2020年10月至11月，未成年人鄒某偷拍同學(xué)馮某的隱私視頻，后發(fā)送他人，馮某因此遭受精神困擾。同學(xué)項(xiàng)某向鄒某索要該視頻，并通過網(wǎng)絡(luò)聊天軟件對(duì)馮某進(jìn)行言語騷擾。該視頻及相關(guān)言論傳播至馮某所在學(xué)校，使馮某學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重影響。

（一）依法支持侵權(quán)之訴，充分保障訴權(quán)行使。馮某及其監(jiān)護(hù)人向浙江省杭州市上城區(qū)人民檢察院申請(qǐng)支持起訴維護(hù)其隱私權(quán)。檢察機(jī)關(guān)對(duì)隱私視頻內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)傳播情況開展調(diào)查，引導(dǎo)女性法律援助律師對(duì)損害結(jié)果進(jìn)行取證，確認(rèn)馮某精神損害情況。同時(shí)委托心理醫(yī)生穩(wěn)定馮某情緒，防止造成二次傷害。經(jīng)調(diào)查，檢察機(jī)關(guān)依法支持起訴，并協(xié)助提供關(guān)鍵證據(jù)。法院支持全部訴訟請(qǐng)求，判決鄒某立即停止侵害、書面賠禮道歉以及賠償精神損害賠償金。

（二）依法支持申請(qǐng)人格權(quán)侵害禁令，積極施措有效救濟(jì)。馮某向檢察機(jī)關(guān)反映項(xiàng)某曾以隱私視頻對(duì)其進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)騷擾，擔(dān)心不及時(shí)制止，自身身心健康將繼續(xù)受到損害，向檢察機(jī)關(guān)申請(qǐng)支持對(duì)項(xiàng)某提出人格權(quán)侵害禁令申請(qǐng)。檢察機(jī)關(guān)依法支持申請(qǐng)。法院裁定禁止項(xiàng)某以任何形式存儲(chǔ)、控制和傳播涉案視頻，禁止借涉案視頻實(shí)施一切騷擾、威脅等行為。裁判后，檢察機(jī)關(guān)主動(dòng)跟進(jìn)監(jiān)督，督促鄒某、項(xiàng)某及監(jiān)護(hù)人責(zé)任履行到位。馮某接受書面道歉、精神賠償并獲得禁令保護(hù)，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。

（三）多方共護(hù)健康成長(zhǎng)，協(xié)同提升治理成效。為幫助馮某恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活和對(duì)侵權(quán)學(xué)生進(jìn)行教育，檢察機(jī)關(guān)一方面引入專業(yè)醫(yī)療力量，對(duì)馮某開展心理干預(yù)和治療，直至其精神恢復(fù)、返校學(xué)習(xí)。另一方面落實(shí)家庭保護(hù)，約談侵權(quán)學(xué)生的監(jiān)護(hù)人并制發(fā)“督促監(jiān)護(hù)令”，督促監(jiān)護(hù)人依法履行家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任。同時(shí)，多次走訪當(dāng)事人所在學(xué)校，制發(fā)檢察建議幫助學(xué)校建立欺凌防控等工作制度。學(xué)校對(duì)實(shí)施校園欺凌、隱私侵權(quán)的學(xué)生依規(guī)進(jìn)行了教育處理，通過控制傳播和保護(hù)隱私等措施，最大程度降低事件對(duì)馮某的不良影響。檢察機(jī)關(guān)還聯(lián)合教育、民政等部門出臺(tái)相關(guān)綜合保護(hù)工作意見，搭建多方共護(hù)平臺(tái)，共同提升未成年人權(quán)益保護(hù)成效。

