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布局謀篇就是文章內(nèi)容的組織和排列形式。布局謀篇的最終目的就是使文章結(jié)構言之有序。安排結(jié)構的基本原則是四個字：不板不亂。 具體要求有四：一是綱目清楚，思路貫通；二是層次清晰，段落完整；三是銜接緊密，符合邏輯；四是開頭明快，結(jié)尾有力。 主題是文章的內(nèi)容，結(jié)構是文章的形式，形式必須為內(nèi)容服務，這是安排文章結(jié)構時必須遵循的一條原則。 首先，寫文章之前，一定要寫提要或提綱，根據(jù)主題的需要，全面考慮先寫什么，后寫什么，哪些詳寫，哪些略寫，避免“下筆千言，離題萬里”。 其次，要巧用結(jié)構技巧，技巧運用巧妙，反過來能更充分地表達主題。莫泊桑在《談小說創(chuàng)作》中說：“要利用那最恰當?shù)慕Y(jié)構上的巧妙，把主要的事件突出地表現(xiàn)出來，而對其他的事件則根據(jù)各自的重要性把它們作成深淺程度適當?shù)母〉瘢员惝a(chǎn)生作者所要表現(xiàn)出來的特別真實所具有的深刻感覺。” 總之，布局文章，不論有多少個層次，形成多么復雜的格局，都必須以表現(xiàn)主題的需要為依據(jù)。否則，所謂輕重、大小、主次、詳略等，就一律失去了依據(jù)，文章布局就沒有了準繩。 一、一篇好文章，既要結(jié)構勻稱穩(wěn)當，又要文氣貫通。這就需要注意過渡、呼應。“到別的地方去看看，如何呢？”（《藤野先生》）是場景轉(zhuǎn)換時的過渡。二、謀篇布局要緊扣主題，將文章的各個部分連成一體，以增強文章的表現(xiàn)力。如契訶夫的《變色龍》以“狗是誰的→錯是誰的”這一荒誕的“責任推定”為軸心對稱展開，結(jié)構緊湊，對比鮮明，將主人公“善變”的丑惡嘴臉刻畫得淋漓盡致，具有強烈的諷刺效果。 三、開頭和結(jié)尾也是布局謀篇時需要重視的。文章開頭可以開門見山，直入正題；也可以曲徑通幽，引人入勝。結(jié)尾的寫法也很多，共通之處在于“結(jié)尾是文章完了的地方，但結(jié)尾最忌的卻是真?zhèn)€完了”（葉圣陶語）,要盡量做到有余韻、有回味。寫作前的謀篇布局往往不被重視，不少同學一拿到作文題目就倉促找材料，缺乏快速架構作文的能力，所寫作文思路紊亂、殘缺不全、顛三倒四、主次不分，有時造成了寫作思維堵塞。下面從幾個方面討論一下記敘文的謀篇布局。 1.寫好開頭【引開門見山法】 一篇優(yōu)秀的作文，要想吸引讀者，首先要重視開頭藝術。猶如一臺豐富多彩的文藝演出，很講究閃亮登場，要緊緊地抓住觀眾的心，從而使其欲罷不能，才能使其為之嘆服。文章開頭應簡潔明快、單刀直入，也可以設置懸念，吸引讀者注意，激發(fā)閱讀興趣，引用古詩名言等。 如：朱自清的《春》，魯迅的《從百草園到三味書屋》等。 2.選準角度 初中時段的記敘文一般都只有600字左右，這樣少的文字要寫出好文章來就勢必要考慮切入的角度。因此，選準角度將是決定文章優(yōu)劣的一個重要因素。角度小巧是布局首先要追求的標準。 3.安排周密 布局強調(diào)周密，既要記敘完整，又要重點突出；既要前后照應，又要升華主旨，如《明天不封陽臺》，思慮縝密，線索明晰：開始第一段就一句話：“明天要封陽臺?！敝虚g：“明天還封陽臺嗎?”結(jié)尾是：“我決定明天不封陽臺了?！睘槭裁床环饬四?作者從一只受傷的鴿子在他家陽臺的書架下面寫起，從人與自然和諧相處的角度考慮，精辟地揭示了人如果“總以自然的征服者自居”，其危害是既“剝奪了自然資源”，也“毀滅著自己”，兩敗俱傷。文章前后照應。中間重點部分說理透徹、情理兼具。 4.講究形式，銜接過渡自然【銜接過渡法】 講究形式不僅能使行文清晰、脈絡分明，更重要的是給讀者一種視覺上的愉悅感。如《美麗的西雙版納》，作者用生動的筆觸描繪了西雙版納神奇秀麗的自然風光和質(zhì)樸意深的民俗風情，介紹了西雙版納的自然景觀和人文景觀。全文用五個小標題串聯(lián)，句式整齊：“高高望天樹”“竹樓映藍天”“悠悠野象谷”“嫵媚傣寨水”“笑對生與死”。這種布局就將原先要寫的較多的內(nèi)容清清楚楚地呈現(xiàn)在讀者面前。現(xiàn)在除了用小標題以外還有用日記體、證明體、童話體等來寫作。 1、用設問的形式過渡：如《荒島余生》、《敬業(yè)與樂業(yè)》等；
