• 擊垮一個孩子最有效的方式，就是讓他自我否定

我是個好老師，卻不是個好媽媽。

我的學(xué)生都很喜歡我，因?yàn)槲夷芾斫馑麄儗W(xué)習(xí)的辛苦，耐心地對待他們。

他們說：“老師，你和我爸媽不一樣，你能懂我作為孩子的不容易，當(dāng)你的孩子一定很幸福?！?/section>

可我的孩子卻不這樣認(rèn)為。

他從小學(xué)習(xí)就好，帶他出門時遇到認(rèn)識的人都會夸他。

我心里其實(shí)是很驕傲的，但我害怕他因?yàn)榻邮盏酵饨缣嗟目洫勛兊米詽M，所以總是嘴上不饒人：

“他哪里好了，不如你家XX，次次年級第一”；

“上次考試時，特別簡單的題都錯了，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不行”……

后來，兒子考上了附近的一所重點(diǎn)初中。

第一次月考就考了年級第二，他非常開心，我也決定周末帶他去他一直想吃的肯德基。

周六早上，兒子特意換上了新衣服，我們先去了之前答應(yīng)過陪他但一直沒時間去的動物園，中午到了肯德基。

餐上來后，兒子一直和我分享，我邊吃邊忍不住說：

“你這次只考了第二名，好好想想是哪里出了問題，不要驕傲。

你看看第一名那個女生，我聽她爸媽說，她周末都不出門在家學(xué)習(xí)，你也少出門。

你現(xiàn)在這個年紀(jì)，學(xué)習(xí)最重要，玩什么的都是次要的，不要浪費(fèi)時間……”

兒子聽了一句話也沒說，只是拿著那個我剛在動物園買給他的玩偶，自己回了家。

那天之后，兒子仿佛變了一個人，他不再和我交流，整日玩游戲，學(xué)習(xí)態(tài)度也很差。

他的班主任告訴我，他經(jīng)常上課睡覺，不寫作業(yè)不聽課，建議我和他好好溝通。

但是每次我想找他時，他都關(guān)著門，一言不發(fā)，拒絕交流。

接下來的一次月考中，他交了白卷。

我知道，我一定得和他談?wù)劻恕?/section>

晚上，我拉住了準(zhǔn)備回房間的他，打算和他好好聊聊。

剛談了幾句，突然手機(jī)響了，一個學(xué)生打來了電話，我對兒子說：

“你等等，我先去接個電話……”

兒子的情緒卻在這時突然崩潰：

“等等等，你只知道讓我等，究竟誰才是你的孩子??？

我知道你工作忙，每天回來都很晚，還經(jīng)常熬夜備課，所以我從來不奢求你多陪陪我。

你總是夸你班里的尖子生，告訴我要向他們學(xué)習(xí)，我也做了，我努力的學(xué)好每一門課，讓自己保持在年級前列。

我以為只要我好好學(xué)習(xí)，成績好了，你就會稍微在乎我一點(diǎn)，但你沒有。

你說你的學(xué)生都夸你，即使他們學(xué)習(xí)不好，你也能找到他們身上的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵他們。

為什么對我，你不是這樣呢？

你總是說我不如這個不如那個，我的努力在你看來好像不值一提，我好像就是個不配得到夸獎的垃圾。

媽媽，我現(xiàn)在不是如你所愿了嗎？變成了你口中那個學(xué)習(xí)態(tài)度差、蠢笨、不服管教的孩子，你有什么不開心的呢？”

在兒子的哭訴中，我愣住了。

我從來沒想過，那些我自以為是“鞭策”他的話，對他來說竟然造成了如此大的傷害。

是我貶低打壓的言語，摧毀了兒子的自尊，破壞了他的價值感，讓他的心態(tài)失衡。

那天晚上，我拋掉作為家長那莫須有的高傲和指責(zé)欲，和兒子進(jìn)行了一場平等且深入的交流。

我為自己的不當(dāng)言行向他道了歉，承諾以后會做出改變。

兒子也保證會調(diào)整自己的心態(tài)，重新好好學(xué)習(xí)。

作家畢淑敏說：

“孩子的成長，首先是從父母身上確認(rèn)自己的存在。如果連最親的人，都不顧孩子的尊嚴(yán)，否定孩子的價值，那么孩子是無法看到自己存在的意義的?！?/strong>