網(wǎng)絡(luò)傳播未成年人隱私，傳播速度快、影響范圍廣、精神損害大，嚴(yán)重侵犯未成年人人格權(quán)益。檢察機(jī)關(guān)充分運(yùn)用支持起訴職能，以能動(dòng)司法推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，既支持未成年人提出隱私侵權(quán)之訴維護(hù)自身權(quán)益，又支持其提出人格權(quán)侵害禁令申請(qǐng)，并跟進(jìn)監(jiān)督落實(shí)，幫助未成年人依法維護(hù)自身合法權(quán)益。同時(shí)，強(qiáng)化訴源治理、注重協(xié)同共治，制發(fā)“督促監(jiān)護(hù)令”督促父母落實(shí)家庭保護(hù)責(zé)任，制發(fā)檢察建議促推學(xué)校健全欺凌防控等工作制度，全方位提升未成年人權(quán)益保護(hù)成效。

陳某某（15歲）、馬某（15歲）系初三同班同學(xué)。在校期間，馬某常有欺凌陳某某跡象。某日，馬某上課期間拍打睡覺的陳某某背部讓其起來學(xué)習(xí)，與陳某某發(fā)生口角，后在課間休息時(shí)趁其不備踢打陳某某，陳某某反抗未果，被馬某持木棍打傷頭部及腿部。陳某某傷后住院治療12天，被診斷為創(chuàng)傷后應(yīng)急障礙、焦慮抑郁狀態(tài)。陳某某遂將馬某及其父母訴至法院，請(qǐng)求賠償陳某某的各項(xiàng)損失，其中精神損害賠償5萬元。

人民法院經(jīng)審理認(rèn)為，行為人因過錯(cuò)侵害他人身體健康造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。馬某故意毆打致傷陳某某的行為，已經(jīng)構(gòu)成侵權(quán)，其依法應(yīng)當(dāng)對(duì)陳某某承擔(dān)侵權(quán)賠償責(zé)任。同時(shí)，陳某某住院治療期間被診斷為“創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙”“焦慮抑郁狀態(tài)”，可以認(rèn)定其精神嚴(yán)重受到損害。綜合陳某某傷情、病情及案件實(shí)際情況，判決馬某及其監(jiān)護(hù)人賠償陳某某各項(xiàng)費(fèi)用2萬余元，其中精神損害撫慰金8000元。

案件審結(jié)后，針對(duì)馬某長(zhǎng)期欺凌同學(xué)的不良行為及其家庭監(jiān)護(hù)教育失職等問題，人民法院向馬某父母發(fā)送了《責(zé)令履行監(jiān)護(hù)責(zé)任告誡書》《責(zé)令接受家庭教育指導(dǎo)令》，聯(lián)動(dòng)學(xué)校在涉訴未成年人家庭教育指導(dǎo)站對(duì)馬某父母進(jìn)行了精準(zhǔn)的“一對(duì)一”家庭教育指導(dǎo)。經(jīng)過指導(dǎo)，馬某父母對(duì)馬某的監(jiān)護(hù)職責(zé)和家庭教育得以強(qiáng)化，亦主動(dòng)履行了生效判決確定的義務(wù)，馬某及其父母主動(dòng)向陳某某賠禮道歉。針對(duì)陳某某因受到欺凌心理受損的情況，人民法院邀請(qǐng)社工組織為陳某某提供心理咨詢輔導(dǎo)，緩解陳某某的抑郁心理狀態(tài)。同時(shí)，人民法院向縣教育和體育局發(fā)送司法建議，建議提升學(xué)校預(yù)防未成年人遭受校園欺凌的意識(shí)，完善學(xué)校預(yù)防未成年人遭受校園欺凌工作機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化協(xié)作機(jī)制，進(jìn)一步健全學(xué)校與住校學(xué)生的家長(zhǎng)之間的信息溝通機(jī)制，形成學(xué)生校內(nèi)、校外保護(hù)安全網(wǎng)?？h教育和體育局按照司法建議，在全縣建立了學(xué)生欺凌防控工作制度，并對(duì)教職員工、學(xué)生等開展了防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。

