看《西游記》時，你是否有過這樣的疑問：唐僧只是一個無縛雞之力的凡人，為什么神通廣大的孫悟空還要跟著他去取經(jīng)？放在今天職場來看，孫悟空能力比唐僧強(qiáng)得多，但為什么唐僧是管理者，而孫悟空只是下屬呢?

這也是企業(yè)管理者經(jīng)常遇到的問題：應(yīng)該如何管理能力比自己強(qiáng)的下屬?

馬云說：“領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)不要跟下屬比技能，下屬肯定比你強(qiáng);如果不比你強(qiáng)，說明你請錯人了。”

很多的管理者遇到比自己厲害的下屬時，往往容易困在里面，覺得下屬對自己有威脅，害怕自己地位不保，其實(shí)是完全沒有必要的。

對于管理者而言，如果懂得將下屬的能力和價值都挖掘出來，是你領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。能力強(qiáng)的員工也會給團(tuán)隊(duì)帶來無限價值，當(dāng)遇到能力強(qiáng)的下屬時，不妨大方的承認(rèn)這個事實(shí)。另外，你自己也要保持進(jìn)步和成長，培養(yǎng)接班人和造就能人。只有弱者才會總想著“教會徒弟，餓死師傅”。

該如何管理能力比你強(qiáng)的員工呢？

打壓下屬，不僅會引起反感，降低工作積極性。當(dāng)然，如果下屬依仗自己有能力而恃才傲物，確實(shí)需要對其進(jìn)行約束。

先了解對方的性格，與其多進(jìn)行溝通，讓他了解并理解你的想法，來達(dá)到共識。對方明顯存在的毛病，則可以通過先鼓勵，后進(jìn)行啟發(fā)。

讓他知道為什么而做。讓下屬知道，自己現(xiàn)在做的事情或者計(jì)劃要做到事情，與企業(yè)!戰(zhàn)略目標(biāo)有怎樣的關(guān)系，讓他感受到工作的挑戰(zhàn)性。

讓他可以自主掌控計(jì)劃。在他擅長的地方，你要大膽授權(quán)，把權(quán)力下放給他。讓他在職責(zé)范圍內(nèi)展示自己的能力，去大展手腳，激發(fā)潛能，發(fā)揮他的聰明才智，實(shí)現(xiàn)個人價值和團(tuán)隊(duì)業(yè)績最大化。

放權(quán)的同時，跟下屬也要約定定期溝通。下屬定期匯報(bào)工作情況，有利于管理者了解工作進(jìn)展情況，以及遇到的問題和需要的支持，避免等要交付成果的時候出現(xiàn)措手不及的“驚喜”。設(shè)定關(guān)鍵指標(biāo)，讓下屬根據(jù)指標(biāo)來匯報(bào)工作情況，對他的匯報(bào)情況進(jìn)行提問，特別是你對數(shù)據(jù)有疑惑或不滿的地方，追問原因(追問下去直至你滿意)，然后基于這些進(jìn)行指導(dǎo)和反饋。

任正非說：“一個企業(yè)最大的浪費(fèi)，是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。”所以你要根據(jù)他的結(jié)果拆解他的過程，提煉出有價值的經(jīng)驗(yàn)，賦能團(tuán)隊(duì)。

(1)拆解過程：他的結(jié)果很好，他干得非常優(yōu)秀，那么他在過程中，具體做了哪些步驟?用了什么樣的方法?是哪個地方做對了?

(2)萃取經(jīng)驗(yàn)：這些步驟，對結(jié)果會產(chǎn)生什么樣的影響，哪些是最有價值的?哪些經(jīng)驗(yàn)是團(tuán)隊(duì)缺乏的?

(3)建立流程：萃取出來后，你還要將它流程化。然后變成標(biāo)準(zhǔn)動作，讓每一個人都去學(xué)，每一個人都去用。

(4)驗(yàn)證迭代：共同去驗(yàn)證，在一次次的復(fù)盤中，去持續(xù)優(yōu)化流程和迭代，讓團(tuán)隊(duì)不斷獲得成長和突破。

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