創(chuàng)新的教學(xué)方法不僅僅是在課堂上使用最尖端的技術(shù)或不斷趕上最新的教育趨勢(shì)。

他們都是關(guān)于使用更關(guān)注學(xué)生的新教學(xué)策略。這些創(chuàng)新的目的是鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并在課堂上與同學(xué)和你——老師——互動(dòng)。學(xué)生將不得不做更多的工作，但以一種更好地滿足他們的需求并可以幫助他們更快成長的方式。

與主要關(guān)注您可以將多少知識(shí)傳遞給學(xué)生的傳統(tǒng)教學(xué)不同，創(chuàng)新的教學(xué)方式深入挖掘?qū)W生在課堂上真正從您所教的內(nèi)容中學(xué)到了什么。

為什么是時(shí)候采用創(chuàng)新的教學(xué)方法了

全世界都見證了從實(shí)體課堂到在線課堂的轉(zhuǎn)變，再到混合學(xué)習(xí)。然而，盯著筆記本電腦屏幕意味著學(xué)生更容易迷失方向并做其他事情（也許在床上追逐甜蜜的夢(mèng)），同時(shí)磨練他們假裝專注的技能。

我們不能把這一切都怪罪于那些不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，不讓學(xué)生厭學(xué)枯燥乏味的課也是老師的責(zé)任。

許多學(xué)校、教師和培訓(xùn)師一直在嘗試新常態(tài)下的創(chuàng)新教學(xué)策略，以保持學(xué)生的興趣和參與度。數(shù)字課程幫助他們觸及學(xué)生的思想，讓學(xué)生更好地上課。

.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)......

在2021中：

• 57% 的所有美國學(xué)生都有他們的數(shù)字工具。

• 75% 的美國學(xué)校計(jì)劃完全虛擬化。

• 教育平臺(tái)占據(jù)了 40% 學(xué)生設(shè)備使用情況。

• 用于教育目的的遠(yuǎn)程管理應(yīng)用程序的使用增加了 87%.

• 有一個(gè)增加 141% 在使用協(xié)作應(yīng)用程序時(shí)。

• 80% 的美國學(xué)校和大學(xué)已經(jīng)為學(xué)生購買或傾向于購買額外的技術(shù)工具。

到 2020 年底：

• 98% 的大學(xué)在線教授課程。

這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示了人們教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的巨大變化。最好聽他們的話——你不想成為一個(gè)老帽子，在你的教學(xué)方法上落后，對(duì)吧？

創(chuàng)新教學(xué)方法的7個(gè)好處

以下是這些創(chuàng)新可以為學(xué)生帶來好處的 7 項(xiàng)，以及為什么值得一試。

1. 鼓勵(lì)研究 – 創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法鼓勵(lì)學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)新事物和工具來拓寬他們的思維。

2. 提高解決問題的能力和批判性思維能力 – 創(chuàng)造性的教學(xué)方法允許學(xué)生按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)，并挑戰(zhàn)他們集思廣益來解決問題的新方法，而不是尋找已經(jīng)寫在教科書中的答案。

3. 避免一次獲得大量知識(shí) – 使用新方法的教師仍然向?qū)W生提供信息，但他們傾向于將信息分成更小的部分?，F(xiàn)在可以更輕松地消化信息，并且保持簡短有助于學(xué)生更快地掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

4. 采用更多的軟技能 – 學(xué)生必須在課堂上使用更復(fù)雜的工具來完成他們的工作，這有助于他們學(xué)習(xí)新事物并激發(fā)他們的創(chuàng)造力。此外，在進(jìn)行個(gè)人或小組項(xiàng)目時(shí)，學(xué)生知道如何管理時(shí)間、優(yōu)先任務(wù)、溝通、更好地與他人合作等等。

5. 檢查學(xué)生的理解 – 成績和考試可以說明一些事情，但不能說明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)（尤其是在測(cè)試期間偷偷偷看的情況下！）。創(chuàng)新的教學(xué)理念讓教師可以監(jiān)控課堂并更好地了解學(xué)生在尋找最合適的解決方案時(shí)遇到的困難。

