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      什么才是好的教育

       李功隨 2024-01-19 發(fā)布于內(nèi)蒙古
      好的教育要有好家長。
      好家長都讓孩子自己做主。他們不把孩子當孩子,他們遇事都會讓孩子自己拿主意。只有自主的孩子,才會自覺自律,才會走得更遠。
      好家長能跟孩子有效溝通。好家長不會把自己當家長,而是孩子的知心朋友。彼此信任了,教育才有可能。
      好家長都能以身作則。說教有時候是最無力的,言教不如身教。最好的教育方式,是以自己在生活中的表現(xiàn)做出榜樣。

      好的教育要有好老師。
      好老師不僅教知識,更教其做人。師者,傳道受業(yè)解惑也。傳道在先,業(yè)不精可以進修,三觀不正毀人一輩子。
      好老師會教考試,更能培養(yǎng)興趣。不會應(yīng)試的老師不是好老師,只會應(yīng)試的老師也不是好老師;讓學生會考試,而且愛上學科學習的老師才是好老師。
      好老師理念新,專業(yè)素養(yǎng)也過硬。好老師都能與時俱進,接受新理念;但空有理念,缺乏過硬的專業(yè)素養(yǎng)也不算好老師。解題能力差的不能算好的數(shù)學老師,不閱讀也不會寫作的也算不上好語文老師。

      好的教育要有好班主任。
      好班主任會真誠智慧地愛學生。愛學生,愛所有的學生,是好班主任的第一品質(zhì)。不僅關(guān)心他們的學習,也關(guān)心他們的生活和思想。走進學生內(nèi)心的,才是優(yōu)秀的班主任。
      好班主任會打造溫暖的班集體。他們一般不強調(diào)競爭,而倡導互助,主張共同進步。同學親如兄弟姐妹,班級是安全、溫暖、愉快的家。
      好班主任會讓孩子更陽光自信。孩子不分類別,幫助孩子找到自己的閃光點,找到自信,讓每個孩子的內(nèi)心都充滿陽光。

      好的教育要有好校長。
      好校長都有自己明確的教育思想。培養(yǎng)什么的人,辦成什么樣的學校,倡導什么樣的學習方式,是校長思想最集中的三個方面。
      好校長都會加強學校的文化建設(shè)。好校長是學校的靈魂,學校理念要成為全校師生的共同愿景。好校長是塑造學校靈魂的人。
      好校長一定能幫助教師成長。教師需要管理、考核,更需要引導和幫助。好校長會淡化競爭,強化合作。在好校長手下,教師會成長更快。

      教育基于家庭,成于學校,終于自我。好的教育從家庭開始,在學校和班級中實施,在社會中受檢驗。父母是孩子的第一任老師,校長是教育的總設(shè)計師,老師和班主任是塑造孩子靈魂的工程師。好的父母,好的老師,好的班主任,好的校長,才可以成就好的教育。

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