2、用詞語銜接過渡：如《月亮上的足跡》、《大自然的語言》等；3、用句子銜接過渡：如《濟南的冬天》、《孔乙已》等；4、用段落銜接過渡：如《從百草園到三味書屋》、《聞一多先生的說和做》等。5.收好結(jié)尾【曲終奏雅法】 好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味。成功的結(jié)尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內(nèi)容，進一步領會文章的中心思想；精彩的結(jié)尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力。 1、總結(jié)全文，揭示中心。如：《偉大的悲劇》、《大道之行也》等；2、飽含哲理，發(fā)人深思。如：《珍珠鳥》等；4、拓展意境，豐富內(nèi)容。如：《斑羚飛渡》、《孤獨之旅》等。真沒想到 有一天，膳食科朱科長的夫人把鄉(xiāng)下親戚送的兩只鴨提到大伙房，請炊事員老趙宰殺。老趙說：“這只公鴨太瘦，毛多肉少；這只母鴨就要下蛋了，殺了可惜。我看用這兒的殘羮剩飯養(yǎng)起來吧。我可以順便幫你照看著。”一月又一月，月月如此。一天，科長夫人對丈夫說：“老趙這人不錯。按說，一只鴨剛開始下蛋，他每月送10個或20個來，誰也不能說少。可他不——他總是一個不留地全送來。這樣的老實人，真是少見。你不是曾說伙房要換采購員么？把老趙換上去吧?！?/span>老趙從伙房后院宿舍搬走后，“順便照看”這兩只鴨的任務就責無旁貸地被接替他的小丁擔到了肩上。小丁清晨打開鴨籠喂食，拾蛋?？删褪遣灰娪械埃养喖S翻了個遍也不見有蛋。奇怪！同是那兩只鴨，有時下蛋30個，有時一個蛋也不下。這到底是咋回事？朱科長索性把兩只鴨都提回家中觀察。次日，正當科長夫人捉住一只鴨摸屁股時，碰巧她那鄉(xiāng)下親戚又上門來。鄉(xiāng)下親戚見狀，問道：“這鴨怎么啦？”“你真會開玩笑。這不就是我近來讓殺了吃肉的兩只公鴨么？它怎么會下蛋呢？”“它下蛋呢。不下蛋是最近的事。前幾個月它已經(jīng)下過好幾百個蛋了哩。”“唉，咱鄉(xiāng)下的公鴨，到了你們城里就能下蛋。真沒想到這城鄉(xiāng)差別會這么大！”小說通過一對公鴨也會下蛋的趣味故事反映了制假欺騙、逢迎討好的人往往會撈得更大的好處，揭示了官僚主義最容易上當受騙的事實。文章運用了前后照應、對比、設置懸念和辛辣諷刺，結(jié)構巧妙。其立意是深刻的，也很有創(chuàng)造性。尋找快樂 自從上了九年級，緊張的生活節(jié)奏和日益增強的競爭力使我壓抑得透不過氣來。更重要的是，在家庭、學校“兩點一線”的單調(diào)中，以及除了作業(yè)就是試題的枯燥中，我一點也不覺得快樂。沒有快樂的日子是難熬的，原來燦爛的陽光也因此失去光彩。母親說：“你的心靈被無邊的試卷織成的網(wǎng)緊緊地纏住了，快樂哪能擠得進去？敞開你的心扉，去尋找快樂，讓心靈換換空氣吧?！?金秋十月，如海如濤的菊花把風都染成了金黃。遠處的楓林似烈火在燃燒，蔚藍的蒼穹被烤得發(fā)紅了。在草木皆枯的季節(jié)，古松依然蒼翠欲滴，稱得上是“萬金叢中一點綠”。詩一般的境界，卻絲毫沒有引起我的興趣。在我的眼中，世界只不過是昏黃一片罷了，什么花海呀，楓林呀，看起來都那么單調(diào)。“哎，快樂在哪呢？”我搖搖頭。我又去了田野。田間又是另一番景致了：豐收的麥田密密地織著，一陣風拂過，散發(fā)著麥子香味的麥濤一浪接一浪地向我涌來。紅透了的蘋果和橘子，黃透了的香梨，紫透了的葡萄，令人垂涎三尺。多么美的中國山水畫啊！然而，我還是沒有感到快樂，甚至可笑地認為，那金色的麥浪好像無邊無際的題海，正兇神惡煞地撲過來，將我淹沒。我心情更加沮喪地回到家。母親看了看我，頓了一會，說：“幫我打掃一下房間吧。” 接過久違的抹布，我心底油然升起一絲惆悵：上九年級以來，我變得懶惰了。吃罷晚飯，扔下碗就走，從沒想到要去刷，母親卻也包涵了；原本每周一次整理自己房間的家務，也變成父母的事了。家務不沾手，自然只剩下學習，怎么能不枯燥？況且父母每日都很辛苦，回家又要忙碌，我卻袖手旁觀，怎么能快樂？