孩子是很敏感的，輕易就能感受到外界對他的情緒，然后根據(jù)這些反饋塑造自己。

一個只知道貶低的家長，只會破壞孩子的心靈根基，使他們變得自卑自棄。

一個不吝嗇贊美的家長，才能激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，教出自信樂觀的孩子。

• 優(yōu)秀不是被愛的原因，而是被愛的結(jié)果

知乎上曾經(jīng)有過一個非常熱門的話題：

罵孩子時，孩子不反駁，反而回答“對啊，我就是垃圾，我就是很笨”，體現(xiàn)了孩子什么樣的心理？

高贊回答是這樣說的：

“當(dāng)自尊心被摧毀到了一定程度，自我否定反而是種保護(hù)。

他想用傷害自己的方式，求得一個心理上的解脫。”

哲學(xué)家詹姆斯說過：

“人性的本質(zhì)是渴望欣賞，孩子尤其如此，欣賞能讓孩子長成參天大樹，貶低能讓孩子枯萎畸形。”

孩子需要被贊美，但這卻恰恰是很多家長意識不到的，他們有著一套固執(zhí)的、自以為正確的教子方法：

認(rèn)為不打不罵不成材，于是，不管孩子做的再好，換來的只有冷言冷語和對比嘲諷；

相信成績是唯一的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，于是，孩子成績好了，愛就來了，成績差了，愛也消散了；

覺得“人前教子”最有用，于是，無論是在多大的公眾場合，只要孩子做的不如意，就當(dāng)眾批評甚至是羞辱……

殊不知，這些以愛為名的錯誤行為，既傷害了孩子，也達(dá)不到他們想要的效果。

優(yōu)秀從來不應(yīng)該是孩子被愛的原因，而是他們被愛的結(jié)果。

當(dāng)孩子感受到自己是被愛的、被信任的，奇跡才會出現(xiàn)。

在網(wǎng)上看過一個網(wǎng)友的故事。

他上初中時非常叛逆，抽煙、打架、喝酒、逃學(xué)，樣樣都干。

一次他因?yàn)榇蛉杭埽瑐搅艘粋€同學(xué)，學(xué)校處罰他連續(xù)一個月每天寫一封檢討，并當(dāng)眾朗讀。

青春期的孩子，正是自尊心最強(qiáng)的時候，這樣的處罰無疑會讓他從此在學(xué)校抬不起頭。

為了維護(hù)他的自尊，父親“撲通”一聲向校長跪下，懇求校長減輕處罰。

父親流著淚說：“校長，我知道孩子做錯了，我也會帶著他去求那個學(xué)生原諒。

求您換個處罰吧，讓孩子在全校師生面前丟臉出丑，這會毀了他啊，他以后還怎么抬起頭讀書啊……”

他被深深觸動了，那個在他面前永遠(yuǎn)嚴(yán)厲、如巍峨高山一般的父親，竟然為了他給別人下跪了，只是為了他還能在這學(xué)校有個立足之地。

他下定決心，要為父親掙回面子。

此后，他不再流連網(wǎng)吧，改掉了所有的壞習(xí)慣，每天努力學(xué)習(xí)。

先是以高分考上了省里的重點(diǎn)高中，再以高出本科線80分的好成績上了一所985高校。

他的照片掛在了初中和高中的榮譽(yù)墻上，作為優(yōu)秀學(xué)生代表被學(xué)弟學(xué)妹們崇拜。

父親因他損失的面子，也終于因他而挽回。

《少有人走的路》一書中有這樣一段話：

“童年時獲得的原始自我價值感，是我們心理健康的原動力，即使在成年后遇到了重大的打擊和挫折，那種根深蒂固的自尊、自愛和自信，也會讓我們鼓起勇氣，勇敢地戰(zhàn)勝困難?！?/strong>

要知道，一個人維持生存的基本原動力，就是他的“自我價值”。

若是這種價值感被破壞了，他找不到自己奮斗的目標(biāo)，不知道自己存在的意義，又該如何在這復(fù)雜的人世間生存呢？

對于孩子來說也是如此，只有當(dāng)他覺得自己是有價值的，他才會為了實(shí)現(xiàn)這個價值，去奮斗、去蛻變，去抵御壓力、對抗挫折，去實(shí)現(xiàn)理想、改變命運(yùn)。