近年來，校園欺凌事件頻發(fā)，引發(fā)社會(huì)大眾高度關(guān)注。欺凌雙方均為未成年人時(shí)，既要注重對(duì)被欺凌者的全面保護(hù)，也不能忽視對(duì)未成年欺凌者的教育矯治。對(duì)遭受欺凌的未成年人，極易因欺凌而產(chǎn)生精神抑郁、焦慮、交友障礙等嚴(yán)重心理問題，應(yīng)當(dāng)重視欺凌行為給其造成的心理創(chuàng)傷，關(guān)注后期心理修復(fù)情況；對(duì)實(shí)施欺凌的未成年人，也應(yīng)當(dāng)關(guān)注其產(chǎn)生不良行為的原因，采取相應(yīng)措施對(duì)其進(jìn)行矯治教育，預(yù)防其走向違法犯罪道路。本案是一起學(xué)生欺凌典型案例，陳某某受到欺凌后產(chǎn)生的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、焦慮抑郁狀態(tài)，不愿返校上學(xué)，均是被欺凌者產(chǎn)生的常見心理問題。人民法院結(jié)合本案發(fā)生原因、陳某某受傷情況及醫(yī)院診斷證明，適當(dāng)支持陳某某精神損害撫慰金請(qǐng)求，能夠一定程度上撫慰陳某某遭受欺凌后受到的心理傷害，幫助陳某某盡快走出被欺凌的陰霾，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的“特殊、優(yōu)先”保護(hù)。同時(shí)，人民法院突破就案辦案思維，在案件辦理過程中主動(dòng)延伸司法服務(wù)效能，對(duì)涉案未成年人開展家庭教育指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、普法宣傳等，彰顯了人民法院對(duì)未成年人的人文關(guān)懷。人民法院還通過發(fā)送司法建議，將未成年人司法保護(hù)與犯罪預(yù)防融入基層社會(huì)治理，力爭(zhēng)從源頭預(yù)防和治理校園欺凌行為，營(yíng)造良好校園氛圍，對(duì)推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)具有重要意義。

宋某、趙某、李某、姚某均系學(xué)校學(xué)生。宋某因生活瑣事和趙某發(fā)生口角，進(jìn)而引發(fā)肢體沖突，趙某、李某、姚某對(duì)宋某采取暴力手段致宋某構(gòu)成輕微傷并休學(xué)。公安機(jī)關(guān)給予趙某、李某、姚某相應(yīng)的行政處罰。嗣后，宋某訴至法院要求侵權(quán)人承擔(dān)損害賠償。

法院審理認(rèn)為，趙某、李某、姚某在校園中實(shí)施校園暴力，雖未成年，但已是中學(xué)生，具備辨別其行為后果的能力，應(yīng)對(duì)其行為承擔(dān)一定的責(zé)任。遂判決趙某、李某、姚某共同賠償宋某醫(yī)療費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、交通費(fèi)、精神損害撫慰金、補(bǔ)課費(fèi)等。

該案系未成年人在學(xué)校期間發(fā)生的人身損害案件，且涉案學(xué)生均為在校中學(xué)生，具備一定的行為能力，應(yīng)對(duì)其侵害行為承擔(dān)責(zé)任。校園暴力嚴(yán)重侵害了未成年人的身心健康，嚴(yán)重?cái)_亂了學(xué)校正常的教學(xué)管理秩序。面對(duì)校園暴力，除了學(xué)校和家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)，未成年人在遭遇校園暴力時(shí)亦應(yīng)及時(shí)尋求幫助，積極維權(quán)。未成年人違法會(huì)受到法律制裁，青少年和監(jiān)護(hù)人當(dāng)引以為戒。

2018年，被告李某伙同其他5人在學(xué)生宿舍內(nèi)無故毆打原告胡某，經(jīng)法醫(yī)鑒定胡某傷情構(gòu)成輕微傷。胡某訴至法院，請(qǐng)求依法判決李某等6人及其監(jiān)護(hù)人共同支付醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)、交通費(fèi)以及精神損害撫慰金等共計(jì)5萬元。

法院經(jīng)審理認(rèn)為，李某等人毆打胡某致其輕微傷，李某等人均為限制民事行為能力人，造成胡某人身損害，應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任，判決賠償胡某醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、精神損害撫慰金等共計(jì)16139元。

