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在2023秋季學(xué)期《古文觀止》線上共讀營中，我們給大家分析了《滕王閣序》這篇千古第一駢文，其語言美、景物美、情思美，給人們留下了深刻的印象，也記住了文中的諸多名句，諸如：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。這句話大家經(jīng)常說，?？吹骄W(wǎng)上有人外出旅游，也會拍一段美景，配上類似這樣的名句來感嘆一番。其實，這句話還蘊(yùn)藏著寫作的方法和思路。 首先來分析一下，這句話為什么這么有名，人們?yōu)槭裁聪矚g它?！奥?/span>霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”別看僅十四個字，這里有很多寫景的層次，比如：動靜、點面、遠(yuǎn)近、色彩等。下面，挑選幾個技巧來詳細(xì)說一說。 第一，動景與靜景結(jié)合。落霞是靜態(tài)的，鋪滿天空；孤鶩，孤飛的野鴨，在落霞的背景上飛翔，是動態(tài)的，一大一小，極附有意境美感。其實秋水和長天也是一組動靜之景，因為秋水在落霞的映襯下，有波光粼粼，“浮光躍金”，層層疊疊，無窮無盡，是動態(tài)的，也是細(xì)膩溫柔的。 很多同學(xué)寫景很容易陷入到單純寫靜態(tài)景象的模式中，一直寫紅花綠樹，羅列各種事物，這樣一來寫不長，二來也顯得畫面死氣沉沉。下次可以試著把靜態(tài)的景象與動態(tài)的事物結(jié)合起來寫，效果會很不錯。比如朱自清的《荷塘月色》，寫荷葉與荷花，先是靜態(tài)的樣子：
然而，一直這樣寫，就把荷塘寫得有些死寂和乏味了，于是，朱自清引入動態(tài)的細(xì)節(jié)，而引發(fā)的動機(jī)是風(fēng)：
這些組合在?起，畫面就靈動起來了。動態(tài)景象可以有很多，一陣風(fēng)，一場雨，一只蜜蜂，一群飛鳥，哪怕是樹叢中傳來的鳥鳴聲，都能帶來無窮的生機(jī)和活力。你看杜甫筆下的景：兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。是不是就把動靜結(jié)合運(yùn)用到了極致？ 第二，綜合運(yùn)用色彩的對比和反差。色彩是喚醒讀者畫面感知力的最佳角度，通過色彩的鋪排和對比，能極大地給人景色美感，這也是我們寫好景物的不二法門。比如我說，請你不要想象一頭粉紅色的大象。怎么樣？你的腦海中是不是已經(jīng)浮現(xiàn)了一頭粉紅色的大象？這就是色彩的喚醒能力，是不受我們自身控制的。 因此，學(xué)會描寫色彩非常重要。古往今來的文豪們都使出渾身解數(shù)展現(xiàn)著他們在色彩運(yùn)用上的才華。比如李清照的那句“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”，紅與綠的反差讓人一下子感受到了暮春的失落；蔣捷也有一句“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，不知是否有抄襲之嫌？我們再來看看現(xiàn)代散文佳作，比如老舍在《濟(jì)南的冬天》里如何調(diào)動色彩的：
張抗抗在《云和梯田》一文中以幾近鋪張的筆觸來寫梯田四季的色彩，給大家讀一下其中兩段：
