01

寫一篇可能會被罵的文章。

不過既然開始下筆，就已經(jīng)做好準備。

最近一段時間，在小學生群體中，有一樣玩具爆火，那就蘿卜刀。

這個玩具現(xiàn)在已經(jīng)火到各路專家紛紛出來建議：

拿著玩具刀做刺、捅、戳等動作，可能會從潛意識里激發(fā)孩子的暴力傾向。

為了顯現(xiàn)其破壞性，有人還專門做了破壞性測試，用蘿卜刀去戳一張A4紙與蘋果。

不知道這樣能不能證明蘿卜刀激發(fā)了孩子的暴力傾向。只是想到，請把孩子的文具盒打開，用鉛筆、三角尺、圓規(guī)也來試一試，這樣一來，孩子幾乎是每天帶著大量“殺傷性武器“。

除了做這樣的暴力測試，不出所料，幾乎所有的官微都在強調(diào)這是有極大危害的，一定要取締，一些地方還專門發(fā)起整頓校內(nèi)蘿卜刀運動，轟轟烈烈的。

02

在我看來，小孩子，特別是小男孩玩玩蘿卜刀太正常了，試問哪一個男孩子不喜歡舞刀弄槍的，就像杰倫在雙節(jié)棍中唱的：什么刀槍跟棍棒，我都要耍的有模有樣。

男孩子都希望把自己房間變成一個武器彈藥庫，什么破銅爛鐵可能都會收納。

男孩子喜歡一些刀槍棍棒，就像女孩子想要在自己房間堆滿芭比娃娃。

70、80后的一些朋友，我們一起回想我們的小時候。

城市里面的孩子，家庭條件好點，父母可能會在一些小公園給孩子買關(guān)東大刀、如意金箍棒，孩子拿到手之后，就在公園里面揮舞起來。

農(nóng)村的娃，條件差一點，往往因地制宜、就地取材，樹杈可以變成寶劍，特別是誰家正在做木匠，要是能讓木匠給自己做一把木質(zhì)寶劍，那就是全村最靚的仔了。一根竹竿就是一根少林棍了，甚至把啤酒瓶壓扁還可以變成飛鏢。

那個年代的我們，真的這樣打打殺殺過來的。好多個夜晚，床單當做披風，帶上一把寶劍，就去做刺客了。

在原單位的時候，傍晚有一個小時的時間學生可以自由活動，一些學生會在操場打球，還有一些學生，就在學校小樹林玩對戰(zhàn)游戲，這些孩子從來不考慮天氣因素，那怕天寒地凍，又或者酷暑難耐，都有學生躲在小樹林揮舞著刀槍玩耍。

現(xiàn)在上課之前，我坐在教室里面，通過窗戶看到走廊上的孩子，那些孩子手上雖然沒有武器，但是玩鬧的時候就是假裝自己有武器的，被自己同學點到，就會假裝倒地。

03

所以啊，男孩子舞刀弄槍，是孩子天性使然。做出攻擊性動作，拿著看起來有攻擊性的“武器”，這并不是表明孩子一定具有暴力傾向。

面對蘿卜刀，說句中庸一點的話，就是我們需要及時關(guān)注其危害，注重引導。

但是我們更加應該思考，為什么就這么一個小小的蘿卜刀，瞬間讓廣大小學生淪陷，愛不釋手。

對一樣東西癡迷，這樣東西肯定滿足某種心理需求。?????????????

原因是需要深思的。

其中一個原因，現(xiàn)在的孩子太可憐了，沒時間玩、沒東西玩，壓力太大了。看看下面這張圖片，孩子內(nèi)心有多委屈啊，她說自己寫完作業(yè)，就想自己玩玩，這樣也不行嗎？

特別是現(xiàn)在的男生太可憐了，小的時候不斷被教育要聽話（可能有點調(diào)皮搗蛋），你不乖不聽話就會被現(xiàn)有的體制邊緣化甚至淘汰，一些男孩子潛能還沒有被激發(fā)就被中考分流了。長大了，男孩子就好過了嗎？隨之而來的更多來自生活與工作的重重重壓。

04

回到蘿卜刀事件，確實需要關(guān)注其潛在危害，但是風靡原因 與解決方案，更加值得我們思考。