父母是未成年子女的監(jiān)護(hù)人，對(duì)未成年子女負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù)。監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，對(duì)限制民事行為能力人造成他人損害的，承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。李某等6人均為限制民事行為能力人，依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》第一千一百八十八條規(guī)定，應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人對(duì)造成胡某人身損害承擔(dān)賠償責(zé)任。監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行社會(huì)生活指導(dǎo)和心理健康輔導(dǎo)，加強(qiáng)安全教育、法治教育，防范校園欺凌事件發(fā)生，保障未成年人人身和財(cái)產(chǎn)安全。

溫某、李某均系某初級(jí)中學(xué)在校學(xué)生，均為限制民事行為能力人，李某翼系李某的法定監(jiān)護(hù)人。李某因手機(jī)被老師沒收，懷疑是溫某舉報(bào)，于2021年12月5日在學(xué)校池塘邊及廁所門口毆打溫某致其受傷，經(jīng)醫(yī)院診斷為左足第5跖骨基底部骨骺損傷、腦震蕩、頭皮血腫、多處挫傷，住院治療17天。出院后，溫某訴請(qǐng)李某、李某翼、某中學(xué)賠償醫(yī)療費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)等各項(xiàng)損失35317元。

人民法院經(jīng)審理認(rèn)為，公民的身體健康權(quán)受法律保護(hù)。李某因懷疑手機(jī)被沒收是因溫某舉報(bào)，兩次毆打溫某致其受傷，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。因李某系限制民事行為能力人，依法應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。某中學(xué)作為教育機(jī)構(gòu)，在教師值班、校園巡查等安全管理方面存在疏漏，致使該校園暴力行為未被及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯(cuò)相當(dāng)?shù)那謾?quán)責(zé)任。根據(jù)各方當(dāng)事人的過錯(cuò)程度，確定由李某翼、某中學(xué)分別對(duì)溫某的損失承擔(dān)85%和15%的賠償責(zé)任。

近年來校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，對(duì)受害人的身心造成了嚴(yán)重傷害，引起了社會(huì)公眾對(duì)校園安全的關(guān)注。加強(qiáng)校園安全，推進(jìn)法治校園、平安校園工作，切實(shí)保障青少年學(xué)生人身安全，事關(guān)億萬家庭幸福及社會(huì)和諧穩(wěn)定。本案體現(xiàn)了司法對(duì)校園暴力行為的否定評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)受害人向校園暴力說“不”，同時(shí)警示教育機(jī)構(gòu)采取有效措施，積極預(yù)防、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和有效制止校園暴力行為，為學(xué)生創(chuàng)造安全、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

張某與李某、廖某、楊某、林某為同宿舍學(xué)生，因李某、廖某、楊某和林某在宿舍有拉幫結(jié)派的現(xiàn)象且分別與張某有矛盾，2021年10月21日晚，李某等四人與張某在宿舍內(nèi)發(fā)生了爭(zhēng)吵，并對(duì)張某扇擊耳光，導(dǎo)致張某出現(xiàn)頭痛及恐慌、懼怕等抑郁狀態(tài)，且不敢繼續(xù)回校就讀。后張某訴至法院，要求李某等四人賠償其醫(yī)藥費(fèi)、交通費(fèi)、精神損害撫慰金等。

珠海市中級(jí)人民法院審理認(rèn)為，李某、廖某、楊某、林某四侵權(quán)人為限制民事行為能力人，四人毆打張某造成張某的傷害，四人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任?？紤]到張某尚未成年且正值青春期，較為敏感，本次事件發(fā)生后造成其出現(xiàn)抑郁、恐懼狀態(tài)，無法繼續(xù)回校就讀，故判令李某等四人的監(jiān)護(hù)人向張某賠償醫(yī)藥費(fèi)、交通費(fèi)等直接損失，并向張某賠償精神損害撫慰金4000元。

近年來，校園欺凌現(xiàn)象引起了全社會(huì)廣泛關(guān)注。校園欺凌不僅對(duì)受害人造成身體上的傷害，同時(shí)也會(huì)造成受害人產(chǎn)生厭學(xué)、恐懼、抑郁等心理問題，嚴(yán)重影響受害人健康成長(zhǎng)。本案中法院適當(dāng)支持精神損害撫慰金的請(qǐng)求，讓欺凌者切實(shí)承擔(dān)對(duì)受害人精神損傷的賠償責(zé)任，在一定程度上能撫慰受害者遭受欺凌后受到的心理傷害。

