“媽媽，我要帶《水滸傳》出門。”

“媽媽，我要帶《山海經(jīng)》?！?/p>

兩厘米厚的少兒美繪版《山海經(jīng)》，可以接受，五六厘米厚的《水滸傳》，真的帶嗎？我腦袋里快速運轉(zhuǎn)了一下。

“媽媽，我不要看書，我要看電視。”還記得三年前帶著大寶出門去惠州玩時，我?guī)Я艘粋€繪本過去，強迫著她讀給我聽。這兩年出門帶書讀，大寶既不要求，也不抗拒了。而且這次是她主動提出帶著去。這是一個很大的轉(zhuǎn)變。我必須支持。于是，我調(diào)整自己的讀書計劃，我就帶一本小小的《教育漫話》出門去吧。

“媽媽，這是什么??？它會幫助人類嗎？”我在整理東西，小寶又拿著書來問我了。這本書上動物的名字很特別，筆畫也很復雜，感覺小寶總是記不住。同一個動物，她要我講多遍，我表示耐心自己不太夠。

昨日無意間翻到了《山海經(jīng)》，前幾天剛買的兩個不同版本，一是青少年版，一是少兒美繪版。小寶一天之內(nèi)翻了四五次的是少兒美繪版，在她的陪伴下，我也看了兩遍。才發(fā)現(xiàn)自己對《山海經(jīng)》也了解不夠。以后自己推薦給孩子讀的書，自己必須先瀏覽一下，孩子喜歡看的也要讀讀。很多老師推薦的童書，更應該認真讀。《山海經(jīng)》內(nèi)容主要是民間傳說中的地理知識，包括山川、道理、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等，保存了包括夸父逐日、女媧補天、精衛(wèi)填海、大禹治水等不少膾炙人口的遠古神話傳說和寓言故事。少兒美繪版注重的是奇特怪獸，九頭的蛇，三腳的鳥，一只眼的玃，長著翅膀的人，長著人手的鴸，圖文并茂，難怪小寶喜歡。

“媽媽，你覺不覺得它像萊德?！痹瓉砦鍤q小寶的大腦里在接受新知識的時候也會聯(lián)想以前吸收的內(nèi)容。圖畫是不識字孩子理解故事的重要橋梁，繪本確實是五六歲孩子的最佳選擇。

“媽媽，這個是什么?。咳藗兿矚g它嗎？”

“媽媽，為什么我們?nèi)游飯@看不到它們？”不等我思考許多，小寶的提問又來了。不過我發(fā)現(xiàn)了一個特點，小寶好像會把這種奇獸和人類聯(lián)系起來?！八鼤椭祟悊幔俊薄叭藗兿矚g它嗎？”“為什么我們?nèi)游飯@看不到它們？”是啊，人類與動物的和諧相處意識是不是應該從小就開始培養(yǎng)呢？

最近都是陰雨天，隨時好像要下雨的感覺，上午我和倆孩子基本上不出門。我給小寶讀讀《西游記》的故事，大寶給我讀《水滸傳》的故事。沒想到，真的把大寶讀全譯本《水滸傳》的興趣提起來了。這次出門主動提出帶著它，就是一個很好的證明。

原來，想孩子多讀書，自己真的得帶頭讀，經(jīng)常讀給她們聽，還得讓她們讀給我聽。多年的閱讀打卡，慢慢感受到閱讀在我們的生活中像呼吸一樣自然了，喜歡這種狀態(tài)。