6. 提高自我評(píng)價(jià) – 借助老師的出色方法，學(xué)生可以了解他們學(xué)到了什么以及缺少什么。通過找出他們?nèi)匀恍枰约褐赖臇|西，他們可以理解 為什么 學(xué)習(xí)特定的東西，因此變得更渴望去做。

7. 活躍課堂 – 不要讓你的教室充滿你的聲音或?qū)擂蔚某聊?chuàng)新的教學(xué)方法給學(xué)生帶來不同的東西，讓他們感到興奮，這鼓勵(lì)他們更多地暢所欲言和互動(dòng)。

15種創(chuàng)新教學(xué)方法

1. 互動(dòng)課程

單向課程非常傳統(tǒng)，有時(shí)會(huì)讓您和您的學(xué)生感到筋疲力盡，因此請(qǐng)創(chuàng)造一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言和表達(dá)想法的環(huán)境。

學(xué)生可以通過多種方式參加課堂活動(dòng)，而不僅僅是舉手或被叫來回答。這些天來，您可以找到可以幫助您制作的在線平臺(tái) 互動(dòng)課堂活動(dòng) 節(jié)省大量時(shí)間并讓所有學(xué)生加入，而不僅僅是兩個(gè)或三個(gè)。

?? 互動(dòng)課例

通過使用旋轉(zhuǎn)輪進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)驗(yàn)和游戲，甚至通過詞云、民意調(diào)查或頭腦風(fēng)暴，讓您的所有班級(jí)都充滿活力。您可以借助一些在線平臺(tái)讓您的所有學(xué)生參與這些激動(dòng)人心的活動(dòng)。

不僅如此，學(xué)生還可以匿名輸入或選擇答案，而不是舉手。這使他們更有信心參與進(jìn)來，表達(dá)自己的意見，不再擔(dān)心被“錯(cuò)誤”或被評(píng)判。

2.使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在您的教室里進(jìn)入一個(gè)全新的世界。就像坐在 3D 電影院或玩 VR 游戲一樣，您的學(xué)生可以沉浸在不同的空間中并與“真實(shí)”物體互動(dòng)，而不是在平面屏幕上看到事物。

現(xiàn)在，您的班級(jí)可以在幾秒鐘內(nèi)前往另一個(gè)國家，去外太空探索我們的銀河系，或者了解侏羅紀(jì)時(shí)代，恐龍就站在幾米外。

VR 技術(shù)可能很昂貴，但它可以將您的任何課程變成爆炸并讓所有學(xué)生驚嘆的方式絕對(duì)物有所值。

?? 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)教學(xué)實(shí)例

看起來很有趣，但教師如何真正使用 VR 技術(shù)進(jìn)行教學(xué)？觀看 Tablet Academy 的 VR 會(huì)議視頻。

人工智能幫助我們完成了很多工作，那么誰說我們不能在教育中使用它呢？實(shí)際上，這種方法如今出人意料地普遍存在。

使用人工智能并不意味著它可以做所有事情并完全取代你。這不像科幻電影中的計(jì)算機(jī)和機(jī)器人四處移動(dòng)并教我們的學(xué)生（或洗腦）。

它可以幫助像您這樣的講師減少工作量、個(gè)性化課程并更有效地指導(dǎo)學(xué)生。你可能在用的很多熟悉的東西，比如 LMS、抄襲檢測(cè)、自動(dòng)評(píng)分和評(píng)估，都是 AI 產(chǎn)品。

到目前為止，人工智能已經(jīng)證明它可以帶來很多 教師福利，它入侵教育領(lǐng)域或地球的場(chǎng)景只是電影的東西。

?? 在教育中使用 AI 的例子

• 課程管理

• 評(píng)定

• 適應(yīng)性學(xué)習(xí)

• 家長教師交流

• 視聽教具

4. 混合式學(xué)習(xí)

混合式學(xué)習(xí)是一種結(jié)合傳統(tǒng)課堂培訓(xùn)和高科技在線教學(xué)的方法。它為您和您的學(xué)生提供了更大的靈活性來創(chuàng)建有效的學(xué)習(xí)環(huán)境和定制學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