而為人父母的我們最應(yīng)該做的，就是維護(hù)好孩子的價值感，做他堅(jiān)實(shí)的后盾。

• 父母掌握這9個黃金法則，培養(yǎng)樂觀、自律、自信的孩子

很贊同網(wǎng)上的一段話：

“一個孩子的自律從哪里來？從他開始愛這個世界，從他開始喜歡自己，從他開始認(rèn)同一件事正確的打開方式。他的自律就從心底油然升起了?！?/strong>

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。

在教育孩子的過程中，父母有多用心，孩子就會有多優(yōu)秀。

父母掌握這9個黃金法則，培養(yǎng)樂觀、自律、自信的孩子。

（一）管住三點(diǎn)

1.管住嘴，少嘮叨：

過多的說教只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，更加和父母對著干。

多做飯，少說話，靜靜地陪伴，默默的聆聽，才是對待青春期孩子最有效的方式。

2.管住手，少幫助：

父母為孩子做得太多，孩子就難以成長。

孩子能自己完成的事就不要插手，讓他自己承擔(dān)。學(xué)會放手，既能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，也能鍛煉孩子的心智。

3.管住心，少憂慮：

每個人有每個人的人生。父母一定要明白，孩子是個獨(dú)立的人，他有自己要走的路。

無論是出人頭地還是平凡一生，都是他做出的選擇，不必過于焦慮。

（二）學(xué)會三點(diǎn)

1.及時發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給與言之有物的夸獎：

好孩子是夸出來的。

當(dāng)孩子感受到進(jìn)步帶來的成就感時，就會激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，更加主動地學(xué)習(xí)。

但要注意夸獎的方式，千篇一律的“你好棒”只會讓孩子感受到父母的敷衍，看到孩子具體的表現(xiàn)，才能讓孩子感到真誠和重視。

2.積極發(fā)掘孩子閃光點(diǎn)，多鼓勵多支持：

學(xué)習(xí)不是檢驗(yàn)孩子是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

孩子可能學(xué)習(xí)不好，但他情商高；可能學(xué)不進(jìn)課堂知識，但他有藝術(shù)天賦……

懂得發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并給予鼓勵，才是合格父母應(yīng)該做的。

3.勇于讓孩子不斷試錯，培養(yǎng)孩子的抗挫力：

犯錯并不可怕，跌落谷底并不可怕，可怕的是沒有承認(rèn)錯誤的勇氣，沒有從頭再來的志氣。

父母要放手讓孩子去經(jīng)歷挫折，然后教會他們積極應(yīng)對，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和處理問題的的能力。

（三）改變?nèi)c(diǎn)

1.用關(guān)門教育代替人前教子：

孩子也是有自尊心的。

尤其是青春期的孩子，不僅自尊心更強(qiáng)，而且對生命沒有敬畏，稍微不順就可能做下錯事，讓整個家庭痛苦萬分。

所以當(dāng)孩子犯錯時，父母千萬別在還有外人在場時不留情面，而是回家后關(guān)起門來再教育，維護(hù)好孩子的自尊。

2.用耐心溝通代替嚴(yán)厲訓(xùn)斥：

世界上最沒用的教育方式之一，就是發(fā)脾氣。

不僅解決不了問題，還會激化雙方的情緒，讓矛盾變得更深。

父母要學(xué)會控制情緒，耐心地對待孩子，了解問題出現(xiàn)的根源。

例如學(xué)習(xí)不好是因?yàn)槔蠋煕]講清楚，還是自己理解有問題，再對癥下藥。

3.用以身作則代替口頭道理：

最好的教育就是言傳身教。

孩子是父母的一面鏡子，父母身上的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，都會復(fù)制粘貼到孩子身上。

想要孩子變成什么人，父母先要做出改變。

想要孩子學(xué)會自律、熱愛學(xué)習(xí)，父母先要管住自己，放下手機(jī)、拿起書本。

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作家黛博拉·坦納曾說過一句話：

“一個好的原生家庭，不僅要給孩子創(chuàng)造他所在的世界，還應(yīng)該告訴孩子，這個世界該怎樣被溫暖詮釋?！?/strong>

養(yǎng)育孩子如同種樹，不需要你告訴它應(yīng)該長多高。

當(dāng)你給予它充足的陽光、雨露、空氣，它自會長成參天大樹。

給孩子足夠的愛，他自會長成優(yōu)秀的大人。

點(diǎn)亮【在看】，愿所有父母都能掌握這9個方法，培養(yǎng)孩子的價值感，養(yǎng)出樂觀、自律、自信的孩子！