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班主任的“五勤”
班主任的“五勤”班主任是班級(jí)德育工作的重要實(shí)施者。在實(shí)際教育工作中,班主任還要善于思考,多向一些好點(diǎn)子,工作時(shí)時(shí)有新招。學(xué)生有其具有時(shí)代特色的個(gè)性心理,班主任要了解自己的教育對(duì)象,就必須...
心理學(xué)原理在班級(jí)工作中的應(yīng)用
心理學(xué)原理在班級(jí)工作中的應(yīng)用陳慷 我們均多年任班主任,在工作中有意識(shí)地應(yīng)用心理學(xué)原理于班主任工作之中,收到了事半功倍的效果。班主任的鼓勵(lì),可以揚(yáng)起學(xué)生自信的風(fēng)帆。學(xué)生對(duì)班主任的贊許或表...
教育心理學(xué)理論對(duì)班主任工作的啟示
教育心理學(xué)理論對(duì)班主任工作的啟示?,F(xiàn)就新時(shí)期班主任工作實(shí)際,談教育心理學(xué)理論對(duì)做好班主任工作的指導(dǎo)意義。班主任是集體的組織者,...
且行且思:班主任的三種境界
且行且思:班主任的三種境界。有人說(shuō):“不管做什么行業(yè),都有一年的學(xué)徒期,兩年的生存期,三年的職業(yè)期,最后再步向事業(yè)期?!币灿腥?..
100個(gè)用于班級(jí)管理的心理現(xiàn)象(班主任必讀)
初二班主任工作計(jì)劃
初中的初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),我所擔(dān)任的初二(3)班,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著很多不足,為作好這學(xué)期的班主任工作,特制定如下計(jì)劃。初...
教學(xué)工作隨筆
班主任工作確實(shí)是一門藝術(shù),是一門研究每個(gè)學(xué)生以促使其全面健康發(fā)展的藝術(shù),班主任要 付岀很大的精力和時(shí)間去研究每一個(gè)學(xué)生,以便因材施教.學(xué)生的差異決定了班主任需要采取不同 的方法,不同的形式,...
如何管理學(xué)生
這種老師德才兼?zhèn)?,才要求學(xué)生品學(xué)兼優(yōu),這樣的老師是學(xué)生的表率、榜樣和楷模。一個(gè)教師有事業(yè)心、責(zé)任心和愛心,經(jīng)常與學(xué)生交流、溝通、談心、幫助,是不可能記不住學(xué)生的名字,記住學(xué)生的名字是教師...
江蘇班主任就是服務(wù)
江蘇班主任就是服務(wù)班主任就是服務(wù)。3、樹立好班主任自身形象,不斷提高個(gè)人素質(zhì),班主任語(yǔ)言、穿戴是給學(xué)員的第一印象,所以語(yǔ)言精煉、衣裝得體是班主任的必備。我在帶班一開始就跟學(xué)員講清楚,無(wú)論什...
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