小孩學(xué)習(xí)成績(jī)不好用什么方法轉(zhuǎn)變？家長(zhǎng)要做到這兩點(diǎn)，分別是幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信和引導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)方法。

幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信

很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好是因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)自信心，他們覺得自己的學(xué)習(xí)能力不夠，只要在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)退縮，或者寄希望于其他人幫忙，這樣做就會(huì)導(dǎo)致孩子的獨(dú)立思考能力得不到鍛煉，根本不會(huì)深入地理解和掌握知識(shí)，學(xué)到的都只是皮毛，只要題目有一點(diǎn)變化就束手無策了。

家長(zhǎng)要教育孩子www.zjia8.com建立學(xué)習(xí)自信，必須讓孩子認(rèn)可自己的學(xué)習(xí)能力，所以，家長(zhǎng)要從孩子擅長(zhǎng)的方面入手，引導(dǎo)孩子看到自己的閃光點(diǎn)，讓孩子明白只要自己愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)，就能學(xué)得好，進(jìn)而對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生信心。

同時(shí)，家長(zhǎng)不能在孩子遇到問題向自己求助時(shí)立即給予回應(yīng)，而是要耐心地引導(dǎo)孩子用已有的知識(shí)獨(dú)立分析思考，直至得到正確的結(jié)果，讓孩子驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步確定自己的學(xué)習(xí)能力沒有問題。

引導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)方法

很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，雖然他們學(xué)習(xí)很努力，經(jīng)常要熬夜學(xué)習(xí)，節(jié)假日還要奔波于各個(gè)輔導(dǎo)班，但是，學(xué)習(xí)成績(jī)卻始終得不到提高。其實(shí)，熬夜學(xué)習(xí)只會(huì)加劇學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，因?yàn)橥砩纤锰砭蜁?huì)影響到孩子第二天的精神狀態(tài)，進(jìn)而導(dǎo)致聽課效率下降。

而上輔導(dǎo)班也不一定能提高成績(jī)，因?yàn)檩o導(dǎo)班往往缺乏針對(duì)性，還會(huì)導(dǎo)致孩子的自主學(xué)習(xí)時(shí)間減少，學(xué)習(xí)中存在的問題不能得到及時(shí)地查漏補(bǔ)缺。

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)方法，必須從培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，也就是要引導(dǎo)孩子進(jìn)行有效的課前預(yù)習(xí)，這樣做才能提高聽課效率，而且要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣做就能鞏固上課內(nèi)容，進(jìn)一步提高聽課效率。聽課效率提高了，孩子寫作業(yè)的速度和質(zhì)量得到提高，也就能解決熬夜學(xué)習(xí)的問題。

同時(shí)，家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子每天整理錯(cuò)題本，把作業(yè)和試卷中遇到的錯(cuò)題難題都整理到錯(cuò)題本上，并認(rèn)真總結(jié)每道錯(cuò)題的原因和解題方法，這樣做就能達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的，而且在周末還要把每周整理的錯(cuò)題重新翻看一遍加深印象，這樣做就能徹底解決學(xué)習(xí)中的問題，即便不上輔導(dǎo)班也沒有關(guān)系。

結(jié)語

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，往往是學(xué)習(xí)自信心不足和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)所致，只要家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子認(rèn)可自己的學(xué)習(xí)能力，并幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能幫助孩子穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。