在我們生活的這樣一個(gè)技術(shù)驅(qū)動(dòng)的世界中，很難忽視互聯(lián)網(wǎng)或電子學(xué)習(xí)軟件等強(qiáng)大的工具。比如教師和學(xué)生的視頻會(huì)議， LMS 管理課程、互動(dòng)和玩耍的在線網(wǎng)站，以及許多服務(wù)于學(xué)習(xí)目的的應(yīng)用程序已經(jīng)風(fēng)靡全球。

?? 混合學(xué)習(xí)示例

當(dāng)學(xué)校重新開學(xué)并且學(xué)生開始參加線下課程時(shí)，從數(shù)字工具中獲得一些幫助以使課程更具吸引力仍然很棒。

AhaSlides 是一款出色的混合學(xué)習(xí)工具，可讓學(xué)生參與面對(duì)面和虛擬課堂。您的學(xué)生可以在這個(gè)平臺(tái)上一起參加測(cè)驗(yàn)、游戲、頭腦風(fēng)暴和許多課堂活動(dòng)。

5. 3D印刷

3D 打印使您的課程更有趣，并為學(xué)生提供動(dòng)手體驗(yàn)以更好地學(xué)習(xí)新事物。這種方法將課堂參與度提升到了教科書無法比擬的新水平。

3D 打印讓您的學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)世界并激發(fā)他們的想象力。當(dāng)學(xué)生可以手持器官模型來了解人體或看到著名建筑的模型并探索其結(jié)構(gòu)時(shí)，學(xué)習(xí)會(huì)容易得多。

?? 3D打印示例

以下是在許多學(xué)科中使用 3D 打印來激發(fā)好奇的學(xué)生的更多想法。

6.使用設(shè)計(jì)思維過程

這是一種基于解決方案的策略，用于解決問題、協(xié)作和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。有五個(gè)階段，但它與其他方法不同，因?yàn)槟槐刈裱植街改匣蛉魏雾樞?。這是一個(gè)非線性過程，因此您可以根據(jù)您的講座和活動(dòng)對(duì)其進(jìn)行自定義。

五個(gè)階段是：

• 移情 – 培養(yǎng)同理心，找出解決方案的需求。

• 確定 – 定義問題和解決問題的潛力。

• 醞 – 思考并產(chǎn)生新的創(chuàng)意。

• 原型圖 – 制作解決方案的草稿或樣本，以進(jìn)一步探索這些想法。

• 測(cè)試 – 測(cè)試解決方案、評(píng)估和收集反饋。

?? 設(shè)計(jì)思維過程示例

想看看它在真實(shí)課堂上的表現(xiàn)嗎？以下是 Design 8 Campus 的 K-39 學(xué)生如何使用此框架。

7. 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

在單元結(jié)束時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目是所有學(xué)生都會(huì)做的事情?；陧?xiàng)目的學(xué)習(xí)也圍繞項(xiàng)目展開，但它允許學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)世界的問題并在更長的時(shí)間內(nèi)提出新的解決方案。

PBL 讓課堂變得更加有趣和引人入勝，同時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)新內(nèi)容和發(fā)展技能，例如研究、獨(dú)立和與他人合作、批判性思維等。

在這種主動(dòng)學(xué)習(xí)方法中，您充當(dāng)向?qū)?，您的學(xué)生負(fù)責(zé)自己的學(xué)習(xí)旅程。以這種方式學(xué)習(xí)可以帶來更好的參與和理解，激發(fā)他們的創(chuàng)造力并促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。

?? 基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)示例

查看下面的想法列表以獲得更多靈感！

• 拍攝一部關(guān)于您所在社區(qū)的社會(huì)問題的紀(jì)錄片。

• 計(jì)劃/組織學(xué)校聚會(huì)或活動(dòng)。

• 為特定目的創(chuàng)建和管理社交媒體帳戶。

• 巧妙地說明和分析一個(gè)社會(huì)問題（即大城市的人口過剩和住房短缺）的因果解決方案。

• 幫助本地時(shí)尚品牌實(shí)現(xiàn)碳中和。

8. 探究式學(xué)習(xí)

探究式學(xué)習(xí)也是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。你不是講課，而是通過提供問題、問題或場(chǎng)景來開始課程。它還包括基于問題的學(xué)習(xí)，不太依賴你；在這種情況下，你更有可能成為一名促進(jìn)者而不是講師。

