天地有道育萬物，

圣人循道萬民沭；

我無為兮民自化，

心無欲兮人質(zhì)樸。

【原文】

以正（正道，即清凈無為）治國，以奇用兵，以無事?。ㄖ卫恚┨煜?。吾何以知其然哉？以此：天下多忌諱（禁忌），而民彌貧；民多利器，國家滋昏；人多伎巧，奇物滋起；法令滋彰，盜賊多有。 

故圣人云：“我無為，而民自化（教化）；我好靜，而民自正；我無事，而民自富；我無欲，而民自樸。”

【悟讀】

意靜不隨流水轉(zhuǎn)，

心閑還笑白云飛。

這個(gè)花花世界，不過是人心之影射也。“天下本無事，庸人擾之而煩耳”。哲人們說，“你對抗什么，什么便存在；你接納什么，什么便消失”。

“以正治國”，本章老圣人一開篇就強(qiáng)調(diào)用正道即清凈無為之道來治理國家。老圣人之主旨是將“道”用于治邦，進(jìn)而延伸至社會生活之中，即用道德來駕馭生命。

“我無為”“我好靜”“我無事”“我無欲”，強(qiáng)調(diào)從我出發(fā)，改變自我，改變家國。此老圣人一貫之哲學(xué)觀點(diǎn)。

“丹田有寶莫外尋，對境無心休問禪”，依佛家之觀點(diǎn)，“一切眾生，皆具如來智慧德相，但因妄想執(zhí)著，而不征得?！焙纹渥孕裕咀跃咦?。眾生之悟道，可謂是騎牛找牛。

“內(nèi)求于心，外化于事”，循道而往，以德治國，無私利心，則百姓樸安。

治國安邦如此，生活亦然。內(nèi)心難靜，欲望過多，現(xiàn)實(shí)中的蕓蕓眾生，總是喜歡折騰，“越折騰，越焦慮；越焦慮，越折騰”，造成惡性循環(huán)，無窮煩惱，無盡痛苦，無邊糾結(jié)。

家庭教育也是如此。一個(gè)焦慮孩子的背后，一定有一對更加焦慮的父母。父母們不循教育之規(guī)律，求真務(wù)實(shí)，總是幻想旁門左道，逼迫孩子們參加各種速成班，試圖快速成才，很少走進(jìn)孩子之內(nèi)心，從來不問問孩子之感受，亦不讓孩子自己作主。其想法是美好的，現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的。

“月影松濤含道趣，花香鳥語透禪機(jī)”。月下松林，風(fēng)中輕搖如濤，蘊(yùn)含道家之趣；鳥兒伴著花香吟唱，透出佛家之理。唯有生命之智者，可領(lǐng)略生活之靜雅，得到生命之真趣。

“簡單恬靜”，是一種常人難以品味的人生之福。有人說，頂級之養(yǎng)生，其實(shí)就是一個(gè)字“寡”，“寡言、寡思、寡行、寡心……”

“青山本不老，為雪白頭；綠水本無憂，因風(fēng)皺面”。世界是不居的，是無常的。外在之干憂，是永恒存在的。唯有排除一切之外在干擾，方能得內(nèi)心之寧靜，一切時(shí)中，悅納一切，心生歡喜。

生活之真實(shí)往往是，一個(gè)人的內(nèi)心安靜了，整個(gè)世界也就安靜了。