后面還寫了秋與冬的梯田景象，也可自己讀一讀。 第三，調(diào)動多種感官。王勃在《滕王閣序》中寫完“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色色”，緊接著就是“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”，你可以看出來，前一句偏向視覺色彩描繪，落霞、長天，一幅金黃明麗的秋日圖畫，而后一句則偏向聽覺感知，漁夫的歌聲，鴻雁的鳴叫，又給人極為開闊遼遠(yuǎn)的意境感受。 我們生活在真實世界中，不只是用眼睛去看，而是綜合多種感官的復(fù)雜體驗，還有聽覺、嗅覺、觸覺、味覺等感受，這些合在一起才是立體的。寫景時，我們也要帶著讀者進(jìn)入這個立體的世界中。比如喬洪濤在《聽秋》中，就側(cè)重從聽覺的角度來描寫秋，這樣，原本熟悉的景象也都變得新鮮活躍了起來：
同樣是寫秋天，馮驥才在《秋天的音樂》則是用聽覺來寫視覺，更加有趣靈動：
第四，運(yùn)用修辭手法放飛想象的青鳥。修辭手法是大家再熟悉不過的角度，但是，很多同學(xué)寫起來很頭疼。其實，在修辭手法方面，可先從模仿開始，也就是照著名家的寫法來寫，多積累優(yōu)秀的句子，慢慢的自己也就會寫了，不要盲目地嘗試，或者學(xué)什么復(fù)雜的技巧，那樣只會把你的思緒攪亂?？矗业木适痉峨y道還不夠?qū)W嗎？ 宗璞在《紫藤蘿瀑布》里寫：
遲子建在《我的世界下雪了》里寫：
梅子涵在《燈光》里寫：
古文是我們學(xué)習(xí)寫作、拓寬寫作思維的最佳源泉，所以，學(xué)習(xí)古文千萬不要淺嘗輒止，要學(xué)會從中汲取到真正有養(yǎng)分的東西。今天給大家做一次示范，其實簡單的幾句話里，都蘊(yùn)藏著巨大的能量，值得深入學(xué)習(xí)。其實，古往今來的文人，就是在讀著前人的作品后，一點點地模仿，一點點地創(chuàng)新，才有了后來的更多的經(jīng)典作品。 那么，你是否從以上寫作分享中，學(xué)會寫景的方法，領(lǐng)會寫作的奧妙呢？接下來，再摘抄幾段同學(xué)們在寫作課程上寫出來的片段： 小區(qū)中的人行色匆匆，卻也不免在桂香中駐足。它不像玫瑰那般烈熾，也不如蘭花那般清幽，這是獨屬于桂花的芳香，淡黃的，悄悄隱逸在秋風(fēng)中，丹紅的，默默回蕩于夜色里，濃的、淡的、躲藏的、闖蕩的，交織在一起，如一曲溫馨的交響樂，似一首美好的詩篇。秋天，桂香中，有燈光下母親關(guān)切的眼神，是老人相互攙扶著散步的悠閑，還充斥著小孩被父親舉起后摘到桂花的喜悅；庭院，月色里，一家人歡聚一堂，吃月餅，賞月之圓缺，其樂融融，兒童在歡鬧，大人在暢談，老人正嘮著家常，此時，暗香浮動，桂花默默盈在枝頭。 ——莫佳妮《桂香幽幽》 偏僻的小道，路人也少，四下極靜，傍晚的時候，這棵樹背后的路燈所發(fā)出的橙紅的光是這幽冷小路上為數(shù)不多的亮點?；璋档奶烨笆撬?，它背后是昏暗的天，路燈柔柔的光撒下來，光與樹，便形成一幅巧妙的畫。光透過葉與葉的間隙，篩下一地圓圓的夢似的光圈，斑駁了明黃或淺綠的葉織成的篇帙。光影交錯，雀躍了微寒的秋雨，穩(wěn)妥地梳理著黃昏、街道和忙碌了一天的人們。 ——李承蔚《淺淡歲月，柔風(fēng)相隨》 泡一壺花茶，縱享一份暖洋洋的春日午后，看悲慟的楊柳慌亂舞著柔嫩的枝條，暈開一片新綠；嘆花瓣沾染點點露珠，滴在心弦，就著淅瀝的雨。閉眼，那桃杏輕粉的樹冠仿佛更為可人，添了層不容忽視的風(fēng)情，一樹芳菲竟美得如此動人心魄。開窗，撲面便是泥土混著芳草的清鮮，茶盞里還剩幾片泛白的花，懶洋洋地貼在杯底，小呷一口，唇齒間溢滿花香，而我坐在時光縫隙里看一場堆煙砌玉，水淋淋的夢幻。 ——劉雅文《春三月，小城煙雨》 當(dāng)然，還有不少精彩的片段和完整的作品在《青梅嗅》中都有收錄，報名2023秋季《古文觀止》線上共讀營的孩子們都會免費(fèi)獲得這本書，我們會陸續(xù)郵寄給大家。歡迎同學(xué)們自己踴躍嘗試，來書寫你眼中靚麗繽紛的世界，寫出你對這個世界的好奇和期盼，寫出自己心底的浪漫！ （文/嚴(yán)鼎） |
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