學(xué)生需要獨(dú)立或與小組（由您決定）對(duì)該主題進(jìn)行一些研究以找到答案。這種方法可以幫助他們培養(yǎng)解決問題和研究的能力。

?? 探究式學(xué)習(xí)實(shí)例

嘗試挑戰(zhàn)學(xué)生……

• 尋找特定區(qū)域的空氣/水/噪音/光污染的解決方案。

• 種植植物（綠豆最容易）并找出最佳的生長條件是什么。

• 調(diào)查/確認(rèn)提供的問題答案（例如，您的學(xué)校已經(jīng)應(yīng)用的防止欺凌的政策/規(guī)則）。

• 形成自己的問題，找到解決方法并努力解決這些問題。

9. 拼圖

拼圖是一種普通的游戲，我們打賭我們每個(gè)人一生中至少玩過一次。如果您嘗試拼圖技術(shù)，也會(huì)在課堂上發(fā)生類似的事情。

就是這樣：

• 將學(xué)生分成小組。

• 給每個(gè)小組一個(gè)子主題或主要主題的子類別。

• 指導(dǎo)他們探索給定的內(nèi)容并發(fā)展他們的想法。

• 每個(gè)小組分享他們的發(fā)現(xiàn)以形成一個(gè)大圖，這是他們需要知道的主題的所有知識(shí)。

• （可選）為您的學(xué)生舉辦一次反饋會(huì)議，以評(píng)估和評(píng)論其他小組的工作。

如果您的班級(jí)經(jīng)歷了足夠的團(tuán)隊(duì)合作，請(qǐng)將主題分解為更小的信息。這樣，您可以將每件作品分配給一個(gè)學(xué)生，讓他們單獨(dú)工作，然后再教他們的同學(xué)他們發(fā)現(xiàn)了什么。

?? 拼圖示例

• ESL 拼圖活動(dòng) – 給你的班級(jí)一個(gè)概念，比如“天氣”。小組需要找到一組形容詞來談?wù)摷竟?jié)，搭配來描述好/壞天氣或天氣如何改善，以及一些書中關(guān)于天氣的句子。

• 傳記拼圖活動(dòng) – 選擇特定領(lǐng)域的公眾人物或虛構(gòu)人物，并要求您的學(xué)生查找有關(guān)該人物的更多信息。例如，他們可以研究艾薩克·牛頓以發(fā)掘他的基本信息，以及他童年和中年的重大事件（包括著名的蘋果事件）和他的遺產(chǎn)。

• 歷史拼圖活動(dòng) – 學(xué)生閱讀有關(guān)歷史事件（即第二次世界大戰(zhàn)）的文本并收集信息以了解更多信息。子主題可以是杰出的政治人物、主要戰(zhàn)斗人員、原因、時(shí)間表、戰(zhàn)前事件或宣戰(zhàn)、戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程等。

10.云計(jì)算教學(xué)

這個(gè)術(shù)語可能很奇怪，但方法本身對(duì)大多數(shù)教師來說都很熟悉?；旧?，這是一種連接教師和學(xué)生并允許他們從數(shù)千英里之外訪問課程和材料的方式。

它對(duì)所有機(jī)構(gòu)和教育工作者都有很大的潛力。這種方法易于使用且節(jié)省成本，保護(hù)您的數(shù)據(jù)，允許學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等等。

它與在線學(xué)習(xí)有點(diǎn)不同，因?yàn)樗恍枰v師和學(xué)習(xí)者之間的互動(dòng)，這意味著您的學(xué)生可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)他們想要完成的課程。

?? 云計(jì)算示例

這是來自 Cloud Academy 的云計(jì)算基礎(chǔ)培訓(xùn)庫，讓您了解基于云的平臺(tái)是什么樣的以及它如何促進(jìn)您的教學(xué)。

圖片來源： 云學(xué)院.

