自律是一把無(wú)形的鑰匙，能開(kāi)啟通向理想人生的密門(mén)，亦是釋放內(nèi)心驅(qū)動(dòng)力的關(guān)鍵。

一個(gè)孩子能否成為學(xué)霸，未來(lái)是否成功，很大的一個(gè)因素就在于他是否自律。

習(xí)慣成自然，優(yōu)秀的品質(zhì)并非與生俱來(lái)，需要通過(guò)日復(fù)一日的習(xí)慣磨礪而成！

然而，孩子的天性是玩，所以需要父母在理解孩子天性的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地引導(dǎo)，以此形成自律的好習(xí)慣！

當(dāng)然，這取決于父母的教育習(xí)慣！

一、自律往往是以他律為基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子自覺(jué)性的第一步是：父母適時(shí)的管教和監(jiān)督。

很多父母都存在這樣的認(rèn)知誤區(qū)：認(rèn)為自覺(jué)都應(yīng)該靠孩子自己，如果孩子不能自覺(jué)，就是他自己不爭(zhēng)氣。

但是，孩子之所以是孩子，就在于他缺乏自覺(jué)性。在教育孩子這條道路上，永遠(yuǎn)不要指望孩子能自覺(jué)，因?yàn)?/span>惰性才是人的本性，成年人都很難以抵擋手機(jī)、零食、游戲的誘惑，更何況孩子。如果你不約束孩子，指望他自己自覺(jué)，那么他只會(huì)越來(lái)越放縱自己。

想要教育出一個(gè)優(yōu)秀且自覺(jué)性高的孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)且復(fù)雜的過(guò)程。一定要在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣之初，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度尚未定型之前，就用規(guī)則和監(jiān)督幫助孩子學(xué)會(huì)克服懶惰和散漫，使其內(nèi)化為日用而不覺(jué)的言行。

二、改變是從被關(guān)注開(kāi)始的，孩子自覺(jué)的前期離不開(kāi)父母高質(zhì)量的陪伴。

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一切行為，其實(shí)都在無(wú)聲地呼喊著父母的關(guān)注。

父母對(duì)孩子的關(guān)注，是孩子努力表現(xiàn)好的動(dòng)力；孩子感受到被尊重，是他行動(dòng)力的源頭；加之父母給予他的自主行動(dòng)的空間，如此，他律才有向自律轉(zhuǎn)變的可能。

陪伴在質(zhì)，不在量，是要身體和心靈上的雙重陪伴。每天給予孩子高質(zhì)量的陪伴，即使只有半小時(shí)也遠(yuǎn)勝于一天心不在焉的陪著。

陪，是為了給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，在成長(zhǎng)的不同階段給予生活和學(xué)習(xí)上的指引、提供精神上的支持和鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣和價(jià)值觀。

伴，是能以開(kāi)放的心態(tài)和態(tài)度與孩子平等相處，給予他們適度的自由和空間，讓孩子自主思考、獨(dú)立解決問(wèn)題。

讓孩子在一定程度上做出自己的選擇，是培養(yǎng)自律的重要步驟。給予孩子一定的自主選擇權(quán)和決策權(quán)，在孩子能夠承擔(dān)的范圍內(nèi)充分尊重孩子的意見(jiàn)和想法，才能更好地發(fā)掘孩子的潛力。

三、勇氣和對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)可，是自律的根基，它直接來(lái)源于父母的愛(ài)與肯定。

孩子自覺(jué)后期靠的是，他能發(fā)自?xún)?nèi)心地去做一些事情，并會(huì)因此獲得滿足，這就是所謂的內(nèi)驅(qū)力。只有當(dāng)天建立了信心和擁有了成就感，他才能越來(lái)越主動(dòng)積極地看待這件事。

說(shuō)教有度，過(guò)猶不及。父母要做的是：多鼓勵(lì)、少打擊，用積極正面的言語(yǔ)喚醒孩子強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，并且在一定范圍內(nèi)給予孩子自主選擇的權(quán)利。

擁有內(nèi)驅(qū)力的孩子，學(xué)習(xí)就會(huì)變成興趣，而不是因?yàn)楦改副浦鴮W(xué)，也不需要誘惑、哄騙或者獎(jiǎng)勵(lì)，自己就能主動(dòng)并持續(xù)性地學(xué)習(xí)，并且能在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)和滿足，更加激發(fā)他去主動(dòng)學(xué)習(xí)。

孩子只有在體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感，才會(huì)建立學(xué)習(xí)的自信心；只有對(duì)學(xué)習(xí)有了掌控感，才會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的責(zé)任。

四、孩子自律能力的培養(yǎng)需要循序漸進(jìn)，從每一個(gè)小的改變開(kāi)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

自律的養(yǎng)成是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)的過(guò)程，需要父母的鼓勵(lì)和支持。習(xí)慣的作用是潛移默化的，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中養(yǎng)成的的習(xí)慣，會(huì)伴隨他一生，帶來(lái)無(wú)窮的收益。

無(wú)論是幫助孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間和管理時(shí)間，還是鼓勵(lì)孩子自己制定生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃表，只要孩子一次比一次好就是進(jìn)步。絕對(duì)不要隨便否定孩子，而是更有耐心地指導(dǎo)孩子、帶領(lǐng)孩子和鼓勵(lì)孩子，陪伴他長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

五、身體力行的自律，遠(yuǎn)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的說(shuō)教，說(shuō)千次百次不如做一次，只有以身作則，給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣，才能讓孩子在熏陶下學(xué)會(huì)自律！

父母若不自律，是很難培養(yǎng)出自律的孩子的。

好孩子都是管出來(lái)的，熊孩子都是慣出來(lái)的。高度自律的孩子，都離不開(kāi)家庭的幫助和父母的培養(yǎng)。