(zhàn)。

Anyway，如果想同時(shí)體驗(yàn)第一二三人稱，特別是第二人稱敘事的讀者可以讀讀這本書(shū)，來(lái)試試看你讀完是什么感受。