11。F口型教室

稍微翻轉(zhuǎn)過程以獲得更令人興奮和有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。上課前，學(xué)生需要通過觀看視頻、閱讀資料或研究來獲得一些基本的了解和知識(shí)。課堂時(shí)間專門用于做通常在課后完成的所謂“家庭作業(yè)”，以及小組討論、辯論或其他學(xué)生主導(dǎo)的活動(dòng)。

該策略以學(xué)生為中心，可以幫助教師更好地規(guī)劃個(gè)性化學(xué)習(xí)并評(píng)估學(xué)生的表現(xiàn)。

12. 同伴教學(xué)

這與我們?cè)谄磮D技術(shù)中討論過的非常相似。當(dāng)學(xué)生能夠清楚地解釋知識(shí)時(shí)，他們會(huì)更好地理解和掌握知識(shí)。演示時(shí)，他們可能會(huì)提前背誦，并大聲說出他們記得的內(nèi)容，但要教給他們的同齡人，他們必須徹底了解問題。

學(xué)生可以通過選擇自己感興趣的學(xué)科領(lǐng)域來帶頭參與這項(xiàng)活動(dòng)。給予學(xué)生這種自主權(quán)有助于他們培養(yǎng)對(duì)這門學(xué)科的主人翁感和正確教授學(xué)科的責(zé)任感。

您還會(huì)發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)教他們的同學(xué)可以增強(qiáng)他們的自信心、鼓勵(lì)獨(dú)立學(xué)習(xí)并提高演講技巧。

創(chuàng)新的教學(xué)方法不僅僅是在課堂上教或?qū)W。您可以將它們應(yīng)用于許多其他領(lǐng)域，例如課后的同伴反饋時(shí)間。

以開放的心態(tài)和適當(dāng)?shù)姆绞教峁┖徒邮芙ㄔO(shè)性的反饋是學(xué)生需要學(xué)習(xí)的基本技能。通過教他們?nèi)绾谓o他們的同學(xué)更有意義的評(píng)論來幫助你的班級(jí)（比如使用 反饋量規(guī)) 并使其成為例行公事。

交互式投票工具，尤其是那些具有 活字云功能，可以輕松地進(jìn)行快速的同行反饋會(huì)議。之后，您還可以要求學(xué)生解釋他們的評(píng)論或回應(yīng)他們收到的反饋。

?? 同行反饋示例

使用簡短的問題，讓您的學(xué)生用句子、幾個(gè)詞甚至表情符號(hào)自由地說出他們的想法。14.交叉教學(xué)

你還記得當(dāng)你的班級(jí)去博物館、展覽或?qū)嵉乜疾鞎r(shí)，你有多興奮嗎？出去做一些與在教室里看黑板不同的事情總是令人興奮的。

跨界教學(xué)結(jié)合了課堂和戶外的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。一起探索學(xué)校里的概念，然后安排參觀一個(gè)特定的地方，在那里你可以展示這個(gè)概念在真實(shí)環(huán)境中是如何運(yùn)作的。

通過在旅行結(jié)束后在課堂上主持討論或分配小組作業(yè)來進(jìn)一步發(fā)展課程會(huì)更有效。

?? 虛擬跨界教學(xué)實(shí)例

有時(shí)，外出并不總是可能的，但有一些方法可以解決這個(gè)問題。與來自 Southfield School Art 的 Gauthier 夫人一起參加虛擬現(xiàn)代藝術(shù)博物館之旅。

雖然策略對(duì)某些學(xué)生有效，但對(duì)另一組學(xué)生可能沒有那么有效。例如，小組活動(dòng)對(duì)性格外向的人來說非常棒，但對(duì)于超級(jí)內(nèi)向的學(xué)生來說，它們可能是噩夢(mèng)。

這種方法適合每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。雖然需要更多的時(shí)間來計(jì)劃和準(zhǔn)備，但它可以幫助學(xué)生根據(jù)自己的興趣、需求、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而取得更好的成績。

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)旅程可能不同，但最終目標(biāo)是一樣的；獲取知識(shí)，使學(xué)生為自己的未來生活做好準(zhǔn)備。

?? 個(gè)性化學(xué)習(xí)示例

一些數(shù)字工具可幫助您更快、更方便地進(jìn)行計(jì)劃；嘗試 BookWidgets 方便您的教學(xué)。

來源：計(jì)算機(jī)教育