想著，我開始賣力地打掃起自己的房間，又出來幫媽媽打掃客廳和衛(wèi)生間……似乎要把此時的羞赧都化作動力似的。當我滿頭大汗地打掃完，面對干凈明亮的居室，清晰寬敞的客廳，一塵不染的衛(wèi)生間……我的心情也一下子快樂明亮起來。母親笑著遞過來一杯水，問我：“你現(xiàn)在找到快樂了嗎？”我不好意思地點點頭，說：“媽媽，以后家務活還是我做吧！”“好?！蹦赣H應著，目光中分明閃著一種欣慰和快樂。我突然明白快樂其實就在身邊，是如此簡單——只需要我們換位思考，或者動動手，或者把自己的好心情傳遞給身邊的人……簡評： 本文以“不快樂——尋找快樂——找到快樂”的順序行文，通過生活中具體的事悟出了快樂的真諦，條理清晰，結(jié)構緊湊。作者文筆優(yōu)美，描寫細膩，情感真摯。給予是快樂的 給予，是一種快樂。而且，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的，是一種哪怕自己在病痛中也能感受到的心靜似水的快樂。被國外同行譽為“中國第一手”的北京積水潭醫(yī)院手外科大夫韋加寧教授，他在手外科方面的學問自然是第一流的。他高尚的人格和完美的醫(yī)德，同樣也是第一流的。他第一流的人品，主要的表現(xiàn)，就是給予。晚年，他不幸患上癌癥，發(fā)現(xiàn)時已是晚期，這對他意味著什么，他自然是很清楚的。短時間的痛苦之后，他很快恢復平靜。在他生命最后的日子里，他最大的愿望是完成他的《外科手術圖譜》，給予自己深愛的事業(yè)，給予自己的學生。這期間，他依然不忘自己的病人，想更多地給予他們一些幫助。即使是病情越來越重，他還是常將自己的笑容給予家人，給予同事，盡量減少自己的病痛給他人帶來的不安。在給予中，他感到很從容，很平靜，很安詳，以快樂與滿足的心情走完自己有尊嚴的一生。給予的快樂，是人生的真快樂，又是有益身心的大快樂。美國作家葉慈夫人，二戰(zhàn)時在珍珠港一家醫(yī)院養(yǎng)病，嚴重的心臟病讓她一天24小時要在床上躺22個小時。偶爾下床走一走，也要有人小心地攙扶。病痛使她幾乎完全失去了快樂。日軍襲擊珍珠港，這里陷入一片混亂之中，一些人被炸死炸傷。葉慈夫人從床上走下來，去照顧那些死難者的家屬，盡她所能，把安慰給予他們，把微笑給予他們，把快樂給予他們。一天24小時，除了睡眠8小時，其余時間差不多全用在為別人做善事上。這樣，她沒有時間去想自己的病痛，而工作的興奮與給予他人所獲得的快樂卻悄悄地溢滿了自己的心靈，折磨她多年的疾病也奇跡般地好轉(zhuǎn)了。給予別人，快樂自己，贈人玫瑰，手有余香。咱尋常百姓的尋常生活，可以說，也是常常有著這般的生活體驗。比如，你會畫畫，你會彈琴，你不吝嗇地將自己的技藝給予孩子，看到孩子的進步，內(nèi)心的感受怎一個快樂了得；退休后，你植樹種草，心系環(huán)保，把自己的余熱給予綠化，在人們的贊許目光下，不是也會感到一種滿足一種快樂嗎？鄰居家的孩子病了，你用小車將他們送到醫(yī)院，及時的救治，孩子和他的媽媽露出了笑容。給予人家?guī)椭?，你?nèi)心升騰起的肯定也是一種甜甜的快樂。甚至你在街頭，給問路人一個指點，給乞討人送去一元錢，給孩子一個微笑，別人得到了快樂，但最快樂的還是你自己。那感覺，大概都可用“好極了”來形容吧？耶穌基督說：“給予，是快樂。”美國聾盲女作家海倫·凱勒說到自己快樂的訣竅，也這樣說：“我發(fā)現(xiàn)生活很令人興奮，特別是你為他人而生活。”把自己的情感，自己的熱心，自己的善念，自己的技能，給予別人，快樂就會常駐我們的心里。這是一篇圍繞“快樂”的主題創(chuàng)作的議論文，讀來耳目清新，心悅誠服，震撼不已。就文章結(jié)構而言，論點突出，層遞式的布局，先直述中心論點，再列舉三個分論點來逐層論證；論據(jù)充分，事實無可雄辯，道理深入淺出；論證有力，擺事實，講道理，巧引用，令人信服。咸余老師認為，好的作文應該是提前做好了謀篇布局的，當你胸有成竹，知道文章的輕重詳略，了解文章的重點中心，做好了整篇文章的過渡銜接，相信你的謀篇布局定能夠再上一層樓！寫作 布局和謀篇 1.寫好開頭 2.選準角度 3.安排周密 4.講究形式 5.收好結(jié)尾
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