2021年12月30日中午，某縣初級(jí)中學(xué)的學(xué)生呂某某與陳某某、王某某（三人均未滿14周歲）在學(xué)校操場(chǎng)鍛煉時(shí)發(fā)生肢體沖突，呂某某被陳某某、王某某打傷。當(dāng)日，呂某某的父親報(bào)警，某縣公安局將該案立為治安行政案件，并對(duì)陳某某、王某某進(jìn)行了調(diào)查詢問。后呂某某的傷情經(jīng)鑒定構(gòu)成輕傷二級(jí)。某縣公安局將呂某某被毆打一案轉(zhuǎn)立為刑事案件，后又以陳某某、王某某未達(dá)到法定刑事責(zé)任年齡為由撤銷刑事案件，此后未對(duì)該案件作出進(jìn)一步行政處理。呂某某向法院起訴，請(qǐng)求判令某縣公安局針對(duì)其被毆打一案依法履行未成年人保護(hù)職責(zé)。

安康鐵路運(yùn)輸法院經(jīng)審理認(rèn)為，針對(duì)呂某某被毆打一案，某縣公安局以治安行政案件受案并展開調(diào)查并無不當(dāng)。后呂某某被鑒定為輕傷，某縣公安局將該案轉(zhuǎn)立為刑事案件，后又以陳某某、王某某未達(dá)到刑事責(zé)任年齡，不符合刑事立案條件為由撤銷刑事案件，撤案后未就該案作出行政處理，沒有對(duì)該案所涉及的加害人、加害行為、受害后果以及加害行為與受害后果的因果關(guān)系等基本事實(shí)和加害人需要承擔(dān)何種法律責(zé)任等作出處理，呂某某的合法權(quán)益未得到有效保護(hù)，遂判決由某縣公安局在法定期限內(nèi)對(duì)呂某某被毆打一案履行未成年人保護(hù)職責(zé)。一審宣判后原告、被告均未提出上訴，判決已發(fā)生法律效力。

公安機(jī)關(guān)是保護(hù)未成年人、查處預(yù)防校園欺凌的重要主體，在辦理涉未成年人案件過程中，應(yīng)嚴(yán)格依照法定程序處置涉未成年人違法犯罪活動(dòng)，對(duì)學(xué)生欺凌案件的基本事實(shí)和加害人需要承擔(dān)何種法律責(zé)任等作出全面準(zhǔn)確認(rèn)定和正確法律評(píng)價(jià)，保護(hù)受侵害的未成年人。本案中，為解決受害人救助幫扶、加害人教育懲戒等問題，法院在作出判決的同時(shí)，向某縣公安局及教育體育局分別發(fā)出了《司法建議書》。該兩家單位在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)復(fù)函，已按照司法建議書所建議的事項(xiàng)逐項(xiàng)落實(shí)。某縣公安局向陳某某、王某某發(fā)送了不予處罰決定書，并責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。某縣教育體育局召開黨委會(huì)專題研究部署未成年人保護(hù)工作，督促學(xué)校對(duì)陳某某、王某某進(jìn)行教育懲戒，對(duì)在家養(yǎng)傷的呂某某進(jìn)行了送教上門，協(xié)調(diào)相關(guān)部門為呂某某籌集救助資金62000余元，并在全縣組織開展“護(hù)校安園”專項(xiàng)行動(dòng)。本案的審理，彰顯了人民法院通過對(duì)行政行為進(jìn)行監(jiān)督，維護(hù)受侵害未成年人合法權(quán)益、教育感化行為不當(dāng)未成年人的擔(dān)當(dāng)精神，筑牢了對(duì)未成年人的立體司法保護(hù)網(wǎng)，為公安機(jī)關(guān)處理類似校園欺凌案件提供了程序指引，對(duì)妥善處理學(xué)生欺凌行為、預(yù)防未成年人違法犯罪等工作開展具有示范意義。